【推荐1】2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，联合国确定2017年“世界水日”的宣传主题是“Wastewater”（废水）。为了解本地的水资源质量状况，某中学化学兴趣小组的同学，对学校附近的水资源展开调查。
（1）某实验小组探究“水的净化”过程，从学校附近的人工湖中取了水样，加入明矾溶液搅拌，静置一段时间后，进行过滤。其中，明矾起的作用是____________________________。
（2）小明同学为了鉴别蒸馏水和矿泉水，在两种水样中分别加入肥皂水，振荡，泡沫多的是_____________。
（3）某兴趣小组的同学用净化后的水配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g，其他操作均正确，在装瓶过程中，不慎洒出少许，则配制的氯化钠溶液的质量分数将_______（填“偏小” “不变”或 “偏大”之一）。
（4）“节约用水，人人有责”。下列做法与节约用水不相符的是_________（填序号）。
①农业上推广使用滴灌技术               ②洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所
③水龙头滴水，置之不理                  ④关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂

【推荐2】水与人类的生活密切相关。
(1)硬水会给生活生产带来许多不便，生活中可用___________的方法降低水的硬度。
(2)净化水时常常用到活性炭，它的作用是___________，净化后的水是硬水还是软水可以用___________来检验。
(3)水是常用的溶剂，实验室配制溶液时，可能涉及以下操作：①称量②过滤③计算④蒸发结晶⑤溶解⑥量取。请按要求回答下列问题。
a甲同学用纯净的氛化钠固体和蒸馏水配制质量分数一定的氯化钠溶液。涉及到的操作正确顺序是___________(顺序不对、少填多填均不给分)(填序号)。
b小婧按图用托盘天平称量氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中错误是___________。

c写出水电解的化学方程式___________。
d乙同学用含杂质的食盐(杂质不溶于水)和蒸馏水配制氯化钠溶液，配制前应该进行提纯，那么，提纯食盐涉及到的操作的正确顺序是___________(顺序不对、少填多填均不给分)(填序号)。
(4)若用100g质量分数为98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸，需要蒸馏水(密度为1g/cm³)的体积为___________。

【推荐3】依据所学知识回答问题
(1)水是我们每天都需要的物质。
某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究。
①为了净化河水以供生活使用，一村民买了一台活性炭净水器，如图是净水器的一部分，其出水口为_______(填“a”或“b”)；

②河水经过净水器的净化，学习小组吴理同学发现水澄清透明，于是他说：“净水器真神奇，可以把浑浊的水变成纯净的水”。你是否同意他的看法_______(填“同意”或“不同意”)。
③同时请说出水在生活中的一种应用_______。
④某同学配制100 g溶质质量分数为0.9%的NaCl溶液，该同学按下列实验步骤进行：①计算 ②称量 ③量取 ④_______(填步骤名称)。
(2)图中A、B、C分别表示三种不同的固体物质，其溶解度曲线如图所示。请回答下列问题：
①这三种物质的溶液中，适用于海水晒盐原理进行结晶提纯的是_______。
②在t₂℃时，将质量均为25g的上述三种物质分别加入到100g水中，不能形成饱和溶液的是____。
③将t₂℃的这三种物质的饱和溶液分别降温至t₁℃，所的溶液中溶质的质量分数大小关系是____。

【推荐1】以李衍廷，张国航，田建傲，高中田，黄可心，郝佳艺，张潇文，侯奉畅，王运涵，陈鹏旭，刘子豪，王志诚，陈文哲，张钊衡，郑德诩，赵兴冉，窦义政，夏俊杰同学为代表的化学兴趣小组用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你帮忙参与完成：
(1)计算：氯化钠的质量为______g，水为______g。
称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在左盘。
(2)溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm³），量筒的规格是______（从下列中选用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的______保持水平。溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是______。
(3)反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

【推荐2】学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图所示：

(1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是_______同学。
老师接着问：“你们还想知道什么?”   王华回答：“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗?”
李佳回答：“物质在溶解过程中有热量的变化吗？”
(2)如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是____、___。
(3)针对李佳的问题，他们一起设计实验：取三支试管，向试管中分别注入5 mL水，测得水的初温为20 ℃，再分别向三支试管中各加入3 g 氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵，振荡。
①“振荡”试管的目的是________。
②用温度计分别测三支试管中溶液的温度，高于20 ℃的是_____溶液，这是因为________。
③装有NH₄NO₃溶液的试管外壁有水珠产生，原因是_________。
④由此探究实验，可知_______溶于水温度没有明显的变化。
(4)配置60g溶质质量分数为10%的NaCl溶液。
①需要称量NaCl的质量为______g。
②量取水用到的仪器有______（写名称）。
③从配好的溶液中倒出10g，其中溶质和溶剂的质量比为_______。

【推荐3】回答下列与溶液配制有关的问题。
(1)配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，需要固体NaCl的质量为______g；
(2)若用上述溶液配制质量分数为3%的NaCl溶液。量筒量取水时仰视读数，其他操作均正确，则所得溶液中溶质质量分数______3%（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
(3)以上两个实验均用到的仪器有：量筒、胶头滴管、烧杯和______。