下列实验结果的分析中，错误的是
| A．某学生用量筒量取液体时，将量筒平放且俯视读数，读数为20mL，倒出部分液体后仰视读数为5mL，则该学生实际倒出的液体的体积小于15mL |
| B．人体吸入空气中的氧气比呼出气体中少 |
| C．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没复燃，证明瓶内没有氧气 |
| D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温在读数，否则测量结果偏低 |
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天津市南开区天津五十中2022-2023学年九年级上学期线上巩固练习化学试题（已下线）2.2 氧气（五大题型）（精练）-2023-2024学年九年级化学上册《知识解读·题型分层归纳》（人教版） （精练）
更新时间：2022-10-13 09:58:03
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【推荐1】某化学兴趣小组的同学在教师的指导下预测定空气中氧气的含量，正确完成如图两个实验，已知所用装置气密性良好(提示：铜在空气中加热只能与氧气反应生成黑色氧化铜固体
)
关于该实验有如下说法，其中说法正确的是
)关于该实验有如下说法，其中说法正确的是
| A．红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹 |
| B．实验取用铜丝的多少不会影响实验结果 |
| C．两个实验均不能证明空气是混合物 |
| D．两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气 |
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【推荐2】如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是
| A．该实验在加热过程中红色的铜粉逐渐变为黑色 |
| B．该实验中的铜粉换成木炭则无法达到实验目的 |
| C．若实验结束后未冷却到室温就读数，会导致测出的氧气含量偏小 |
| D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前玻璃管内气体体积的1/5 |
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【推荐1】某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是
| 物质性质与用途 |  | 日常生活经验 | |
 助燃-气焊切割金属 分解放出 实验室制 | 衣服上圆珠笔油-用汽油或酒精搓洗 区别棉和羊毛织物-取少量，点燃闻气味 | ||
 | 安全常识 |  | 化学与生活 |
| 住宅失火时用水浇灭-降低可燃物着火点 皮肤沾上浓硫酸-用水冲洗，再涂氢氧化钠 | 维生素 缺乏时引起坏血病糖类、蛋白质-必需摄取的营养素 |
A． | B．B | C． | D． |
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【推荐2】下列说法正确的是
| A．工业上利用分离液态空气获取氧气的过程发生的是物理变化 |
| B．氧气可作驱动火箭的燃料 |
| C．按质量分数计算，空气中氨气占78%，氧气占21% |
| D．催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质都不会改变 |
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【推荐1】区分下列各组物质的两种方法都正确的是
| 选项 | 待区分物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 软水与硬水 | 蒸干观察 | 加入肥皂水 |
| B | 空气与呼出气体 | 燃着的木条 | 澄清石灰水 |
| C | 黄铜与铜 | 观察颜色 | 加入稀盐酸 |
| D | 二氧化碳和一氧化碳 | 闻气味 | 点燃 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】呼吸作用维持生命活动。下列鉴别空气和呼出气体的方法中，可行的是
| A．观察气体的颜色 |
| B．用燃着的木条鉴别 |
| C．用带火星的木条鉴别 |
| D．用澄清石灰水鉴别 |
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【推荐1】下列实验数据合理的是
| A．用托盘天平称取15.6 g氧化铜粉末 | B．用100 mL量筒量取20.26 mL的稀硫酸 |
| C．用托盘天平称得3.65 g氧化铜粉末 | D．用10 mL量筒量取4.2 mL的稀硫酸 |
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真题
【推荐2】粗盐提纯和溶液配制的实验中涉及以下实验操作，其中不正确的是
| A．用图甲所示仪器量取液体 | B．用图乙所示装置过滤悬浊液 |
| C．用图丙所示装置蒸发溶液 | D．用图丁所示仪器称量固体 |
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