【推荐1】阅读下列材料，回答相关问题。
一氧化二氮（N₂O）通常情况下是一种无色气体，当吸入少量N₂O和空气的混合物时，可使人轻度兴奋激动，让人发笑，故又称“笑气”。它能够对大脑神经细胞起麻醉作用，早期被用于牙科手术的麻醉，是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，现在可用在手术室、面包店、咖啡馆中，但大量吸入可使人因缺氧而窒息死亡，鉴于“笑气”可能存在的风险，警方表示这可能是一种新型毒品。
N₂O能溶于水，但与水不发生化学反应，在室温下较稳定，当加热至温度超过560℃时，即分解为氧气和氮气，在一定条件下能支持燃烧。少量的“笑气”可用硝酸铵（NH₄NO₃）固体在加热条件下分解产生，同时还有水生成。
(1)N₂O的物理性质：通常情况下是一种无色气体、_______。
(2)硝酸铵（NH₄NO₃）中含有的原子团有NO₃^-和_______（填离子符号）。
(3)N₂O加热至温度超过560℃时发生的反应属于_______反应（填基本反应类型）。
(4)根据以上短文，下列有关N₂O的说法中错误的是_______。

A．N2O可能是一种新型毒品，应禁止其使用

B．N2O在室温下容易与氧气发生反应

C．N2O中含有N2分子

(5)制取少量“笑气”的符号表达式_______。
(6)在一定条件下，将一根燃着的木条伸入一瓶装有N₂O气体的集气瓶中，预计观察到的现象是_______。

【推荐2】用适当的化学符号或数字填空。
(1)天然气的主要成分：_______。
(2)碳酸根：______。
(3)高铁酸钠由Na⁺和构成，则高铁酸钠的化学式为：_______。
(4)氯化钠溶液中的微粒：_______。

【推荐3】化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空。
(1)三个氢原子：______；
(2)氖气：______；
(3)两个碳酸根离子：______；
(4)标出氧化铝中铝元素的化合价：______。

【推荐1】硫酸铝钾的水合物，又称明矾，可用作净水剂，请用相应化学用语填空。
(1)硫原子结构示意图_______。
(2)钾离子_______。
(3)明矾溶于水后会生成胶状氢氧化铝，氢氧化铝的化学式_______。

【推荐2】A、B、C、D、E、F均是初中化学中的常见物质，其中A、D为单质，其余均为化合物，B、C由两种相同元素组成。

（1）A在D中完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体。B溶液在一定条件下可反应生成C和无色气体D，C和D都与生命活动息息相关。B溶液中的溶质是_____（用化学式表示）
（2）如图所示将固体E放入大烧杯中的水里，小烧杯中F的饱和溶液变浑浊。则E的化学式可能为_____，产生此现象的原因是_____________。

【推荐3】化学使世界更美好，通过学习，我们有很多收获。
(1)收获一：世界万物都是由元素组成的，请用化学用语填空或解释化学符号的意义：
①汞原子______；
②2个钠离子_______；
③人体中含量最高的金属元素______；
④保持水的化学性质的最小粒子_______；
⑤氧化镁中镁元素为+2价_______；
⑥硫酸钠中的原子团是_______；
⑦Fe____；
⑧配平化学方程式：____C₃H₈+____O₂____ CO₂+____H₂O。
(2)收获二：我们学会了从宏观和微观的角度认识物质世界。
将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。●、○、   三种小球分别代表氢原子、氧原子和氮原子。
①A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下图所示：
   
从微观角度看，B中每个分子由______个原子构成；从宏观角度看，图中表示混合物的是______。
②在一定条件下，A和B发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图所示：
   
若F为空气中体积分数最大的气体，则F的化学式为_______，该反应中生成的E和F的质量比为_____。
(3)收获三：我们认识了生活中蕴含着许多化学知识：
①古人“钻木”可“取火”，“钻木”的目的是_______（从燃烧条件回答）；
②做完饭后要及时关闭天然气灶的开关，其灭火的原理是________。
③属于自然界中最坚硬的碳家庭成员是_______。
④石墨具有_______性，可作干电池的电极。

