【推荐1】下列排序正确的是

A．地壳中的元素含量：	B．溶液的pH：
C．金属活动性顺序：	D．气体的密度：

【推荐2】建立模型是学习化学的重要方法，某同学建立的元素钟表式模型如图所示，下列有关时针所对应元素的说法正确的是
   

A．12：00对应的元素的离子符号为	B．8：00对应的元素在地壳中含量最多
C．10：00对应的元素原子易得到电子	D．3：00对应的元素为非金属元素

【推荐3】下列关于资源的叙述错误的是

A．空气是人类生产活动的重要资源

B．各种元素在地壳里的含量不同，其中含的第二多的金属元素是铁

C．蛋壳、贝壳等物质的主要成分都是含钙元素的碳酸钙，生物细胞中含的最多金属元素是钙

D．因为氧气极易溶于水，所以，鱼儿能在水中生活，我们可以获得鱼类等水产资源

【推荐1】化学就在我们身边，下列说法正确的是

A．空气是一种混合物，空气的成分按体积计算，氮气约占78%

B．二氧化碳极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧

C．pH值小于7的降雨称为酸雨

D．溶液在生活中应用广泛，均一、稳定的液体都是溶液

【推荐2】下列关于空气的说法正确的是

A．空气是由空气分子构成的混合物

B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水

C．稀有气体化学性质很不活泼，一般不与其它物质发生化学反应

D．空气中氧气的质量分数约为21%

【推荐3】空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是

A．空气中氮气的质量分数为78%

B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等

C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

D．空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不影响人体健康

【推荐1】下列关于物质性质的比较，其中不正确的是

A．密度：氧气＞氢气	B．溶解能力：二氧化碳＞氧气
C．空气中含量：氧气＞氮气	D．化学活泼性：氧气＞氮气

【推荐2】下列实验设计能达到目的的是

选项	A	B
实验 设计
实验 目的	探究燃烧的三个条件	探究石蜡中是否含有氧元素
选项	C	D
实验 设计
实验 目的	验证氢气的密度比空气小	探究铁钉生锈的条件

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】下列实验操作正确的是

A．在托盘天平的两盘中各放一张滤纸，防止氢氧化钠固体污染托盘

B．用pH试纸测量溶液酸碱度时先将pH试纸用水润湿，再用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上

C．稀释浓硫酸时将水沿着玻璃棒缓缓注入浓硫酸中，并不断搅拌

D．实验室制取氢气时，将收集到的氢气倒放在桌面上

【推荐1】下列说法不正确的是

A．食物纤维的作用是给人体提供能量	B．摄入重金属盐会导致中毒
C．缺钙会导致骨质疏松	D．海洛因是毒品

【推荐2】下列说法合理的有：
①催化剂只能加快化学反应速率
②生物细胞中和人体中含量最多的元素是钙
③塑料、羊毛、蚕丝、合成橡胶是常见的合成材料
④可用甲醛水溶液(福尔马林)浸泡标本，使标本能长期保存
⑤如图向一定量氯化钙和盐酸的混合溶液中滴加碳酸钠溶液的变化过程，若x表示碳酸钠溶液的质量，则y可表示气体的体积或混合溶液的pH变化情况

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

【推荐3】下列知识的归纳中，正确的一组是(       )

A	影响环境的物质	B	化学之最
	①造成温室效应的主要气体—CO2 ②造成酸雨的主要物质—SO2、NO2		①地壳中含量最多的元素—O2 ②人体中含量最多的元素是—Ca
C	物质的组成或结构关系	D	现象的解释
	①CO、CO2元素组成相同，性质相同 ②钠原子和钠离子——质子数相同		①闻到花香：分子在不断运动 ②夏天钢轨之间缝隙变小：温度升高，原子变大

A．A

B．B

C．C

D．D