【推荐1】某化学兴趣小组将一定质量的镁粉加入到硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。则该小组同学的下列判断中，正确的是

A．滤液中一定不含硝酸银和硝酸亚铁	B．滤液中一定含有硝酸银和硝酸亚铁
C．滤渣中一定含有铁和银，可能含有镁	D．滤渣中一定含有镁、铁和银

【推荐2】在FeCl₂ 和CuCl₂的混合溶液中加入镁粉，下面说法中错误的是：

A．当镁粉无剩余时，溶液中若有Cu2+，则必定有Fe2+

B．当镁粉无剩余时，溶液中一定有Mg2+，可能有Cu2+和 Fe2+

C．当镁粉有剩余时，溶液中只有Fe2+，而无Mg2+和Cu2+

D．当镁粉有剩余时，溶液中只有Mg2+，而无Cu2+和Fe2+

【推荐3】我市某电镀厂为减少水污染及节约成本，从含有CuSO₄，ZnSO₄、FeSO₄的废水中回收重要原料硫酸锌和有关金属，实验过程如下：

结合以上提纯过程，下列分析完全正确的是

	固体A	操作a	固体C	滤液B(溶质)
A.	Cu、Fe	过滤	Cu	ZnSO4、H2SO4
B.	Cu、Fe、Zn	蒸发	Cu	ZnSO4、H2SO4
C.	Cu、Fe、Zn	蒸发	Cu、Zn	ZnSO4
D.	Cu、Fe	加入金属锌	Cu、Zn	ZnSO4、FeSO4

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐1】能达到实验目的的方案是

选项	实验目的	实验方案
A	区分四种白色固体：碳酸钙、氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠	分别取样，加适量水，观察现象
B	测定粗盐纯度	溶解、过滤、蒸发结晶
C	从氯酸钾制氧气的剩余物中回收二氧化锰	溶解、过滤、蒸发结晶
D	鉴别稀盐酸与稀硫酸	取样，滴加石蕊试液

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】下列有关物质除杂和鉴别的实验方案中正确的是

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别NaOH和NaCl两种固体	分别溶于水中，测量温度变化
B	鉴别NH4Cl和（NH4）2SO4两种固体	分别加熟石灰研磨，闻气味
C	除去CaO中少量的CaCO3	加水溶解、过滤
D	除去N2中少量的O2	通过灼热的氧化铜

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】探究小组用下图装置进行实验。胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂，压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气球变大的组合是

	滴管中试剂	瓶中试剂		滴管中试剂	瓶中试剂
A	稀盐酸	铜绿	B	食醋	镁条
C	石灰水	二氧化碳	D	水	食盐

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐1】类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论中错误的是
①酸雨呈酸性，所以呈酸性的雨一定是酸雨
②NaOH能使无色酚酞试液变成红色，所以Cu(OH)₂也能使无色酚酞试液变成红色
③酸碱盐的水溶液可以导电，所以AgCl的水溶液能导电
④中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
⑤碱的溶液显碱性，所以显碱性的溶液一定是碱的溶液
⑥氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物

A．②③④⑥

B．①②④⑤⑥

C．①③④⑤

D．①②③④⑤⑥

【推荐2】分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是

A．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

B．碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液

C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D．质子数决定元素的种类，则质子数相同的微粒一定是同种元素

【推荐3】下列化学反应过程中，颜色不变化的是

A．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳	B．铜绿加热
C．向水中通入二氧化碳	D．红磷在氧气中燃烧

【推荐1】下列实验现象描述正确的是

A．点燃羊毛纤维：可闻到一股烧毛发的焦糊味

B．木炭在氧气中燃烧：发出红光，放出热量

C．向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成，溶液由浅绿色变为无色

D．把铜丝放入硝酸银溶液中：银白色固体表面会产生紫红色固体，溶液变成蓝色

【推荐2】下列说法不正确的是

A．垃圾分类回收利于环境保护	B．可用亚硝酸钠代替食盐腌制食物
C．碘溶于酒精形成溶液	D．可用灼烧闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维

【推荐3】下列实验方案不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别C、CuO、Fe三种粉末	分别加入稀硫酸，观察现象
B	除去NaCl固体中混有少量的Na2CO3	加入过量稀盐酸，蒸发
C	鉴别羊毛纤维和合成纤维	燃烧，闻气味
D	CO2中混有少量CO	混合气体通过氢氧化钠溶液

A．A

B．B

C．C

D．D