【推荐1】化学常识题：
(1)防疫“新冠肺炎”期间，常用的防疫物资有：口罩、洗手液、75%的医用酒精和84消毒液等。
①口罩是阻断“新冠病毒”的有效工具，其原理类似于实验室中的___________操作原理。
②用“七步洗手”法清洁手部污物和细菌，以减少细菌病毒的传播。洗手过程中，洗手液除去皮肤表面的油脂，属于___________现象。
③75%的“医用酒精”，常用于杀菌消毒，其原理是酒精能使蛋白质发生___________。
(2)盐酸和硫酸是两种常见的酸，是重要的化工产品，用途非常广泛。
①氯化氢是极易溶于水的无色气体，其水溶液叫盐酸，从微观的角度分析氯化氢气体溶于水的过程是：___________；
②在充满HCl气体的试管中放入用石蕊染成紫色的干燥纸条，无明显现象，下列有关HCl气体和盐酸中说法正确的___________。
A、HCl气体和盐酸具有完全相同的化学性质
B、HCl气体中含有氢离子
C、向盛有CaCO₃固体的试管中滴入稀盐酸，能放出使澄清石灰水变浑浊的气体
D、HCl气体和CO₂气体通入水后均产生了氢离子
(3)碱能使紫色石蕊溶液变成___________色，本质是碱在水中会解离出___________。请写出一个治疗胃酸过多的中和反应的化学方程式___________。

【推荐2】（1）用化学符号表示：
①3个铁原子： _____ 。
②氧化镁中镁元素显＋2价： _____ 。
③酸溶液中的阳离子： _____ 。
④2个三氧化硫分子： _____ 。
（2）在毕业晚会上，小凯设计了一个化学接龙游戏。

游戏规则 ★任意写出一种符合方框内物质类别的化学式。 ★要求所填化学式至少含有与其相邻的前一种物质的某种元素。 示例：

请你参与 在方框内的横线上填写相应的化学式。 _____ ， _____ ， _____ 。

【推荐3】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关.H 、C、O、Na、Cl是初中常见的几种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式.
（1）人体胃液中含有的酸是_________.
（2）饮用的白酒中除水外的物质是_________.
（3）医用盐水中的盐是________.
（4）雪碧等饮料中溶解的气体是________.

【推荐1】A～H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤：

(1)D的化学式： _________ ；
(2)A转化为E的化学方程式为： ______________________________ ；
D转化为H的化学方程式为： ______________________________ ；
(3)写出物质H的一种用途 ____________________ 。

【推荐2】A-E是初中化学常见的物质，其中B是光合作用的原料、C是相对分子质量最小的氧化物，A、E物质类别相同且都属于碱，D是大理石的主要成分，D、E中含有相同的金属元素。物质间的转化关系如图所示(“一”表示相邻两物质间能发生反应，“→”表示一种物质经一步反应转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
   
请回答下列问题。
(1)C的化学式是_______。
(2)写出E的一种用途：_______。
(3)D→B反应的化学方程式为_______。

【推荐3】阅读短文，回答问题。
胃酸指胃液中分泌的盐酸。胃酸(0.2%～0.4%的盐酸)能杀死食物里的细菌，确保胃和肠道的安全，同时增加胃蛋白酶的活性，帮助消化。正常胃液呈酸性，空腹时为20～100mL，超过100mL说明胃液分泌增多，人就会出现吞酸、反胃、烧心等现象。
治疗胃酸过多的药物主要有：抑酸药和抗酸药两大类。常见抗酸药的主要成分为碳酸氢钠、氢氧化铝、氧化镁、氢氧化镁和碳酸钙等。
胃溃疡患者若服用不合适的抗酸药，会因胃内气体压力增大而引起胃穿孔。患者如长期使用抗酸药物，可能刺激胃酸分泌过多。因此，应遵循医嘱合理使用抗酸类和抑酸类药物。
(1)胃酸属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)氢氧化铝治疗胃酸的化学方程式为_______；该反应的基本反应类型是______。
(3)下列说法正确的是______(填字母序号)。

A．文中提到的抗酸药的主要成分都是碱

B．胃酸能帮助消化，还能杀死食物里的细菌

C．适量服用含有碳酸钙的药物可治疗胃酸过多

D．为防止胃酸分泌过多，建议长期使用抗酸药