利用V型管进行空气中氧气含量的测定实验。V型管内有空气和足量的白磷，白磷与红磷的组成相同，白磷燃烧所需最低温度为40℃，比红磷低得多，因此反应很容易发生。试回答以下问题：
(1)白磷与红磷在空气中燃烧的现象相同，白磷燃烧的现象为_______ 。
(2)实验前进行的操作是_______________ ，如果白磷量不足，则测出的氧气的体积分数_______ 1/5（填“大于”、“小于”或“等于”）。
(3)此装置与教材上的装置相比，其优点是_______ (写一点即可)。
(4)已知V型管的容积为100mL，量筒内有100mL水。待白磷熄灭，装置冷却后打开弹簧夹，V型管内气压________ （填“增大”或“减小”），量筒中的水倒吸进入V型管内，理论上可观察到量筒内液面下降至_______ mL处。
(1)白磷与红磷在空气中燃烧的现象相同，白磷燃烧的现象为
(2)实验前进行的操作是
(3)此装置与教材上的装置相比，其优点是
(4)已知V型管的容积为100mL，量筒内有100mL水。待白磷熄灭，装置冷却后打开弹簧夹，V型管内气压
22-23九年级上·江西·单元测试 查看更多[2]
（已下线）第二单元 我们周围的空气（A卷·基础达标练）-【单元测试】2022-2023学年九年级化学上册分层训练AB卷（人教版，江西专用）甘肃省陇南市武都区育才学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题
更新时间：2022-09-28 22:11:12
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【推荐1】1775年法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，如今我们的化学教育家积极探索、不断创新，先后设计出了如图所示的实验装置。
测得实验结果如下
气体体积
单位
在实验过程中，不断推拉注射器的目的是___________ ；
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数为___________ 保留小数点后一位
。
测得实验结果如下
气体体积单位| 反应前玻璃管内 | 反应前注射器内 | 反应后注射器内 |
| 40 | 30 | 18 |
在实验过程中，不断推拉注射器的目的是由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数为保留小数点后一位。
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【推荐2】化学兴趣小组的同学们发现：在门窗紧闭的教室中学习一段时间后，去操场上会感觉到呼吸顺畅。大家对空气中氧气的含量产生了兴趣，于是同学们用红磷在空气中燃烧的方法来测定氧气在空气中的含量，实验过程如图：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
请回答下列问题：
(1)集气瓶中装水的作用是______ 。
(2)实验完毕，若进入集气瓶中的水的体积不到集气瓶中原空气总体积的
，你认为导致这一结果的原因可能是______ （写一条）。
(3)同学们对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是______ 。
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
请回答下列问题：
(1)集气瓶中装水的作用是
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，你认为导致这一结果的原因可能是(3)同学们对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是
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【推荐1】某化学兴趣小组同学为探究空气的组成，用图A所示装置进行实验。
(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，此时观察到的现象是______ 。
(2)小组同学又设计了如图B所示的改进装置，其优点是______ （写一条）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至______ 处（填“1”“2”“3”或“4”），但实测结果液面偏低，其原因可能是______ （写一条）。
(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，此时观察到的现象是
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第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
请回答下列问题：
(1)红磷燃烧的文字表达式为______ ；打开弹簧夹后观察到的现象为______ ，由此测出了空气中氧气的含量。
(2)实验完毕，若进入集气瓶中的水的体积不到集气瓶中原空气总体积的
，你认为导致这一结果的原因可能是（写两条）①______ ②______ 。
(3)同学们对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是______ 。
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
请回答下列问题：
(1)红磷燃烧的文字表达式为
(2)实验完毕，若进入集气瓶中的水的体积不到集气瓶中原空气总体积的
，你认为导致这一结果的原因可能是（写两条）①(3)同学们对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是
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【推荐3】用来测定空气成分的方法很多，图 1 所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法，实验过程是：
(1)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于瓶内空气体积的 ，你认为导致这一结果的原因可能是________________ 。（回答一点即可）
(2)小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图 2 所示，白磷的着火点很低，只有 40℃），你认为改进后的优点是：_____________________ （回答一点即可）。
(3)小林同学指出图 2 装置仍有不足之处，并设计了图 3 装置，其中气球的作用是______ 。
(1)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于瓶内空气体积的
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【推荐1】小明为测定空气中氧气的含量设计了如下几种装置，根据装置回答下列问题：
（1）小明选择甲装置时，实验过程中出现的现象是：_________ ；_________ 。最后发现自己测出的氧气的体积分数偏小，请你帮他分析一下原因___________ （写一点即可）
（2）小明在选择用丙装置时，在实验的加热过程中，交替缓慢推动两注射器的目的是__________ ．
（3）小明在选择用丁装置时，在实验的加热过程中，活塞__________ ，最后停在________ 刻度位置处
（1）小明选择甲装置时，实验过程中出现的现象是：
（2）小明在选择用丙装置时，在实验的加热过程中，交替缓慢推动两注射器的目的是
（3）小明在选择用丁装置时，在实验的加热过程中，活塞
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解题方法
【推荐2】实验是进行科学探究的基本方法，化学兴趣小组的同学设计如下实验：
(1)如图甲实验测定空气中氧气的体积分数约占1/5：先夹紧止水夹，加热电热棒让广口瓶的红磷着火，待红磷不再燃烧后并冷却至室温，打开止水夹通过看到______ 现象，可以粗略说明空气中氧气的体积分数约占1/5，该化学反应的化学式表达式______ 。
(2)如图乙实验，将观察到的现象是______ ；该实验体现CO2的化学性质（用化学式表达式表示）______ 。
(1)如图甲实验测定空气中氧气的体积分数约占1/5：先夹紧止水夹，加热电热棒让广口瓶的红磷着火，待红磷不再燃烧后并冷却至室温，打开止水夹通过看到
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第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；
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请回答下列问题：
(1)红磷燃烧的文字表达式为______ ；打开弹簧夹后观察到的现象为______ ，由此测出了空气中氧气的含量。
(2)实验完毕，若进入集气瓶中的水的体积不到集气瓶中原空气总体积的，你认为导致这一结果的原因可能是（写两条）①______ ②______ 。
(3)同学们对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是______ 。
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
请回答下列问题：
(1)红磷燃烧的文字表达式为
(2)实验完毕，若进入集气瓶中的水的体积不到集气瓶中原空气总体积的
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