【推荐1】请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：
   
(1)图中标号仪器的名称：① ____ ② ____ ；
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ____ ，应选择的发生装置是 ____ ，该装置的试管口必须放 ____ 。可以用E装置收集氧气的原因是 ____ ，集满氧气的集气瓶应 ___ (填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)欲用F收集氧气，应选择 ___ 进气口(a或b);若用F证明收集到的气体已满的方法是 ___
(4)用B装置来制取氧气的最主要优点有 _____ .用收集到的氧气完成如图G所示实验，G中探究小组做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是 ____ (答出一条即可)

【推荐2】根据如图回答问题。
   
（1）仪器a的名称是________________；
（2）实验室制取二氧化碳的发生和收集装置是_________________；发生反应的化学方程式为_____________；若该实验需要制取44g二氧化碳，实验室只有100g 大理石和足量稀盐酸，请通过计算说明能否完成实验任务? _________________；
（3）实验室用A装置制氧气的化学方程式为__________________。装置E中的实验现象是____________________；发生反应的化学方程式为___________________。
（4）探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表所示。

氧气体积分数（%）	30	40	60	70
带火星的木条	不变	稍亮	复燃	复燃

在集气瓶中注入占其容积50%的水（如图F所示），用排水法收集完氧气后，将带火星的木条伸入该集气瓶中，推测实验现象为_________________。

【推荐3】某研究性学习小组利用下列装置进行气体制取实验，请分析回答问题：

(1)写出标号仪器的名称：①_______；②_______。
(2)高锰酸钾制取氧气的文字表达式_______，选用A装置作为其发生的装置，还需改进的是_______；实验前检查A装置的气密性，检查方法：_______。
(3)装置B和C都能用作双氧水制取氧气的发生装置，C装置与B装置相比，C的优点是_______，该装置的分液漏斗可以用_______代替，也具有该优点。
(4)若用G装置来收集氧气，则验满方法是_______。
(5)若要用G装置检测CO₂，在H装置中盛放的试剂名称是_______，CO₂应从_______(填“a”或“b”)端通入，实验现象为_______，则有二氧化碳生成。

【推荐1】某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：
       
（1）请写出仪器a的名称 ____________________ 。
（2）实验室常用碳酸钙和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体，反应的化学方程式为 ____________________ ，选择的装置应为 ____________________ 。
（3）检验二氧化碳，用装置 ___________________ 观察到的现象是 ____________________ 。

【推荐2】请从A、B两题中任选一个作答，若均作答，按A计分。

A 实验室用高锰酸钾制取氧气	B实验室制取二氧化碳
(1)发生装置所用仪器有_______(填序号)。 (2)反应的化学方程式为_______。	(1)发生装置所用仪器有_______(填序号)。 (2)反应的化学方程式为_______。

【推荐3】请根据下列实验装置图1回答问题：
   
(1)写出仪器a、b的名称：a是______，b是_____。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式是___________________，可选用的收集装置是______（填序号）．
(3)实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是______（填序号），有关的化学方程式是____________________．
(4)将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图2），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色，该现象说明分子具有_______的性质，还说明二氧化碳气体______．

【推荐1】如图为初中化学常见的仪器装置，请回答下列问题。

(1)写出图中标号仪器的名称∶①_______
(2)组装好A装置后，某同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是_______
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，应选用的发生装置是_______(填字母序号)，该反应的化学方程式为_______
(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用_______，收集装置应选用_______

【推荐2】下图所示为实验室中常见气体的制备、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。
   
请根据题目要求，回答下列问题：
(1)写出图中标有序号的仪器名称：a_______；b_________。
(2)以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)，在实验室中制备并收集氧气，应选择的发生装置为______(填写仪器序号字母)，制取氧气的化学方程式为________，要反应完全后可以将难溶于水的二氧化锰用________的方法从剩余物中分离出来。
(3)为了确保实验成功，在装药品前应先检查装置的气密性，检查装置A气密性的具体操作步骤是________。
(4)如果要得到较纯净的氧气(尽可能不含空气)，选择的收集装置是_________   (填写仪器序号字母)。
(5)下列有关氧气性质的叙述中，正确的是_________ (填序号A、B、C、D之一)。
A.鱼能够在水中生存，是因为氧气极易溶于水
B.常温下，氧气能跟所有的物质发生化学反应
C.将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会立即燃烧起来
D.物质跟氧气发生反应时，单位体积内氧分子越多，反应越剧烈
(6)液氧是液态的氧气，是现代火箭中最好的助燃剂。液氧和氧气属于同一种物质的原因是___________。
(7)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热，来制取氨气(易溶于水、密度比空气小)，应选择的发生装置和收集装置分别是__________(填写仪器序号字母)。

【推荐3】根据如图所示实验装置回答问题。

(1)写出图中仪器a的名称______。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为________。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的装置为________(填序号)，反应的化学方程式为______。
(4)检查B装置气密性的方法是_______。

【推荐1】某学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请回答下列问题：
   
(1)写出图中仪器a的名称：_______。
(2)实验室若选用药品高锰酸钾，并选取A装置制取氧气，该套装置还需要改进的地方是_______，发生反应的化学方程式为_______。用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_______（填“①”或“②”）端通入。
(3)氢气是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体，实验室常用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，则实验室制取并用排空气法收集氢气应选择的装置组合是_______（填字母）。

【推荐2】某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法，结合装置图，回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器a的名称_______。
(2)用过氧化氢制取氧气时可选用的发生装置是_______(填图中字母)，原理是_______(用文字表达式表示)，可选用E装置收集氧气，其原因是_______。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水、密度比空气小的氨气，应选择的发生和收集装置是_______(填图中字母)。

【推荐3】实验室有如图 1 装置，根据要求回答问题：

(1)写出标号仪器的名称①_______；
(2)实验室用 H₂O₂溶液制备氧气化学方程式 _______；为控制反应速率发生装置应选_______；若用 E 装置收集氧气，则验满的操作方法为_______；
(3)南南同学用 A 装置加热高锰酸钾制取氧气，实验结束后发现水槽中的水变成了紫红色，可能的原因是_______；
(4)实验室可以用硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制得硫化氢气体，可选择的发生装置为_______。硫化氢的收集装置如图 F 所示，据此推断硫化氢气体的性质是_______（写一条即可）。