下列实验现象正确的是
| A．硫在空气中燃烧；发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 |
| B．铜在氧气中加热，生成黑色的氧化铜 |
| C．铁与盐酸反应，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 |
| D．一氧化碳与灼热的氧化铜反应，固体由红色变为黑色 |
更新时间：2023-01-10 17:19:08
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适中
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名校
【推荐1】下列图像能正确反映对应变化关系的是
| A | B | C | D |
 |  |  |  |
| 一定量木炭在充满氧气的密闭集气瓶中燃烧 | 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 | 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 | 将足量的硫粉与一定质量的氧气在密闭容器内引燃 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】下列实验现象描述正确的是（ ）
| A．木炭在空气中燃烧：发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 |
| B．木炭还原氧化铜：黑色粉末变成光亮的红色，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 |
| C．硫在氧气中燃烧：发出淡蓝色火焰，发热，生成有刺激性气味气体 |
| D．甲烷在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，生成二氧化碳 |
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适中
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解题方法
【推荐1】某小组对下列四个实验分别设计了两种方案，其中两种方案均能达到实验目的是
| 实验 | 实验目的 | 方案1 | 方案2 |
| A | 区分一氧化碳与二氧化碳 | 观察气体颜色 | 通过灼热的氧化铜 |
| B | 探究水的元素组成 | 电解水，验证生成气体 | 氢气在氧气中燃烧，验证有水生成 |
| C | 验证燃烧需要达到着火点 | 用酒精灯分别加热干燥的棉团与湿润的棉团 | 用酒精灯分别加热木条与玻璃棒 |
| D | 证明蜡烛中含有氧元素 | 燃烧一定质量蜡烛，测量生成二氧化碳与水的质量 | 在空气中点燃蜡烛，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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适中
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【推荐2】某物质的充分燃烧产物是 CO2 和 H2O，为了确定该物质的元素组成，某小组设计了如图所示实验（其中浓硫酸、无水 CaCl2 均为常用干燥剂，部分固定装置省略）．称取 0.84g待测物完全燃烧后，称得 D 装置增重 1.08g，E 装置增重 2.64g．则下列推断正确的是
| A．该物质一定含有 C、H 元素，没有氧元素 |
| B．该物质一定含有C、H、O 元素 |
| C．用充有空气的储气球代替装置 A、B 更有利于实验的进行 |
| D．氧化铜的有无对实验结果没有影响 |
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】如图所示的四个情景的说法与实际不相符的是
| A．甲图用一根橡胶棒接触验电器，金属箔片张开，说明橡胶棒带负电 |
| B．乙图用如图所示的剪刀修剪树枝时，树枝尽量靠近剪刀的轴，树枝更容易被剪断 |
| C．丙图用打火机灼烧黄金项链，可以用来鉴别真假黄金 |
| D．丁图用加热的方法鉴别热塑性塑料和热固性塑料 |
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适中
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名校
解题方法
【推荐2】化学在生产、生活中的广泛运用彰显着化学学科的魅力，下列说法或做法不正确的是
| A．中秋月饼包装盒内常放入小袋生石灰作为干燥剂 |
| B．工业上常用铁矿石、焦炭、石灰石炼铁 |
| C．生活中要及时用钢丝球洗刷厨房中铝制水槽内的污垢 |
| D．施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力 |
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解题方法
【推荐1】下列实验操作不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 主要操作 |
| A | 验证铝和锌的活动性 | 取金属样品分别放入硫酸铜溶液中 |
| B | 探究二氧化碳与水反应生成碳酸 | 干燥石蕊试纸放入二氧化碳集气瓶后喷水 |
| C | 鉴别硬水和软水 | 取样，分别滴加等量的肥皂水，振荡 |
| D | 除去铜粉中少量的铁粉 | 加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，烘干 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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(0.65)
解题方法
【推荐2】向一定量Cu(NO3)2和 AgNO3的混合溶液中加入镁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列有关说法正确的是
| A．向滤渣中加入稀硫酸一定产生气泡 |
| B．若滤液为蓝色，则滤渣中一定只有银 |
| C．若向滤液中加入稀盐酸不产生白色沉淀，滤液中一定有Mg(NO3)2和Cu(NO3)2 |
| D．滤液中溶质的成分最多有三种 |
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