【推荐1】海洋是个巨大的资源宝库，它不仅孕育着无数的生命，还含有大量的化学物质。
I.海洋中有丰富的资源，海水晒盐后，分离出食盐的海水称为苦卤水，其中含有丰富的MgCl₂。工业上以苦卤水为原料制取金属镁（Mg）的流程如下：
   
（1）Y与Z反应后的产物溶于水得X溶液，从而实现了Y的循环利用，则Z的化学式为 ____。
（2）烘干后得到的MgCl₂中可能含有的杂质是_________。
II.我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：
   
（3）操作a的名称是_____。
（4）根据上图试着写出制取氨气的化学方程式______。
III.海水提溴。
（5）工业上常用“吹出法”制溴，其中一个步骤涉及到的化学方程式为2NaBr+Cl₂=2NaCl+Br₂，其反应基本类型_______。
（6）非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的反应规律，如在溶液中可发生下列反应：Cl₂+2KBr=2KCl+Br₂、Br₂+2KI=2KBr+I₂由此可判断Cl₂、I₂、Br₂活动性由强到弱顺序是 _____。

【推荐2】A-N都是初中化学中的常见物质，其中M是一种常用的建筑材料且是高炉炼铁的原料，A、D对维持自然界生命活动至关重要。它们的相互转化关系如下图所示。
   
请回答下列问题：
(1)写出下列物质的化学式：D_____；I_____。
(2)反应②③④⑤⑥中属于置换反应的是_____。（填序号）
(3)写出反应⑤的化学方程式_____。

【推荐3】近日我国6G技术取得重要进展，中科大最新成果领跑全球。硅是信息技术的关键材料，下图是制取高纯硅反应的微观示意图。图中有______种单质；该反应所属基本反应类型为______反应；参加反应的乙与丁的质量比为______。

【推荐1】某手机电路板中含有以下金属：Fe、Cu、Au、Ag、Ni(镍，银白色)、Pd(钯，银白色)，工厂回收其中部分金属的流程如下。

已知：回收过程中得到的滤液C和滤液F溶质相同；除铁外，其他金属质量不变。
(1)步骤Ⅰ中加入足量稀硫酸的目的是_________________，Fe、Ni、Pd三种金属活动性的强弱顺序为_______________ 。
(2)滤渣D一定含有的金属是________________，滤液C中的溶质是____________。
(3)写出步骤Ⅲ从滤渣B中获取贵金属混合物(Au、Ag、Pd)的具体操作________________。

【推荐2】某研究性学习小组从含有Hg(NO₃)₂、Cu(NO₃)₂的实验室废液中回收金属汞和铜，设计的实验方案如图所示:

(1)操作Ⅰ所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、__________。
(2)加过量铁粉的目的是________。写出加入适量稀硫酸反应的化学方程式________。判断加入稀硫酸“适量”的实验现象是________。
(3)黑色固体转化为Cu的化学方程式是_________；_________，(填化学式)发生了还原反应。
(4)为防止有毒的汞蒸气扩散污染环境，冷凝回收汞的操作应________(填序号) 。
①用导管通入装有水的大试管;
②用导管通入带胶塞的锥形瓶;
③通入干冷烧杯;
④通入密闭并有冷凝功能的装置。

【推荐3】已知A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。试回答：

（1）写出A与盐酸反应的化学方程式________________________，该反应的基本反应类型为__________。
（2）写出C→D的化学方程式______________________________。
（3）使溶液B呈现浅绿色的离子是_______________（写离子符号）。

【推荐1】下图是初中化学教科书中的一些实验示意图，回答下列问题：
       
（1）图一中验证可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是 _____ 。
（2）图二中A处玻璃管内观察到的现象 _____ ，实验结束时先熄灭酒精喷灯待装置冷却后再停止通CO，原因是 _____ 。
（3）对比试管A和试管B，碘在水中几乎不溶解，在汽油中完全溶解，该实验说明了影响物质溶解性的因素是 _____ ，对比试管A、C的目的是 _____ 。

【推荐2】如图是几种常见物质间的反应及转化关系，已知：B是红色固体粉末，A、C组成元素相同，E是纯碱。该图体现了化合物F的四种不同化学性质，我能依据此图完成下列问题。

（1）写出下列物质的化学式：G_________；
（2）G和F反应的基本类型是_________；
（3）物质A与B反应的化学方程式为__________________。
（4）C的用途___。

【推荐3】化学实验是进行科学探究的重要方式之一，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。根据图示回答下列问题：

(1)图1实验证明燃烧的条件之一是__________（只答一条）。
(2)图2实验中，发现高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与__________有关。
(3)图3实验中，实验前先通入CO的目的是__________，右侧酒精灯的作用是__________。
(4)图4实验是蒸发食盐水的操作，玻璃棒的作用是__________，当蒸发皿中出现__________时，停止加热。

【推荐1】A～F是初中化学常见物质，它们之间的反应及转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件未标出），其中A是一种建筑材料的主要成分，在高温下分解为B和C；通常情况下，C是一种无色气体，可用于生成汽水；E俗称纯碱，D、F都是常见的碱

(1)A的化学式是______。
(2)B→D的反应类型是______。
(3)D的一种用途是______。
(4)C与F反应生成E的化学方程式为______。

【推荐2】已知均为初中化学常见的物质；B是红棕色固体，C是常用于灭火的气体，H是蓝色沉淀。根据如图所示的转化关系（图中部分反应物、生成物及反应条件均已略去），请回答下列问题：

(1)H的名称是______。
(2)反应②的基本反应类型是______。
(3)反应③的化学方程式为______。
(4)反应①在实际生产中的应用是______。

【推荐3】已知 A~F 是初中化学中常见的物质，其中物质A和C属于单质，物质B和D属于氧化物，物质 E为大理石的主要成分。它们在一定条件的转化关系如图所示，图中的“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：
   
(1)写出物质C的化学式______；
(2)请写出D与F反应的化学方程式______。