如图所示是化学兴趣小组同学改进的测定空气中氧气含量的实验装置(装置中集气瓶已割去瓶底),请你回答下列问题。
(1)红磷燃烧的现象是__________ 。该物质燃烧后,生成物的化学式是__________ 。
(2)在整个实验过程中,瓶内水面的变化情况是__________ 。
(3)若最后测得的氧气体积分数偏小,可能的原因是__________ (写一条)。
(1)红磷燃烧的现象是
(2)在整个实验过程中,瓶内水面的变化情况是
(3)若最后测得的氧气体积分数偏小,可能的原因是
更新时间:2022-12-13 23:42:07
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解题方法
【推荐1】化学兴趣小组的同学把铁钉和铁粉放在潮湿的环境中一段时间后,发现银白色的铁钉表面出现了一层黄色的物质。小组同学经查阅资料得知是铁锈。
(1)铁锈的主要成分是氧化铁___________ (写化学式),铁锈属于___________ (填“纯净物”或“混合物”)。在此过程中,铁粉温度明显升高,___________ 能变成___________ 能。
(2)小明将生锈的铁钉放入稀盐酸中。表面的铁锈很快消失,反应生成氯化铁和水,溶液变成黄色。铁离子___________ (写出符号)使溶液显黄色。铁钉放在黄色的溶液中一段时间后溶液又变成了浅绿色:氯化铁和铁反应生成了氯化亚铁,该反应的符号表达式___________ 。基本反应类型是___________ 。
(3)小芳发现:等质量的铁钉和铁粉放入相同的稀盐酸中,都有气泡产生,但铁粉与稀盐酸产生气泡的速率明显更快,由此现象可得出反应速率与___________ 有关。
(4)铁元素是人体必须的___________ (填“微量”或“常量”)元素。如果缺少铁元素,会导致___________ 。
(1)铁锈的主要成分是氧化铁
(2)小明将生锈的铁钉放入稀盐酸中。表面的铁锈很快消失,反应生成氯化铁和水,溶液变成黄色。铁离子
(3)小芳发现:等质量的铁钉和铁粉放入相同的稀盐酸中,都有气泡产生,但铁粉与稀盐酸产生气泡的速率明显更快,由此现象可得出反应速率与
(4)铁元素是人体必须的
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【推荐1】如图,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:
(1)___________ ;
(2)_____________ 。
(3)反应的文字表达式为_________ 。
(1)
(2)
(3)反应的文字表达式为
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【推荐2】实验小组同学用右图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为350 mL,实验时先在集气瓶中加入50 mL水。
(1)装置连接好后,检验气密性的方法是_________ 。
(2)用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。红磷燃烧的符号表达式为_________ 。
(3)待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,最终集气瓶中水的体积约为______ mL,说明实验成功。
(4)下列有关该实验的说法中,正确的是_______
A.该实验可以说明空气是混合物
B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C.该实验可以说明氮气难溶于水
(1)装置连接好后,检验气密性的方法是
(2)用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。红磷燃烧的符号表达式为
(3)待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,最终集气瓶中水的体积约为
(4)下列有关该实验的说法中,正确的是
A.该实验可以说明空气是混合物
B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C.该实验可以说明氮气难溶于水
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【推荐3】如图是实验室测定空气中氧气含量的装置,请回答问题。
(1)该实验中_____________ (填“能”或“不能”)用木炭代替红磷;点燃燃烧匙中的红磷,观察到红磷燃烧,放热,并产生大量的___________ 。
(2)红磷燃烧结束后冷却至室温,打开弹簧夹观察到_____________ ,该实验得出的结论是_____________ 。
(3)点燃红磷时燃烧匙缓慢地伸入瓶中,会导致测定结果_____________ (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
(1)该实验中
(2)红磷燃烧结束后冷却至室温,打开弹簧夹观察到
(3)点燃红磷时燃烧匙缓慢地伸入瓶中,会导致测定结果
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【推荐1】下列A-E是初中化学中的一些实验,请按要求填空:
(1)用10mL量筒量取6mL蒸馏水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中____ 处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平;
(2)请写出B实验中的反应化学方程式_________ ;
(3)C实验是制取蒸馏水的实验装置,碎瓷片的作用是___________ ;
(4)D实验中集气瓶中水的作用是_________ ;
(5)E实验中,你观察到的现象是_________ 。
(1)用10mL量筒量取6mL蒸馏水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中
(2)请写出B实验中的反应化学方程式
(3)C实验是制取蒸馏水的实验装置,碎瓷片的作用是
(4)D实验中集气瓶中水的作用是
(5)E实验中,你观察到的现象是
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【推荐2】下图是化学学习中的实验请按要求填空。
(1)如图甲所示,在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞,再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水。实验中,可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由_________ (填“A、B、C”或“C、B、A”)顺序先后变成________ 色。该实验说明分子的性质是__________ 。
(2)如图乙所示是测定空气里氧气含量的装置,气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分成5等份,用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后,迅速伸入瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。
①红磷燃烧的文字表达式__________ 。
②打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是_________ 。
③实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是_________ 。
(1)如图甲所示,在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞,再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水。实验中,可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由
(2)如图乙所示是测定空气里氧气含量的装置,气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分成5等份,用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后,迅速伸入瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。
①红磷燃烧的文字表达式
②打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是
③实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是
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解题方法
【推荐1】测量空气中氧气的体积分数是初中化学重要的基础实验。
(1)用图甲装置测定空气中氧气的体积分数。
①该实验的化学原理是____________ (用化学方程式表示)。
②实验前将集气瓶容积5等分,燃烧结束,待____________ 才能松开弹簧夹读数。
③不能使用木炭代替红磷进行实验,因为_____________ 。
(2)测定空气中氧气的体积分数还可以使用改进装置(见图乙、丙)。
①从燃烧的条件分析,乙装置中凸透镜的作用是____________ ;改进装置乙具有的优点是______ (写一条)。
②用丙装置实验时,活塞先快速向____________ 运动、再缓慢向___________ 运动,其原因是____________ 。
实验结束,活塞最终停在16.2mL刻度处,则空气中氧气体积分数是____________ 。
(1)用图甲装置测定空气中氧气的体积分数。
①该实验的化学原理是
②实验前将集气瓶容积5等分,燃烧结束,待
③不能使用木炭代替红磷进行实验,因为
(2)测定空气中氧气的体积分数还可以使用改进装置(见图乙、丙)。
①从燃烧的条件分析,乙装置中凸透镜的作用是
②用丙装置实验时,活塞先快速向
实验结束,活塞最终停在16.2mL刻度处,则空气中氧气体积分数是
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名校
解题方法
【推荐2】实验是进行科学探究的基本方法,化学兴趣小组的同学设计如下实验:
(1)如图甲实验测定空气中氧气的体积分数约占1/5:先夹紧止水夹,加热电热棒让广口瓶的红磷着火,待红磷不再燃烧后并冷却至室温,打开止水夹通过看到______ 现象,可以粗略说明空气中氧气的体积分数约占1/5,该化学反应的化学式表达式______ 。
(2)如图乙实验,将观察到的现象是______ ;该实验体现CO2的化学性质(用化学式表达式表示)______ 。
(1)如图甲实验测定空气中氧气的体积分数约占1/5:先夹紧止水夹,加热电热棒让广口瓶的红磷着火,待红磷不再燃烧后并冷却至室温,打开止水夹通过看到
(2)如图乙实验,将观察到的现象是
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