设计如下四组实验，比较氧化铜和二氧化锰对双氧水分解的催化效果，下列说法不正确的是(每组中氧化铜和二氧化锰的质量，双氧水的浓度和质量均相等)
A． 同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化 |
B． 同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 |
C． 分两次实验，看木条是否能复燃 |
D． 分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间 |
更新时间：2022-11-24 10:31:41
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【推荐1】在一个密闭容器中放入 X、Y、Z、M 四种物质，使之在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，关于此反应的认识不正确的是
| 物质 | X | Y | Z | M |
| 反应前的质量/g | 22 | 6 | 4 | 23 |
| 反应后的质量/g | 待测值 | 20 | 4 | 20 |
| A．物质 Z 可能是该反应的催化剂 | B．M 可能是单质 |
| C．参加反应的 X、M 的质量比为 11：20 | D．X、Y、M 可能含有同一种元素 |
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【推荐2】如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。下列说法不正确的是
| A．参加反应的x与y的分子个数比为1：1 | B．该反应中NO发生了还原反应 |
| C．反应前后催化剂的化学性质不变 | D．反应物中只有一种物质是氧化物 |
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【推荐1】用下列四套实验装置制取O2气体，由于装置错误导致可能收集不到O2的是
A． | B． | C． | D． |
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【推荐2】对下图所示实验的分析正确的是
A．甲：证明 能与NaOH溶液反应 |
| B．乙：两铁钉都不易生锈，证明铁生锈是与水和氧气共同作用的结果 |
| C．丙：证明乙醇燃烧生成二氧化碳和水 |
D．丁：证明 可以加快 的分解 |
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【推荐1】下列图示的实验能达到实验目的的是
A． 实验一：验证空气的密度大于CO 2 |
B． 实验二：验证CO2能与水反应 |
C． 实验三：验满氧气 |
D． 实验四：验证反应前后质量相等 |
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【推荐2】下列做法不正确的是（ ）
| A．用食盐区分软水和硬水 |
| B．用带火星的木条鉴别氧气和空气 |
| C．用燃烧的方法鉴别羊毛和棉线 |
| D．用熟石灰鉴别铵态氮肥和钾肥 |
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【推荐1】为探究“影响双氧水制氧气的速率”的因素，设计了下列实验，下列说法正确的是
| 实验① | 实验② | 实验③ |
0.5g二氧化锰 5mL5%的双氧水 | 0.5g二氧化锰 5mL10%的双氧水 | 0.5g氧化铁 5mL5%的双氧水 |
| A．对比实验②和③，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响 |
| B．对比实验①和②，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响 |
| C．对比实验②和③，可研究催化剂的种类对反应速率的影响 |
| D．对比实验①和②，可研究催化剂的种类对反应速率的影响 |
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【推荐2】某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。不 正确的是
| A．对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 |
| B．对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响 |
| C．对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响 |
| D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 |
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【推荐3】某兴趣小组的同学探究分子的运动，设计了如下实验，验证了分子的性质，实验中已知浓氨水能挥发出氨气(NH3)，浓盐酸能挥发出氯化氢(HCl)气体，二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体)且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。下列说法正确的是
| A．氨分子(NH3)的相对分子质量大于氯化氢(HCl)分子的相对分子质量 |
| B．产生白色烟环与分子的运动有关，所以是一个物理变化 |
| C．由此实验可知，其他条件相同时，分子质量越小，分子运动越快 |
| D．此实验比较微观不同分子运动的快慢，比较时不需要控制变量 |
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