【推荐1】在下列物质中①空气     ②二氧化碳       ③水        ④氧气       ⑤食盐水     ⑥铁(填序号)
属于纯净物的有_____，属于混合物的有____，属于单质的有_____，属于化合物的是 ________。

【推荐2】硝苯地平控释片是一种治疗高血压药物，其主要成分为硝苯地平(C₁₇H₁₈N₂O₆)。请回答下列问题：

(1)“硝苯地平控释片”属______________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)“硝苯地平”由_________种元素组成，其中氢、氧元素的质量比为______________。
(3)从“硝苯地平控释片”的贮藏方法和警示语中可判断 “硝苯地平”可能的化学性质是________。

【推荐3】如图是加热氧化汞时反应的微观示意图，回答下列问题：

(1)该反应属于基本反应类型中的______反应。
(2)从宏观的角度看，图B属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
(3)有关上述示意图的叙述中，正确的是______（填字母）。

A．氧化汞分子能保持氧化汞的化学性质

B．该反应的产物是汞分子和氧分子

C．氧化汞和氧气化学性质不同的原因是分子不同

D．分子和原子都可以直接构成物质

E．该反应过程中最小粒子是氧原子和汞原子

(4)已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.993×10^-26kg；若一个铝原子的质量为4.485×10^-26kg，该铝原子的相对原子质量为______（写过程，结果保留整数）

【推荐1】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。
（1）写出B物质的名称：_______________。
（2）写出A、B得到C、D的符号表达式 ：__________________，此反应中B的作用___________________。
（3）写出E+D→F的符号表达式：_______________________________。

【推荐2】有一种白色固体A和黑色粉末B混合加热后，产生另一种白色固体C和无色无味的气体D,D可以使带火星的木条复燃。经称量可知，黑色粉末B在反应前后质量不变。将淡黄色粉末E点燃后放入气体D中，E剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色、有刺激性气味的气体F。
（1）请写出A、B、C、D、E、F的名称。
A______、B_______、C_______、D________、E_______、F________。
（2）写出下列反应的文字表达式或符号表达式并注明所属的基本反应类型
①E在气体D中燃烧反应__________，________反应。
②A和B混合加热产生C和D反应___________，________反应。

【推荐1】在化学学习中，常用实验探究方法学习常见物质的组成，请思考以下几个探究实验：

(1)A、B、C都是研究物质组成的实验。若A实验中的烧杯是一个用澄清石灰水润湿的烧杯，可观察到烧杯壁上的现象是___________。
(2)实验B是利用金属铜消耗装置中的___________，使体系内压强减少，通过体积变化来推测空气中氧气的含量的。如果获得实验数据小于空气中氧气的真实含量，其原因可能是___________。（写出一点即可）
(3)实验C中发生反应化学方程式为___________，它是通过证明生成物的___________来推测水的组成的，从研究方法来看，该实验与___________（填实验的代号）实验的方法相同。

【推荐2】柠檬酸(C₆H₈O₇)是一种工业原料，广泛应用于食品、医药等行业，如图是两种不同方法制备一水柠檬酸晶体(C₆H₈O₇•H₂O)的工艺流程图，回答相关问题：

【资料卡片】
①柠檬酸水溶液显酸性；
②工业生产柠檬酸，原料预处理后，得到的发酵液中含有柠檬酸及其他可溶性杂质；
③一水柠檬酸在不同温度下的溶解度表：

温度/℃	0	10	20	30	40	…
溶解度/g	96	118	146	183	216	…

④某种专用树脂对柠檬酸的吸附率和水温的关系如图：

【钙盐法制备】
(1)实验室检验X气体的化学方程式为________。
(2)在发酵液中加入CaCO₃的同时升温至90℃，这样做的目的是_______。
(3)操作1、2的名称是_______，实验室完成此操作，所需玻璃仪器有______(如图，填字母序号)及玻璃棒。

