下列实验操作不能达到实验目的是
| 选项 | 实验目的 | 所用试剂和操作 |
| A | 清洗暖水瓶中的水垢 | 先用稀硫酸浸泡，再用水冲洗 |
| B | 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 | 加入适量的氯化钡溶液后过滤 |
| C | 区分腈纶线、羊毛线 | 点燃，闻燃烧产生的气味 |
| D | 鉴别NaCl溶液和Na2CO3溶液 | 分别滴加澄清石灰水，观察现象 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2022-05-31 20:45:50
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【推荐1】通过相互反应可以实现物质间的相互转化，下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现的是
| A．C→CO→CO2 | B．Mg→MgO→MgCl2 |
| C．NaCl→Na2CO3→NaNO3 | D．CaO→Ca(OH)2→CaCl2 |
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【推荐2】A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别纯净物，它们的关系如图(“一”表示相连的物质能发生化学反应)，下列说法正确的是
| A．物质A+D也可以反应，生成盐和水 |
| B．物质B属于碱类 |
| C．物质B+A、B+D两两反应均能生成盐和水 |
| D．物质A+E反应，生成物中一定有气体产生 |
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【推荐1】生活离不开化学，下列说法中不合理的是
| A．在棉花生长过程中，若发现叶片发黄，应施氮肥 |
| B．家庭中可用食盐去除水垢 |
| C．包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口 |
| D．霉变的大米不能食用 |
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【推荐2】下列是部分化学知识的归纳，其中完全正确的一组是
| A物质的分类 | B化学与实验 |
| ①氧化物中含有氧元素 ②混合物中一定含有多种元素 ③盐类物质中一定含有金属元素 | ①测定空气中氧气含量实验，使用的铜粉要过量 ②测量溶液酸碱度时，可以用玻璃棒蘸取待测液滴在湿润的pH试纸上 ③铜片放A稀硫酸中，产生气泡，溶液变成蓝色 |
| C化学与生活 | D用“纯学”眼光分析 |
| ①将煤块粉碎可增大与空气的接触面积，反应更充分 ②活性炭具有吸附性，可作冰箱除味剂 ③家庭烘焙面包时可加入适量小苏打 | ①洗涤剂去油污是因为起溶解作用 ②稀有气体用作工业生产的保护气是利用其物理性质 ③氧气能用于发射火箭是利用其可燃性 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应。下列是四位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解，其中不正确的是
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【推荐1】下列实验方案能达到实验目的的是
| A．用酚酞溶液来鉴别稀盐酸和食盐水 |
| B．用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳 |
| C．用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和涤纶 |
| D．将两根铁钉分别密封在盛有干燥空气和盛满水的试管中来探究铁生锈的条件 |
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【推荐2】区分下列各组物质的两种方法都合理的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 物质 | 木炭粉和铜粉 | 硝酸铵和氯化钠 | 蚕丝和涤纶 | 蒸馏水和硬水 |
| 方案一 | 加入稀盐酸 | 溶于水测温度变化 | 点燃闻气味 | 品尝 |
| 方案二 | 在空气中加热 | 与消石灰研磨闻气味 | 观察颜色 | 加肥皂水 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】除去下列物质中所含的少量杂质，方法正确的是
| 物质 | 所含杂质 | 除杂质的方法 | |
| A | 二氧化锰 | 氯化钠 | 加水溶解，过滤，蒸发结晶 |
| B | 氯化钠 | 碳酸钠 | 加入过量稀盐酸，蒸发结晶 |
| C | 氯化钙溶液 | 稀盐酸 | 加入过量氢氧化钙，过滤 |
| D | 氢氧化钠溶液 | 碳酸钠 | 加入适量的氯化钙溶液，过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验方案合理的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去CO2中的少量HCl气体 | 先通过足量NaOH溶液，再通过浓硫酸 |
B | 鉴别合成纤维和羊毛 | 取样，分别点燃，闻气味 |
C | 除去NaOH溶液中的Na2CO3 | 加入过量澄清石灰水，充分反应后过滤 |
D | NaHCO3固体（Na2CO3） | 加热 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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