【推荐1】如图是实验室制取气体的装置，回答问题：

(1)写出图中有标号仪器的名称：①______。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用的发生和收集装置为______（填字母），反应的化学方程式为______；若用排空气法收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是______。
(3)实验室还可用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气。
①二氧化锰是该反应的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是______。
a．所有反应都需要催化剂
b．催化剂只能加快反应速率
c．催化剂能增加生成物的质量
d．催化剂的质量和化学性质在反应前后都不变
②加热氯酸钾与二氧化锰的混合物时，发生反应的化学方程式为______；
③氯酸钾的相对分子质量为______；
④24.5g氯酸钾中含有氧元素的质量为______g。
(4)如图装置常称为“多功能瓶”，可以用来收集气体、气体除杂等。若瓶中装满水后可利用排水法收集氧气，气体应从______端通入，氧气可采用排水法收集的原因是：__________。

【推荐2】实验技能是学习化学的基础和保证。
【实验I】根据图1制取气体：

   

(1)装置B中玻璃仪器的名称是_______。
(2)若用和混合制取，则反应的化学方程式为_______；若要收集一瓶纯度较高的，将装置注满水后，将气体从_______（填“a”或“b”）端通入。
(3)若实验室制取需要控制反应发生和停止，可选_______组合的发生装置
【实验Ⅱ】基于特定需求设计和制作简易供氧器：

      

(4)图2加湿仓中水的作用是润湿氧气，图中“通道”相当于图1中装置的_______（填“a”或“b”）端导管。
(5)和固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图3所示，若给鱼池增氧，应选的药品为_______（填化学式）。

【推荐3】根据图中装置回答问题：

（l）实验室选用A装置制取氧气的化学方程式__________。
（2）硫化氢（H2S）气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒物质，其水溶液叫氢硫酸。实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸在常温下发生反应制取硫化氢气体，应选择的发生装置是_______。小虹同学认为收集硫化氢气体可用D或F装置，但小娟提出了质疑，小娟的理由是__________。写出你改进后收集方法：_______________。

【推荐1】下列是实验室制取气体和验证气体性质的实验，请回答。

（1）实验室制取二氧化碳选择的发生装置为_____（填序号），理由是_____；该反应的化学方程式为_____；由实验E可得到二氧化碳的性质是_____。
（2）若要制取一瓶较干燥的氧气，应选用的装置是_____（填序号）。

【推荐2】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出图中仪器a、b的名称 a_________，b_________。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_________________________。应选择的气体发生装置是________，气体收集装置是_______________。
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是__________________，应选择的发生装置是_______，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_____（填①或②）通入。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是________。

【推荐3】初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生化学实验技能应达到的要求。

(1)仪器a、b的名称：a________，b________。
(2)某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下：

气体	方法（或原理）	发生装置	收集装置
O2	方法1：加热氯酸钾	均可选择A装置（可根据需要添加棉花）	为了制取干燥的氧气，可选择______装置（填标号）
	方法2：加热高锰酸钾
	方法3：分解过氧化氢溶液	可选择______装置（填标号）

(3)选用方法2制取氧气，相应反应的符号表达式是________。
(4)选用C装置收集气体时，下列实验操作的正确顺序为________（填序号）。
①待集气瓶口有气泡冒出时，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽，正放在桌面上
②等到气泡连续且均匀冒出时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
(5)用D装置收集气体时，如何证明D中氧气已集满：_______。
(6)如图F所示的装置收集氧气（瓶内装水），则氧气应该从_______端进（填“c”或“d”）。
(7)分别用不同方法收集满氧气后，进行如下三个实验：

实验一可观察到______色火焰，实验二集气瓶中水的作用是________，实验三验证产物的方法是_________。

【推荐1】下图是实验室制取气体可能用到的装置。

（1）写出编号仪器的名称：①_____________。
（2）实验室选A装置制取CO₂，锥形瓶内液体的液面应到______（填“a”或“b”）处。
（3）演示铁丝在氧气中燃烧实验时，收集氧气最好选用的装置是上图______（填装置序号）。
（4）若用下图装置测量产生CO₂的体积，应在水面上加上一层植物油，其目的是_____________。若量筒读数是俯视读数值是30ml，则实际收集的气体体积_____（填“大于”或“小于”）30ml。

【推荐2】化学式一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开。请根据下图回答问题：

(1)实验室制取氧气，小王同学设计了图A的装置，并用仪器乙收集氧气。其中，仪器甲中盛放的试剂应为 _____ （写试剂名称），此法生成氧气的化学方程式为 _____ ，用乙收集氧气的方法为 _____ 。若将图A中的水槽换成量筒，该实验装置还能 _____ 。
(2)实验室制取二氧化碳，从B～D中选择发生装置，小李同学选择B装置，他认为该装置比较简单，小刘同学选择C装置，并且她将C装置进行了改进，把长颈漏斗换成了 _____ ，这样就能控制反应的速率了，小张同学选择D装置，该装置的优点是 _____ 。

【推荐3】实验室制取Cl₂：MnO₂+4HClMnCl₂+Cl₂+2H₂O，已知：盐酸(HCl)是一种无色液体，具有挥发性；Cl₂是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。

(1)如果实验室用装置A来制取氧气，则反应的化学方程式为__________，用E装置收集氧气，则气体从_____端通入；如果用D装置收集CO₂，则气体从_____端通入。
(2)将红热的细铁丝插入盛有氧气的集气瓶中时可以看到的现象是_____，该反应的化学方程式为______。
(3)上图中A、B、C三种发生装置和D、E两种收集装置，请回答下列问题：
①实验室制取Cl₂时，应选择的发生装置是_____(填序号)。
②用A装置制取氧气后，从剩余固体中分离出MnO₂的实验步骤有溶解、过滤和洗涤。过滤时玻璃棒的作用是_________。
③下列对实验室制取O₂、CO₂和Cl₂的分析中正确的是_____(填序号)。
A.制取CO₂和Cl₂的发生装置相同； B.O₂、CO₂和Cl₂都能用排水法收集
C.制取Cl₂的反应中MnO₂是催化剂； D.用D装置收集Cl₂时，Cl₂应从a管导入

【推荐1】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

(1)写出仪器名称①______，②______。
(2)实验室要获得较纯净的氧气，最好采用的收集装置是______，利用该装置收集氧气的最佳时刻是______。
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是______。（从A一E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是______。检验二氧化碳是否收集满的操作方法是______。若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从______端进入。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学。请根据实验装置图，回答下列问题。

(1)图中标有的仪器名称为______。
(2)实验室用装置____制取CO₂，若用装置C进行收集，气体应从____（填 “m”或“n”）端进入。
(3)实验室用装置B制取氧气的化学反应原理是_______________（用化学方程式表示）。

【推荐3】下图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
   
（1）若B装置用于块状固体与液体反应制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选 ________ （填“b”、“c”）。
（2）从装置A～D中选择：实验室制取并收集CO₂应选用图中的 ________ （填字母）。
（3）若制取的O₂用F装置排水收集，请将图F补画完整。 ________