【推荐1】有科学家研究发现，二氧化碳在高能真空紫外线的照射下可产生氧气，如图是该反应的微观示意图:

(1)画出氧原子的结构示意图_____。
(2)图示反应的化学方程式为______，反应中一个“”分子是由_____构成的。
(3)由该微观反应示意图所得到的信息中，不正确的是____。
A 化学变化的实质是分子重新组合的过程
B 该反应为制取氧气提供了新方法
(4)若反应生成氧气的质量为6.4 g，则所需CO₂的质量为_____。

【推荐2】①CH₄、②C₂H₂、③CH₄O三种物质都可在点燃条件下与氧气完全反应生成CO₂和H₂O，等质量的CH₄、C₂H₂、CH₄O完全燃烧需要氧气的质量由大到小的顺序____________（用序号表示表示），将20g镁和铝的混合物加到一定质量稀硫酸中恰好完全反应，测得溶液质量增加了18g，将反应后溶液蒸干，得到硫酸盐固体____________g。

【推荐3】过氧化钙晶体(CaO₂·8H₂O)较稳定，呈白色，微溶于水，广泛应用于环境杀菌、消毒。以贝壳为原料制备CaO₂流程如下：

(1)气体X是_______。
(2)将过氧化钙晶体与液体分离的方法是_______(填操作方法)。
(3)反应Y需控制温度在0-5℃，是化合反应，反应产物是CaO₂·8H₂O的质量分数，设计的实验如下：称取晶体样品50g，加热到220℃充分反应(方程式为，杂质不发生变化)，测得生成氧气的质量为3.2g，请计算该样品中CaO₂·8H₂O的质量分数_____(写出必要的计算过程)。

【推荐1】2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。关于水的知识有下列问题，请按要求填空：
（1）下列有关水的认识中错误的是______(填字母)。                    
A  自然界中澄清透明的水都是纯净物
B 由氢气燃烧和电解水的实验，都可推知水的组成
C 地球上的水资源虽然丰富，但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏
D 任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染
（2）向河水中加入明矾，经溶解、沉降、________(填操作名称)，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其吸附性除去异味和色素，再杀菌消毒，得到生活用水。在沉淀、过滤和蒸馏等几种净化水的方法中，净水程度最高的是________。
（3）电解水的反应文字表达式______________反应类型是__________     
（4）如果要判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入________进行检验，生活中常通过________的方法降低水的硬度。

【推荐2】新华社北京2018年月10日电，日前长江干流60%的水体都已受到不同程度的污染。黄河干流近40%河段基本丧失水体功能，淮河78%的河段不符合饮用水标准。”

（1）请说出你在家中节约用水的一项具体行动：_____。
（2）请你说出本地水体被污染的一种原因_____。
（3）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图所示的简易净水器，其中活性炭的作用是_____，小卵石、石英砂和彭松棉的作用是_____可以用_____检验水的硬度，若出现_____（填“较多”或“较少”）泡沫则为硬水
（4）电解水实验揭示了水的组成。图2实验中得到氧气的试管是_____（填1或2）：得出水是由_____元素组成的结论。

【推荐3】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请按要求回答下列问题：
(1)关于水的认识不正确的是        （填序号）。

A．自然界的水是纯净物

B．自然界的水是取之不尽，用之不竭的

C．地球上的总水储量很大，但淡水资源并不充裕

D．工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染

(2)某自来水厂净化河水制备自来水的主要步骤如下图所示。

①步骤I中通常需要加入明矾，其作用是_________，步骤Ⅱ中加入的物质X通常是______，步骤Ⅲ的目的是________。得到的“净化的水”是_______（填“纯净物”或“混合物”）。
②小英同学在实验室中完成过滤操作，实验中必须使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是_______。下列是小英同学在实验过程中的部分操作，其中操作规范的是______（填字母）。
a.直接将待过滤物倒入漏斗中                  
b.滤纸边缘高出漏斗边缘
c.漏斗末端未紧靠烧杯内壁                      
d.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
③小韬同学取“净化的水”的水样，加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该“净化的水”属于______（填“硬水”或软水）。生活中常用_______的方法降低水的硬度。
(3)“天宫课堂”点燃科学梦想，当听到航天员叶光富介绍空间站是利用电解制氧系统来制取氧气时，小金立马联想到科学课上的电解水实验，如图是电解水的实验装置图。

