“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。以下推理合理的是
| A．单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 |
| B．制取O2和CO时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置的气密性 |
| C．化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化 |
| D．阴离子带负电，所以带负电的粒子都是阴离子 |
更新时间：2022-06-22 14:01:54
|
相似题推荐
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】用分子的观点对下列常见现象的解释中，不正确的是
| A．食物腐败——分子本身发生变化 | B．热胀冷缩——分子大小随温度变化而改变 |
| C．花香四溢——分子不停地运动 | D．水结成冰——分子的排列方式变化 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】下列由事实得出的结论正确的是
| 编号 | 事实 | 结论 |
| A | 某气体不能使带火星木条复燃 | 该气体一定不含氧气 |
| B | 某物质可以导电 | 该物质一定是金属单质 |
| C | 物理变化没有新的物质产生 | 没有新物质产生的变化一定是物理变化 |
| D | 某物质完全燃烧，生成物只有CO2和H2O | 该物质一定由C、H、O三种元素组成 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】推理是学习中常见的思维方法。下列叙述正确的是
| A．浓硫酸具有腐蚀性，所以浓硫酸可用作干燥剂 |
| B．原子不显电性，所以构成原子的微粒也不显电性 |
| C．同种元素组成的纯净物是单质，所以单质中只含一种元素 |
| D．碘、硒等微量元素在人体中的含量很少，所以对维持正常生命活动作用不大 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是
A．地壳中元素含量模型 | B．反应类型关系模型 |
C．灭火原理模型 | D．空气组成模型 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
真题
解题方法
【推荐1】推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
| A．溶液具有均一性、稳定性一一具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 |
| B．含氢元素的物质燃烧会生成水——燃烧能生成水的物质一定含有氢元素 |
| C．催化剂MnO2能加快KClO3分解速率——催化剂只能加快化学反应速率 |
| D．离子是带电的粒子——带电的粒子一定是离子 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ）
| A．原子得到电子变成阳离子 |
| B．原子就是最小的粒子，不可能再分 |
| C．保持氧气化学性质的粒子是氧分子 |
| D．质子数决定原子的化学性质 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐1】下图所示的化学实验基本操作中，正确的是
A．  检查气密性 | B．  配制溶液 |
C．  测定 pH | D．  加热液体 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】下列现象中，说明装置气密性不好的是
| A．实验1中用手捂住试管外壁，烧杯中导管口有气泡冒出 |
| B．实验1中将试管放入冰水里，烧杯中导管内上升一段水柱 |
| C．实验2中向外拉注射器活塞，长颈漏斗下端冒出气泡 |
| D．实验2中向里推注射器活塞，长颈漏斗内无明显变化 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐3】“星空”化学兴趣小组的同学们利用木炭燃烧实验进行燃烧条件的探究，实验的装置、步骤和现象如下，下列说法错误的是
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①检查装置的气密性 | |
| ②保持弹簧夹关闭，将纱布伸入双氧水中 | 木炭不燃烧 |
| ③提起纱布袋，打开弹簧夹，挤压氮气袋 | 目的是 |
| ④关闭弹簧夹，点燃酒精灯 | 木炭不燃烧 |
| ⑤保持酒精灯燃烧，再将纱布袋伸入双氧水中 | 木炭立即燃烧，澄清石灰水变浑浊 |
| A．步骤①检查装置气密性的方法：在连接好装置后，将锥形瓶置于冰水中，观察到右侧导管中澄清石灰水沿导管上升，说明该装置气密性良好 |
| B．通过步骤②可得出燃烧的条件之一：燃烧需要温度达到可燃物的着火点 |
| C．步骤③的目的是排尽装置内的氧气 |
| D．以上实验中可以得出燃烧需要氧气的结论 |
您最近一年使用：0次
