下列实验操作能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 检验某固体是否含碳酸根 | 取样，加稀盐酸 |
| B | 鉴别蚕丝和棉花 | 闻气味 |
| C | 从粗盐中提纯氯化钠固体 | 溶解、过滤 |
| D | 鉴别硬水和软水 | 取样，加入肥皂水，振荡 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2022-07-03 04:42:48
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【推荐1】2008年3月22日是第十六个“世界水日”的主题是“涉水卫生”．下列涉水的变化中没有化学变化的是（ ）
| A．海水晒盐 | B．太阳能光解水制氢气 |
| C．饮用水生产 | D．肥皂水区分硬水和软水 |
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【推荐2】下列实验方案不可行的是
| A．用二氧化锰区分过氧化氢溶液和水 | B．用过滤的方法分离食盐和细沙 |
| C．用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气 | D．用肥皂水区分硬水与蒸馏水 |
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【推荐1】下列实验方案能达到实验目的是
| 实验目的 | 实验方案 | |
| A | 鉴别NaOH和NH4NO3 | 加水溶解，测量溶液温度的变化 |
| B | 除去CO2中的少量CO | 通入足量的氧气，点燃 |
| C | 测定空气中氧气的含量 | 在密闭容器中点燃蜡烛，测压强的变化 |
| D | 检验某样品中是否含有碳酸根离子 | 滴加稀盐酸 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】推理和归纳是学习化学的重要方法。以下说法正确的是
| A．同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物都是由同种分子构成 |
| B．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应 |
| C．碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐 |
| D．点燃H2和O2的混合物可能爆炸，则点燃可燃性气体和O2的混合物都可能爆炸 |
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【推荐1】学习化学知识可以帮助人们正确鉴别生活中的物质，提高生活质量。下列鉴别物质的方法中错误的是
| A | B | C | D | |
| 待区分物质 | 面粉 奶粉 | 棉线 毛线 | 纯碱 烧碱 | 铁粉 四氧化三铁粉末 |
| 鉴别方法 | 加碘酒 | 点燃，闻气味 | 加稀硫酸 | 用磁铁吸引 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】化学源自于生活，而又服务于生活。以下对化学知识的归纳中说法完全正确的一组是
| A.区分常见物质 | B.安全常识 |
| CO和CO2—用澄清石灰水 涤纶和羊毛—取样，点燃并闻气味 硬水和软水—加肥皂水，搅拌 | 天然气泄漏——立即打开换气扇 海鲜防腐———甲醛溶液浸泡 预防煤气中毒——室内保持通风 |
| C.物质的性质与用途 | D.日常生活经验 |
| 活性炭具有吸附性——用于水的软化 H2具有可燃性——作气体燃料 CO具有还原性——冶炼金属 | 食品干燥剂——浓硫酸 铁栏杆防锈——喷涂油漆以隔绝氧气和水 洗涤餐具——加洗洁精溶解油污 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】下列实验方案不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别酱油和食醋 | 闻气味 |
| B | 检验氢氧化钠是否变质 | 溶于水，滴加酚酞试液 |
| C | 探究水的组成 | 检验水电解后产生的气体 |
| D | 粗盐提纯 | 溶解、过滤、蒸发 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验操作不能达成实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别NaOH溶液与NaCl溶液 | 分别向两种溶液中滴加酚酞溶液 |
| B | 比较Fe和Cu的金属活动性 | 分别向两种金属中加入稀盐酸 |
| C | 除去CO2中少量的CO | 点燃气体 |
| D | 除去粗盐中的泥沙 | 将粗盐溶解、过滤、蒸发 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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