【推荐1】84 消毒液（主要成分为次氯酸钠 NaClO）可用于物体表面和环境消毒。用钛、石墨等作电极组装简易装置电解食盐水可制备次氯酸钠，能起到一定的应急作用，化学方程式可表示为：NaCl+H₂ONaClO+X,下列说法正确的是

A．X 的化学式为 H2

B．反应前后只有一种元素的化合价发生改变

C．该反应为置换反应

D．84 消毒液无需稀释可直接使用

【推荐2】某化工厂以石灰石、纯碱和水为主要原料制取烧碱。在制取过程中的变化关系可表示为：CaCO₃CaOCa(OH)₂NaOH。上述变化过程中没有涉及到的化学反应类型是

A．化合反应

B．分解反应

C．置换反应

D．复分解反应

【推荐3】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是

A．铝比铁活泼，所以通常情况下铁的抗腐蚀性能比铝强

B．H2与空气混合点燃可能会发生爆炸，则可燃性气体点燃前应检验纯度

C．单质含有一种元素，则含一种元素的物质一定是单质

D．置换反应有单质产生，有单质产生的反应一定是置换反应

【推荐1】下列关于氧气的说法不正确的是

A．O2可以支持燃烧	B．O2可用排水法收集
C．O2可用于医疗急救	D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3

【推荐2】物质的性质决定物质的用途。下列相关物质的性质与其用途不匹配的是

A．活性炭具有吸附性，用于冰箱除异味	B．氮气化学性质稳定，用作粮食的保护气
C．氧气能供给呼吸，用作火箭发射的助燃剂	D．盐酸具有酸性，用于除铁锈

【推荐3】氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是

A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应	B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．将带火星的木条伸入到盛有空气的集气瓶中，木条复燃	D．实验室可用分离液态空气的方法制氧气

【推荐1】氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源，广泛用于航空、航海等领域，其主要成分为NaClO₃，还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过撞击火帽引发反应后，能持续放出高纯氧气，主要反应原理为 。一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。下列说法不正确的是

A．氧烛是一种纯净物

B．氧烛制取氧气的反应为分解反应

C．NaClO3可用于医疗

D．运输氧烛时，应避免其受到撞击

【推荐2】实验室常用下图A、B所示的装置作发生装置制取氧气，小金又设计了下图C、D所示的装置用于制取氧气，下列相关叙述合理的是
   

A．A中试管口要略向下倾斜，是为了防止高锰酸钾受热分解产生的水冷凝后倒流

B．B中用过氧化氢分解制取氧气时，需定期向圆底烧瓶中添加二氧化锰粉末

C．关闭C中弹簧夹a，并向上拉注射器的活塞，松开手后，若活塞下落到原位置，则装置气密性良好

D．利用D装置，选用二氧化锰粉末与过氧化氢溶液制氧气，可控制反应的发生与停止

【推荐3】过氧化钠（Na₂O₂）因能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源。潜水艇紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，有关反应的化学方程式为：
2Na₂O₂＋ 2CO₂ = 2Na₂CO₃ + O₂从该反应获取的以下信息中，正确的是
①过氧化钠属于氧化物                         ②该反应属于化合反应
③反应前后氧元素的化合价发生变化   ④实验室可利用这一原理制取纯净的氧气

A．①③

B．②④

C．②③④

D．①②③

【推荐1】铜元素的“化合价与物质类别”对应关系如下图。下列有关说法不正确的是

A．Cu（OH）2属于碱

B．物质a的化学式为Cu2O

C．Cu可与稀硫酸反应生成CuSO4

D．CuSO4溶液可与氢氧化钠溶液反应生成Cu（OH）2

【推荐2】如图所示。将液体X逐滴加入到集气瓶中与固体Y作用，可观察到气球逐渐变大。下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是
   

物质	①	②	③	④	⑤
X	双氧水	稀盐酸	水	水	稀盐酸
Y	二氧化锰	石灰石	氢氧化钠	硝酸铵	铁粉

A．①②③④

B．①③④

C．①②③⑤

D．②③④

【推荐3】烧杯中盛有锌粉和铁粉的混合物m g，向其中逐渐加入一定浓度的稀盐酸，测得剩余固体的质量和加入稀盐酸的体积的关系大致如图所示，下列有关结论错误的是

A．加入V1 mL稀盐酸时，剩余固体中不含锌

B．加入V2 mL稀盐酸时，溶液中的溶质为FeCl3和ZnCl3

C．整个过程中发生反应均为置换反应

D．反应中产生氢气的质量一定小于