【推荐1】根据下列实验装置图回答问题：

(1)仪器a的名称是________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是________(填字母)，反应的化学方程式是____________。
(3)用C装置收集二氧化碳时，气体从______端进；检验二氧化碳已经收集满的方法是___________。
(4)当气体从m口进入时，利用C装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是________(填序号)。
①C中盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体
②C中盛烧碱溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体
③C中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气
④C中盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件

【推荐2】根据下列实验装置，回答相关问题。

(1)写出图中标有a、b的仪器名称：a________________ b__________________。
(2)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气应选择的装置组合为______(填序号)，写出该反应的文字或符号表达式_______________________， 用C装置收集氧气时，发现水槽中的水慢慢变成紫红色了，原因是______________________________。
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，选择的发生装置为_____(填序号)，写出该反应的文字或符号表达式___________________，若用F装置(瓶中无水)收集一瓶氧气，气体应从_______(选填“c”或“d”)端导入。
(4)氢气是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室可用颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应来制得氢气，我们可为其选择的装置组合是________。
(5)利用下图装置进行“硫燃烧”的实验：用气囊不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到______________火焰，该反应的文字或符号表达式为__________________________。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠和水，该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于________________________________________ 。

【推荐3】用下图所示的装置进行实验，验证质量守恒定律。

			实验1	实验2
	实验药品		硫酸铜溶液、铁	过氧化氢溶液、二氧化锰
	电子秤示数	反应前	m1	m3
		反应后	m2	m4

(1)实验2中药品混合后，烧杯内可观察到的现象为_____________________。
(2)比较反应前后电子秤示数，描述正确的是_________________（填序号）。
A m₁=m₂ B m₁<m₂ C m₃=m₄ D m₃>m₄

【推荐1】实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液(水的密度是1g/cm³)。配制步骤为：
(1)计算：需氢氧化钠固体___________g。
(2)称量：用质量为23.1g的烧杯作称量容器，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在托盘天平的左盘。在下列砝码中(100g、50g、20g、20g、10g、5g)选出所需砝码___________。并在如图1标尺中选出能正确表示游码位置的选项___________(填字母)。

量取：选择量程为___________(填“100”“500”或“1000”)mL的量筒。量取时，视线应与凹液面的最低处保持水平。
(3)溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用___________搅拌，使其全部溶解，冷却至室温。
装瓶贴标签。
(4)在配制溶液过程中出现下列情况，会一定使溶质质量分数偏小的是___________。

A．稀释过程中量取浓溶液时仰视读数

B．称量固体药品时砝码与药品放反了，且使用游码

C．用于溶解的烧杯内壁有水

D．向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液

【推荐2】生活小常识：3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤。实验室中要配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：
（1）称量硼酸固体的质量：在下图中分别标出所选砝码的质量_________和游码的示数_________。

（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_____________。
A增加适量氯化钠固体       B减少适量氯化钠固体       C调节游码       D添加砝码
（3）溶解：用到的玻璃棒作用是_______________。
（4）装瓶、贴标签：在如图的标签中填上相应的内容_______________。
（5）若用30%的浓硼酸溶液稀释成所需溶液，则需要多少30%的硼酸浓溶液_______？加入多少水_______？

【推荐3】在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛的应用。
Ⅰ.在农业上通常用12%的氯化钠溶液选种。实验室欲配制该质量分数的溶液60g，操作如下图，请回答下列问题：

(1)请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序_____。
(2)认真观察②，其中的错误操作是：_______。若不进行改正，其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质的质量分数_____(填“大于”“小于”或“等于”)10%。
(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_____。
A 增加适量氯化钠固体   B 减少适量氯化钠固体   C 调节平衡螺母
(4)若配制所得的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____。
A 用量筒量取水时俯视读数     B 烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液
C 天平指针偏右就开始称量     D 转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
E 转移已称好的氯化钠固体时，部分洒落在烧杯外
II.如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答相关问题．

(1)如图所示操作中，有错误的是_______(填字母)．
(2)粗盐提纯的正确操作顺序为______(填字母)．
(3)操作B中，玻璃棒的作用是______．当_____时，即停止加热。
(4)步骤D中称取10.0g粗盐，将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得剩余粗盐为2.0g，最终得到NaCl晶体6.4g，该实验精盐的产率是____。