(4)操作1后加入硫酸发生的反应化学方程式为_______。
(5)操作3的目的是得到一水柠檬酸晶体，操作顺序是b→_______→a；(填序号)
a.过滤                 b.加热浓缩            c.冷却结晶             d.蒸发结晶
(6)工业生产中，可加入_______(填名称)进行脱色处理。
(7)洗涤CaSO₄滤渣的目的是_______。
(8)母液可以循环，其中一定含有的溶质有______。
【变温色谱分离法制备】

(9)洗脱的目的是使专用树脂再生，根据资料，洗脱操作适宜用_______(热水或冷水)。
(10)对比两种制备方法，“钙盐法”消耗较多资源，还存在_______等缺点。

【推荐3】回答下列问题
(1)第一次通过实验证明空气是有氧气和氮气组成的化学家是___________

A．道尔顿

B．阿伏伽德罗

C．舍勒

D．拉瓦锡

(2)为鉴别三瓶无色的气体分别是空气，氧气和二氧化碳，可以向三瓶气体中分别加入___________一次性鉴别出来
(3)A﹣G是初中常见的几种物质，它们有如图所示的转化关系，已知A、C是无色液体且含有的元素种类相同，B、F是无色气体，其中F能使澄清石灰水变浑浊，E在纯净的B中燃烧火星四射，回答下列问题：

①写出下列物质的名称：A___________
②写出A→B的反应属于___________反应（填“化合”或“分解”）
③在做B→G的燃烧实验时，通常在集气瓶中装入少量水的目的是___________；请写出该反应的文字表达式___________。

【推荐1】我国承诺在2060年前实现“碳中和”，碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的四种主途径。碳循环将大气中的二氧化碳转化为有用的物质。工业上设计如图所示方案，将二氧化碳转化为尿素[CO(NH₂)₂](部分反应条件和物质未标出)。

(1)操作a的名称是_________。
(2)步骤①中发生化学反应方程式是_____________，通常采用喷淋方式加入氢氧化钠溶液，其优点是___________。
(3)该工艺流程中不涉及的基本反应类型是________。

A．化合反应

B．分解反应

C．置换反应

D．复分解反应

【推荐2】随着温室效应的加剧，国际社会一致认为需要加强合作，改变人们的生产和生活方式，尽快实现“碳中和”。我国承诺力争在2060年前实现“碳中和”，体现了我国的责任与担当。
(1)减少化石燃料的使用是实现“碳中和”的重要措施。化石燃料主要包括天然气、石油和_____。
“碳”吸收
(2)绿色植物通过_____吸收大气中的CO_2.。
“碳”捕捉
   
(3)①溶解吸收：使用某有机溶剂溶解吸收二氧化碳，二氧化碳的溶解度随温度和压强的变化关系如图1所示。压强和温度对溶解度的影响是_____。
②化学吸收：利用_____(填“氢氧化钠”或“氢氧化钙”)溶液进行“碳”捕捉。
“碳”利用
(4)光催化下氢气还原二氧化碳是绿色化利用二氧化碳的重要方法，生成物均为一种可燃性气体和水，如图2所示(部分产物省略)。
①催化剂1催化下发生反应的化学方程式为_____。
②催化剂1相比于催化剂2的优点是_____。

【推荐3】某同学在复习Ca(OH)₂化学性质时，归纳出Ca(OH)₂与其它物质间相互反应的关系(图中“一”表示相连的两种物质能发生反应)。

(1)Ca(OH)₂的俗名是______；若X是与其它两种不同物质类别的气体，则X可以是____。
(2)根据图示的物质间关系，写出其中两个化学方程式：①__________；②__________。
(3)若向氢氧化钙溶液中滴加无色溶液，溶液变成红色，则滴加的溶液是____________。根据所学知识，如果X是盐，请推测能够与澄清石灰水发生反应的盐溶液____________(写化学式)。
(4)氢氧化钾的化学性质与氢氧化钙相似，请写出氢氧化钾溶液吸收SO₂的化学方程式_________。