【推荐1】同学们在学习空气的相关知识后，利用燃烧法测定空气中氧气含量，实验装置如图所示，请回答下列问题：

(1)写出发生反应的文字表达式：______。
(2)写出红磷燃烧的实验现象______。
(3)集气瓶中水的作用是______。
(4)待红磷熄灭，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内的水面最终上升约至______刻度处，由此得出的实验结论是______。
(5)试验结束以后，同学们观察到进入集气瓶中的水大于集气瓶中原总空气体积的1/5，其原因可能是______。（写一条即可）
(6)若用木炭代替红磷完成上述实是否可行，原因是______。

【推荐2】根据如图装置回答问题：
      
(1)图1中仪器甲的名称是_____，实验室通过加热高锰酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为____，该反应属于_____(填基本反应类型)。若收集干燥的氧气，应选用装置____(填序号)。
(2)如图2所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是_______。检验二氧化碳的化学方程式是_______。
(3)图3所示装置可测定空气中氧气的含量，实验过程中需反复推拉铜丝两端注射器大的活塞，目的是_____，铜丝表面变黑是生成了_____(填化学式)
(4)图4：装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，装置C相对装置B的优点是___，反应的化学方程式为_____。

【推荐3】实验一：利用表中装置进行实验。
已知：集气瓶容积为350mL，集气瓶中水为100mL。

装置	实验
	集气瓶中盛有用排空气法收集的氧气，燃烧匙中为足量红磷 I.关闭止水夹，点燃红磷迅速塞紧胶塞 Ⅱ.待冷却后，打开止水夹，当烧杯中液面不再变化时，测得烧杯中减少了200mL水。

(1)加入足量红磷的目的是_____________。
(2)集气瓶中，O₂的体积分数约为___________%。
实验二：按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验(已知：白磷的着火点是40℃)，观察到：
(3)甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧。甲中的X、乙中的Y分别为___、____。

【推荐1】如图所示是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：

(1)写出图中带标号仪器的名称：①________。
(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是_______。
(3)组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是_______。
(4)A装置中发生反应的文字表达式为_______，应将收集满氧气的集气瓶_______放在桌面上。
(5)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是__________。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_______。
(6)小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。
   
①集气瓶底预先铺少量细沙的目的是_______。
②铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的办法是_______。
③用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是_______（写一条即可）。

【推荐2】根据实验装置图，回答下列问题：
主题一：探究“氧气的实验室制取”实验，如图所示。

(1)写出图中仪器a的名称：___________。
(2)写出实验室用B装置制取氧气的反应的符号表达式___________。实验室要得到比较纯净的氧气通常选用_____（填字母）装置收集，若用此收集方法收集到的不纯净的原因__________（写一点即可）。
(3)B、C装置均可作为实验室制取的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是___________；甲烷（）是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生、收集装置是______（填序号）。实验室制取气体时，下列因素中，不需要考虑的是______（填序号）。
a.所要制取气体的颜色
b.药品容易获得，能生成所要制取的气体
c.反应条件易于控制，反应速率适中
d.操作简便易行，安全可靠，节能环保
(4)若用装置E收集满一瓶后，再向瓶中注水排出瓶中气体，水应从_________（填①或②）端进入。
主题二：探究“氧气的化学性质”实验，如图所示。

(5)细铁丝在空气中不能燃烧。细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，写出细铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：___________。
(6)木炭在空气中燃烧发出红光，在氧气中剧烈燃烧发白光。写出木炭在氧气中燃烧的符号表达式：__________；图⑥的实验目的是_________。
(7)根据上述细铁丝和木炭燃烧的实验，归纳得出物质燃烧的剧烈程度与____________有关。与燃烧一样，化学反应都需要在一定条件下进行，请举出一个在生活中控制化学反应速率的具体实例___________。

【推荐3】按要求回答实验中涉及的问题：

(1)图1是硫在氧气中的燃烧实验，集气瓶底部水的作用是_________。
(2)图2是木炭在氧气在的燃烧实验，向集气瓶中倒入_________检验燃烧产物。
(3)图3是铁丝在氧气中的燃烧实验，集气瓶底部水的作用是________。

【推荐1】某化学兴趣小组，围绕“测定空气中氧气的含量”的主题开展了相关实验探究活动。
查阅资料：红磷燃烧产物为五氧化二磷，人体吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与黏膜表层、眼、皮肤的水分反应生成磷酸，对局部产生强烈刺激，他们设计了如图所示的三套实验装置（B、C装置中大试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量）根据图示回答下列问题：
   
（1）图A、B、C中发生反应的符号表达式为_____。
（2）图A实验待集气瓶冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶的量不足集气瓶容积的五分之一，造成这一现象的主要原因可能是_____。
（3）B与A相比，优点是_____（至少写一点），红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B的弹簧夹，注射器的活塞应停在_____mL处.
（4）用C装置实验前，将注射器活塞前沿从25mL刻度处推至20mL刻度处，然后松开手，活塞仍返回至25mL刻度处，说明_____；用酒精加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到活塞最终停在_____mL处。

【推荐2】自然界的水里含有许多杂质，可以综合运用不同的方法进行净化。
            
（1）①甲装置中缺少的仪器是: __________________________；②添加仪器后指出甲图还存在的错误__________________________。
（2）检查装置乙气密性的操作和现象是:先连接装置把导管伸入水中，__________________，观察到_____________，说明气密性良好。
（3）乙是制取蒸馏水的简易装置。烧杯中冷水的作用是__________________________；加热烧瓶时，常加入几片碎瓷片的目的是__________________________。
（4）弃去开始馏出的部分液体，往收集到的蒸馏水中加入肥皂水，振荡后可观察到的现象是__________________。
（5）从物质状态上看，水的沸腾和电解水都是液体转变成气体的过程，但二者有本质的不同。请在下表“变化后”的方框内画出正确的粒子种类和数目，图示这种区别___________。

宏观变化	微观图示

【推荐3】下图是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题：

(1)写出仪器b的名称：_______。
(2)用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式是___。用该反应制取氧气时，___(填“能”或“不能”)用D装置随时控制反应的发生和停止。
(3)若用F装置收集二氧化碳，则气体应从_______端进入(填“c”或“d”)。已知CO₂在水中的逸出速率大于溶解速率，故_______(填“能”或“不能”)用排水法收集到二氧化碳。
(4)加热高锰酸钾制取氧气时，需要对所选发生装置要进行的改动是_______。若用E来收集氧气，收集完毕的操作顺序是_______(填写序号顺序)
①盖上玻璃片               ②正放在实验台上               ③取出集气瓶
(5)B装置的优点是____，检查该装置气密性的方法是先加少量水淹没长颈漏斗下端，___，从长颈漏斗中加水至长颈漏斗中形成一段水柱，若一段时间后，_______，则装置气密性好。
(6)用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶CO₂中氧气的体积分数(数据如图)，然后换算出瓶内空气体积分数(O₂占空气的体积按计算)，最后推算得到实际收集的气体中CO₂体积分数。则下列说法正确的是     。

A．排空气法收集的气体中CO2体积分数为94.2%

B．排水法收集的气体中含CO2气体较纯

C．排水法收集的气体中CO2体积分数约为87.5%

D．排空气法收集CO2时，将燃着小木条置于瓶口熄灭，说明集气瓶中CO2含量为100%