【推荐1】某同学用下图装置制取气体，请回答下列问题：

(1)写出标有数字的仪器名称：②___________；④___________。
(2)实验室用高锰酸钾分解制取一瓶比较纯净的氧气，应选用的实验装置是___________（填字母），装置中棉花的作用是___________；该反应的符号表达式为___________。
(3)实验室若用装置B来制备氧气，反应的符号表达式为___________，若用装置F收集氧气，写出验证氧气已经收满的方法___________。
(4)甲烷（CH₄）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是___________（写出其中一点即可）。

【推荐2】根据下图回答问题。
   
(1)A中，加热KMnO₄分解的符号表达式为___________。
(2)可选择B收集O₂的原因是___________。
(3)若用C收集O₂，检验O₂是否收集满的方法为___________。

【推荐3】化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。运用“比较归纳”的方法得出一些科学结论。下图所示的是探究氧气化学性质的实验，请回答下列问题。

(1)细铁丝在空气中不能燃烧，图③中的现象：细铁丝在氧气中______________，细铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为____________________。
(2)图③中集气瓶底少量水的作用是___________________________________。
(3)木炭在图⑤中燃烧与在图④中燃烧程度__________________(选填“不同”或“相同”)。图⑥的实验目的是________________________。
(4)根据上述细铁丝和木炭在氧气中燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与______有关。

【推荐2】下图是实验室常见的制取气体的装置，请结合下图回答问题：

（1）标号②的仪器名称：_____。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____（选填字母）；用充满水的G装置收集,则氧气需从_____（选填“a”或“b”）端通入；写出该反应的化学方程式：_____
（3）实验室制取CO₂ 的化学方程式为：_____；若要随开随用，随关随停，发生装置选用_____（选填字母序号），若要干燥二氧化碳，可在G装置加入_____。
（4）实验室检验二氧化碳可在装置G中装入澄清石灰水，气体应从_____（选填“a”或“b”）导管口通入，化学方程式为_____。

【推荐3】请根据下列实验装置图，回答有关问题。


(1)写出图1中标号仪器①的名称：__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_________（填字母），其反应的化学方程式为______。如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后固体中二氧化锰的质量分数_________（填“增大”、“减小”或“不变”）。
(3)若用D装置收集氧气，判断是否集满氧气的方法是_______，若用F装置收集二氧化碳，气体应从_____________（填“a”或“b”）端通入。
(4)图2是CO₂制备和性质的微型实验装置图。
试管中反应发生后，a处的实验现象是________，b处反应的化学方程式为________，烧杯中的实验现象是_________。

【推荐1】在“新冠肺炎”重患者的治疗上有一个重要环节“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多，化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究。
实验一：混制“富氧空气”

(1)用高锰酸钾制取氧气。
①该反应的化学方程式为______。
②从图1中选择组装发生装置所需的仪器______（填字母）。
③仪器E的名称为______。
(2)混制“富氧空气”。如图2，用纯氮气及上述实验制取的氧气混制一瓶“富氧空气”，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。
实验二：测定“富氧空气”中氧气的体积分数。
(3)用如图3装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数（集气瓶容积为250mL，底部已加入20mL水）。烧杯中盛有V₁mL的水，红磷充分燃烧后熄灭，冷却至室温后，打开止水夹，待右侧烧杯内液面不再变化，两边液面恰好相平，测出烧杯内水的体积为V₂mL本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为______（用含V₁、V₂的式子表示）。

【推荐2】如图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器，某校化学兴趣小组的同学欲用它们完成如下探究实验．试根据题目要求回列问题：

（1）第一组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO₂ 为催化剂），在实验室中制备并收集一瓶干燥的氧气．
①所选仪器的连接顺序为 _____ （填写装置序号字母）．
②仪器A中所发生反应的化学方程式为 _____ ．
③收集气体时，导气管要伸到集气瓶底部，目的是 _____ ．
（2）第二组的同学欲用含少量二氧化碳的一氧化碳气体，测定赤铁矿石中氧化铁的含量（杂质不参加反应）．
所选仪器的连接顺序为：混合气体→B₁→E→D→B₂→C．试回答下列问题：（假设过程中氧化铁全部参加反应；仪器B₁、B₂吸收气体完全．）
①仪器D中的现象为 _____ ，发生的化学反应方程式为 _____ ．
②若通过测量反应前后仪器B₂的质量变化，计算赤铁矿石中氧化铁的含量．如果不连接仪器B₁，则这样计算出的氧化铁含量与实际值比较将 _____ （“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
③实验结束后，若测得仪器B₁中溶液增加的质量与仪器D中固体减少的质量相等．那么仪器B₁与仪器B₂中溶液增加质量的最简整数比为 _____ ．
④化学实验操作的先后顺序，对化学实验的结果及安全等可能会有一定的影响．第二组同学所做实验开始时，先点燃装置C处酒精灯的原因是 _____ ．

【推荐3】如图是实验室常用的制取气体的发生装置。

(1)写出A装置中任意两种仪器的名称：________、________。
(2)若选用高锰酸钾为药品制取氧气，应选择的发生装置是______(填字母)。检验氧气的方法是________________。
(3)选用3%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气，你认为最理想的发生装置是________(填字母)，可采用的收集方法是__________________________，写出反应的文字表达式：________________________________。

【推荐1】根据如图实验装置，回答下列问题：

(1)写出标号仪器的名称：①________；②________。
(2)若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置为________(填字母)；B、C装置均可作为实验室制取氧气的发生装置，与C相比，选用B装置的优点是_________________。
(3)若选C装置作为制取氧气的发生装置，写出相关反应的文字表达式_______________；简述检查C装置气密性的方法__________________________________。
(4)硫化氢气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成二氧化硫和水。实验室用块状硫化亚铁和稀硫酸溶液反应制取硫化氢，应选用的发生装置是________(填字母)；若用E装置来收集硫化氢，气体应该从_______口进(填a或b)。
(5)某同学用高锰酸钾制取氧气时，选D装置为收集装置，利用了氧气________________________的性质；若最后收集到的氧气不纯，分析可能造成的原因_____________。(一条即可)

【推荐2】请根据下列实验装置图回答问题。

(1)装置A中固定试管的仪器名称是 ________，装置B中添加液体的仪器名称是 _______。
(2)用装置A制取氧气的化学方程式为 ________。
(3)实验室用装置E收集二氧化碳，检验是否集满的方法是 ________（写出操作、现象和结论）。
(4)收集某种气体时仅能选用装置D，说明该气体具有的物理性质是 ________。

【推荐3】根据如图装置，回答下列有关问题：

(1)采用加热高锰酸钾制取较纯净氧气，可选用的发生装置是___________，反应的文字表达式是___________；
(2)实验室制取二氧化碳，为控制反应的开始和结束，可选取发生装置是___________，该反应的文字表达式为___________；
(3)若用F装置用排空气法收氧气，氧气应从___________进（选“a”或“b”），验满的方法___________。
(4)老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，老师让该同学往集气瓶中装入半瓶水，再用排水法收集集气瓶的氧气，发现瓶中氧气也能使带火星木条复燃，则该瓶口氧气的体积分数为___________。