①用带火星的木条靠近a管口，慢慢打开活塞，可以观察到的现象是________。
②a、b管中产生气体的体积比为_________。
③请写出电解水的文字表达式：________。
④在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，目的是_________。
⑤该实验可证明水是由_______组成的。
(4)为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法有利于保护水资源的是       （填序号）。

A．生活污水直接排放	B．提倡使用节水龙头
C．工业上冷却水重复利用	D．园林浇灌用滴灌、喷灌

【推荐1】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：A不得呈现异色；B不得有异味；C应澄清透明；D不得含有细菌和病毒，其中“C指标”可以通过________操作达到。
（2）生活中可以采用_______区分硬水和软水，可以通过________的方法降低水的硬度。
（3）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是______（填字母序号）。
A漏斗内的滤纸有破损
B漏斗下端管口未靠在烧杯内壁
C漏斗内液面高于滤纸的边缘
（4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_______ （填字母序号）。
A大量使用化肥农药                 B工业废水需处理达标后排放
C使用含磷洗衣粉                    D生活污水直接排放

【推荐2】人类的日常生活、工农业生产和科学研究都离不开水。回答下列问题：
(1)农业和园林浇灌时改大水漫灌为喷灌、滴灌，主要目的是______；
(2)自来水厂常利用活性炭的______性，除去水中的异味；
(3)生活中通过______的方法降低水的硬度；
(4)从微观角度认识水加热蒸发变成水蒸气的过程，下列说法正确的是______。

A．水分子运动加快	B．水分子间间隔变大
C．水分子质量不变	D．分子种类发生改变

【推荐3】水是生命的源泉，与我们的日常生活息息相关，请结合所学知识填空。
(1)在自来水厂净化水的过程中，活性炭具有疏松多孔的结构，可以起到___________作用。
(2)某同学家里打上来的井水有些许浑浊(主要是一些难溶性的杂质)，可用___________的方法除去，如果井水硬度较大，为降低水的硬度，生活中常用的方法是___________。
(3)为了让农民饮用清洁的水。我国研制出新一代饮用水的消毒剂C1O₂，其中氯元素的化合价为___________。
(4)请你举出一种日常生活中节约用水的做法___________。

【推荐1】《大冶赋》中记载了由硫化铜矿（主要成分）制取CuSO₄溶液，再用铁片浸取铜的方法。硫化铜矿中转化的流程如下：

(1)硫化铜矿焙烧前要进行粉碎处理，这样做的目的是______。
(2)二氧化硫转化为硫酸的基本反应类型为______。
(3)过滤所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。
(4)写出“铁浸”过程中发生反应的化学方程式：______。

【推荐2】自来水厂净水过程的主要操作流程如图：
   
回答下列问题：
(1)操作X的名称是______，操作中会用到玻璃棒，其作用是______，试剂A的名称是______。
(2)高铁酸钾（K₂FeO₄）能作消毒剂与絮凝剂。高铁酸钾的构成微粒是钾离子和一种阴离子，该阴离子的符号为______。高铁酸钾中铁元素的化合价是______。
(3)流程图中加入消毒剂杀菌消毒属于______（填“物理”或“化学”）变化，通过自来水厂净化后的水是______（填“纯净物”或“混合物”）。
(4)小刚取少量输送到用户家中的水于试管中，加入少量肥皂水，振荡，但有较多浮渣产生，说明输送到用户家中的水是______（填“软”或“硬”）水。
(5)保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是______。

A．大量使用化肥农药	B．工业废水处理达标后排放
C．使用含磷洗衣粉	D．生活污水直接排放

【推荐3】化学课堂上学生探究了如图所示的几个实验：

（1）图1实验中，过滤操作时，玻璃棒的作用是______。
（2）图2实验中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红的物质是______（填化学式）。
（3）图3实验中，试管口放一团棉花的作用是______。当观察到导管口有______时，再开始收集。