【推荐1】物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。

物质	甲	乙	丙
微观示意图

（l）甲、乙、丙中属于化合物的是（填序号）______。
（2）已知物质丙中氢元素的化合价为。则另一种元素的化合价为______。
（3）现有的甲和的乙混合反应制取内，反应一段时间后，经测定剩余甲的质量为，则剩余乙的质量为______g。

【推荐2】现有相同质量的铁、镁、铝、锌条。根据你所学的知识判断这些金属与足够的稀盐酸反应后生成的氢气质量。按多少量排列______。

【推荐3】在Cu（NO₃）₂和AgNO₃的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。则反应后所得溶液中含有的金属离子有______；反应后溶液的质量比原混合溶液的质量______(填“大”或“小”);有关反应的化学方程式为______（写出一个即可）

【推荐1】化学就在我们身边，请从下列物质中选择相应的序号填空：
①二氧化碳       ②氧气       ③氮气       ④稀有气体 ⑤酒精       ⑥石墨

(1)实验室常用的燃料是______________________。
(2)能产生温室效应的气体是______________________。
(3)可以供呼吸的是______________________。
(4)可用于制造硝酸和氮肥的是______________________。
(5)可用于制作霓虹灯的是______________________。
(6)可用作润滑剂______________________。

【推荐2】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)目前，人类以化石燃料为主要能源。煤、__________和天然气是常见的化石燃料。
(2)天然气是常用的家用燃料。若天然气燃烧不充分，火焰呈黄色，锅底会出现黑色物质，此时可将灶具的进风口_________（填“调大”或“调小”）。
(3)氢气被称为理想的燃料是因为______（回答一点即可）。
(4)大气中二氧化碳含量过高会引起的环境问题是_________。

【推荐3】2030年碳达峰，2060年碳中和是我国政府应对全球气候问题作出的重要承诺。“碳达峰”是指在某个时点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值。“碳中和”是指通过采取各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量。依据所给信息，回答下列问题：
(1)大气中的CO₂含量不断上升，从而导致___________增强，全球气候变暖。
(2)以下措施不利于实现“碳中和”目标的是___________(填字母)

A．推广使用新能源汽车	B．更多地利用太阳能、风能等清洁能源
C．植树造林，增加植被面积	D．露天焚烧农作物秸秆以增加肥效

(3)氢气是21世纪正在开发利用的新能源之一，使用氢能源能有效减少CO₂的排放。我国科学家研究的一种储氢、释氢材料为氢化铝(AlH₃)，其中释放氢能的原理是利用氢化铝与水反应生成一种白色沉淀氢氧化铝和氢气。已知氢化铝(AlH₃)中铝元素的化合价为+3，则氢元素的化合价为___________，氢氧化铝的化学式为___________。

【推荐1】碳及其化合物与人类关系密切，在生活中应用广泛，请填写下列空格：
(1)下列含碳元素的物质：①碳酸钠②干冰③金刚石④碳酸，属于氧化物的是______________，(填序号)金刚石是世界上最硬的物质，其化学式是_________________。
(2)木炭可以做燃料，它在空气中充分燃烧的化学方程式是_________________。
(3)化石燃料包括天然气、煤和_________________。请结合生活实际，写出一条符合“低碳”生活主题的具体做法_________________。

【推荐2】温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。
(1)“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”实际指的是空气中的________气体。
(2)造成温室效应加剧的主要原因是________、石油和天然气的过度使用，产生了过多的二氧化碳气体。
(3)植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的________作用，以减少大气中的温室气体。
(4)生活中，良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法合理的是       （填字母）。

A．不用电器及时关闭电源

B．外出多步行或骑自行车

C．纸质垃圾焚烧处理

【推荐3】以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小组同学在进行合作学习过程中，认识到物质性质决定其应用，对二氧化碳的相关问题，以结构图的形式进行了梳理。联系实际，解决问题：

(1)自然界中产生二氧化碳的途径有：_____________(写一个)。
(2)由二氧化碳的性质可知，收集二氧化碳只可用____________。
(3)二氧化碳可用于灭火，是因为二氧化碳具有的化学性质是___________。
(4)实验室检验二氧化碳的具体操作和现象是_____________，检验原理为__________(用化学方程式表示)。

【推荐1】水与人类的生活、生产密切相关。
（1）写出水的化学式为 _________ 。
（2）在静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净水操作中，净水程度最高的是 ____________ 。
（3）含较多可溶性 ____________ 的水，称为硬水。鉴别硬水与软水可用的物质是 ____________ ；家庭生活中常用 _____________ 的方法来降低水的硬度。
（4）如图为实验室电解水的实验示意图，请回答：

①正负两个电极上产生的气体的体积比约为 ________ 。a管中产生的气体是 __________________ 。
②写出电解水的文字表达式（或化学方程式）为 __________ ，这一反应属于 _________ 反应。
③电解水的实验，说明水由 __________________ 组成。

【推荐2】气体A和气体B在点燃条件下反应生成液体C，C在通直流电的作用下又生成A和B，并且A可以燃烧，通过推断回答下列问题：
(1)用化学符号分别表示A、B、C各是什么物质。
A______，B______，C______。
(2)用文字表达式写出上述两个化学反应，并注明反应的基本类型。
①______，反应类型______，
②______。反应类型______。
(3)气体A的检验方法是______。

【推荐3】生活离不开水，我们可以从水的变化、结构、性质等角度认识水。
(1)水变成冰体积膨胀，说明水分子的_______发生了改变。
(2)城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的。自来水厂净水的主要步骤如下图：
   
其中，步骤丙加入的物质是_______。
(3)电解水的实验如图所示。接通直流电源，一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为____。检验气体b的方法是_______。