【推荐1】请结合下图回答问题。

（1）仪器②的名称：___________。
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置___________（选填序号）和装置D组合，反应的化学方程式为___________，若实验室用B和E组合制取二氧化碳，其反应的化学方程式为___________。
（3）实验室可用装置B或C制H₂，C装置相对于B的优点是___________，用E装置收集H₂，气体应从___________（选填“a”或“b”）端通入。
（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO₂中混有H₂S等气体。欲获取纯净、干燥的CO₂，设计实验如下：
【查阅资料】
I.H₂S能与NaOH、CuSO₄等物质反应。
II.CO₂中混有的HCl气体可用饱和NaHCO₃溶液吸收。

①装置甲中所盛试剂应选用___________（填字母）。
a.浓硫酸             b.NaOH溶液             c.澄清石灰水 d.CuSO₄溶液
②请在答题卡上将丙装置补充完整__________，且写出丙中盛放的试剂是___________。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示装置，回答相关问题。

(1)B图中的仪器名称是(导管、胶塞除外)_______、_______。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是_____，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的最佳收集装置是____(填字母)，收集完毕，用玻璃片的____(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。
(3)欲制取干燥的H₂，装置合理的连接顺序为：发生装置→C→_____(从A﹣F中选择，填字母)。
(4)装置G可以作为制取二氧化碳的发生装置，化学方程式为___，相比B装置其主要优点是__，在实验过程中收集了一定量气体后，关闭装置G的止水夹，固体和液体没有分离，可能的原因是__。
①所用盐酸浓度偏大   ②装置漏气     ③盐酸反应完了     ④二氧化碳能溶于水

【推荐3】化学研究学习小组要测定质量为 M 的某赤铁矿中铁元素的含量，设计了如图1实验装置，装置中杂质均不参加化学反应，请完成以下填空：

(1)甲酸(HCOOH)常温下液态且具一定挥发性，且 。根据该反应制取 CO，A 处应选用的气体发生装置是图2中的________(填字母序号)。
(2)装置B内所盛放的试剂是________ (填试剂名称)，E装置作用为________。
(3)C装置中发生反应的化学方程式为________
(4)反应结束后，测定A中质量减少m₁，B中质量增加m₂,C中质量减少m₃, D中质量增加m₄，则该矿石中铁元素的质量分数为________。

【推荐1】化学是以实验为基础的学科，开展实验探究是学习化学的重要手段。
【实验探究一】实验室制取CO₂
   
(1)上述装置中，仪器②的名称为______。
(2)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取CO₂，可选用上述装置中的______作为气体发生装置，产生CO₂的反应原理为______（用化学方程式表示）。
(3)若用装置F采用排空气法收集CO₂，气体应从导管______端通入，从另一出口排出空气。
【实验探究二】探究CO₂的性质
(4)实验如图，通入二氧化碳后，观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为______，同时得出“二氧化碳能与水发生化学反应”的结论，证据是______（填现象）。
   

【推荐2】下列是某同学对初中所学气体制备等知识进行的整理，请你结合下列装置图，回答有关问题：

（1）装置A中，仪器X的名称为_______________。
（2）用高锰酸钾在装置B中制取氧气，需要进行的改进是_______________。
（3）写出实验室用装置A制取CO₂的化学方程式___________________；若用C装置收集氧气，则气体从___（填“a”或“b”）端通入。
（4）某同学点燃蜡烛，然后放入D中，迅速连接A、D、E，打开活塞，发现E中逐渐变浑浊，则装置A中产生的气体__（填“一定”或“不一定”）为二氧化碳气体，原因是__________。

【推荐3】现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。

(1)仪器①的名称：________________，写出用装置A制取氧气的化学方程式________________。
(2)现准备收集氧气供铁丝、硫燃烧的实验使用，选择________________（填装置序号）装置收集氧气便于直接做实验；若用E装置收集H₂，则H₂应从________________（填“c”或“d”）端通入。
(3)小强以“棒棒冰”塑料管为材料，制成的气体发生装置（图F），该装置的优点是________________。