【推荐1】用“”和“”分别代表A₂和B₂两种物质，二者反应的微观示意图如图。有关说法不正确的是(　　)

A．该反应属于化合反应

B．反应的生成物是混合物

C．反应后各元素化合价都发生了改变

D．参加反应的A2与B2的分子个数比为3：1

【推荐2】逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从一名同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是

A．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素

B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成

C．化合物中含几种不同的元素，所以含有几种不同元素的物质就是化合物

D．当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定

【推荐3】善于归纳知识有利于培养化学素养，下列对知识的整理内容完全正确的一组是

A化学与安全	B化学与环保
①进入地窖前先做灯火试验 ②可以用手接触实验室中无毒的药品	①保护水资源一一农业上禁止使用化肥与农药 ②减少温室气体排放一一尽量乘坐公交车或步行
C化学概念	D.化学中常见的“三”
①只含一种元素的物质不一定是纯净物 ②纯水一定是软水，软水不一定是纯水	①构成物质的三种微粒一一原子、分子、离子 ②三种可加热仪器一一试管、量筒、烧杯

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐1】下列说法不正确的是

A．不同种元素最本质的区别是质子数不同

B．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

C．与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数

D．在原子里质子数等于核外电子数

【推荐2】某同学梳理了以下知识：①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素；②物质与氧气发生的反应一定是氧化反应；③单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质；④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子；⑤纯净物一定是由同种分子构成的；⑥能使燃着的木条立即熄灭的气体一定是二氧化碳。其中正确的个数是

A．2

B．3

C．4

D．5

【推荐3】推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（       ）

A．CO2和SO2都能与碱溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应

B．氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素

C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

D．同种元素的原子所含质子数相同,含有相同质子数的微粒不一定属于同种元素

【推荐1】已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，它们之间有如下的转化关系。下列说法不正确的是
   

A．X与Y的相互转化中元素化合价会发生改变

B．Y能参与植物的光合作用

C．X、Y的性质有很大差异是因为碳原子的排列方式不同

D．Z可以通过分解反应转化为Y

【推荐2】下列除杂的实验方案中能达到实验目的是的：

方案	实验目的	实验设计
A	除去氯化钾中的氧酸钾	加二氧化锰混合加热
B	除去CO2中的CO	通过灼热的CuO
C	除去氧化铜中的木碳粉	隔绝空气加强热
D	除去硝酸铜中的硝酸根	加过量锌粉，充分反应后过滤

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】推理是学习化学的重要方式，下列有关推理正确的是

A．稀盐酸和稀硫酸都是酸，故都能使紫色石蕊试液变红

B．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，故它们的化学性质相似

C．碱的溶液能使无色酚酞溶液变红色，故能使无色酚酞溶液变红色的都是碱的溶液

D．中和反应生成盐和水，故生成盐和水的反应都是中和反应

【推荐1】下列图形能正确反映对应变化关系的是（　　）

A	B	C	D
在密闭容器中，双氧水的分解	加热一定量高锰酸钾	碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧	电解水

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】下列图像分别与选项中的实验过程相对应，其中正确的是（　　）

A．   向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

B．   向一定量稀盐酸中逐滴加入水

C．   向稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入纯碱

D．   电解水生成气体的体积

【推荐3】下列图像能够正确反映其对应变化关系的是（　　）

A．电解水一段时间后生成气体的质量

B．红磷在密闭容器中燃烧后物质总质量

C．一定量的锌与足量稀硫酸反应生成氢气质量

D．两份完全相同的氯酸钾在有无二氧化锰情况下加热制氧气