【推荐1】化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律的学科。

甲	乙	丙	丁
电解水	验证水的元素组成	铁丝燃烧	测定空气中氧气体积分数

(1)实验甲中电解一定量的水产生了x摩尔氢气。

	质量(克)	体积(升)	物质的量(摩尔)
氢气			x

①上表中有些空格不能填写(请不必填写)，是因缺少什么条件？_____；
②电解水的化学方程式是____；生成的正极气体和负极气体质量比是______。
(2)实验乙中，观察到集气瓶内壁有___产生，可以得出结论：水由___两种元素组成。
(3)实验丙中铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是____，该实验中一个明显错误是___。
(4)实验丁中红磷燃烧的化学方程式是____。根据此实验装置图，红磷燃烧的过程中烧杯内会产生的现象是：____。若其他操作均正确，该同学得到的氧气的体积分数将___(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

【推荐2】为探究催化剂和温度对氯酸钾分解速率的影响，小明利用两种催化剂和实验温度恒定在330℃或380℃，(其他实验条件见表)，设计了以下实验。请回答以下问题：

编号	氯酸钾的质量	催化剂及其质量	温度	反应的时间	待测值
①	5.0g	氧化铁0.5g	330℃	100s
②	5.0g	二氧化锰0.5g	330℃	100s
③	5.0g	二氧化锰_____g	_____	100s

   
(1)通过比较待测值大小来判断反应的速率，则待测值指的是_____。
(2)进行实验①和②，并对比，其实验目的是_____。
(3)用实验②和③探究温度对氯酸钾分解速率的影响，则二氧化锰的质量是_____g，控制的温度是_____℃，实验③反应的化学式方程式_____。
(4)深入研究，发现催化剂的质量也会影响分解速率，调节KC1O₃和Fe₂O₃的质量比制备氧气，整理数据绘制出上图，从图中得出KClO₃和Fe₂O₃反应的最佳质量比是_____。

【推荐3】用如下图所示装置可以制备初中常见的气体，并进行相关性质的实验。

请回答下列问题：
(1)用高锰酸钾制取氧气，所选用的发生装置为______（填序号），发生反应的化学方程式为______。
(2)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷，若用装置G收集甲烷，利用了甲烷______的物理性质，且气体应从导管______（填“a”或“b”）端通入。
(3)①D、E、F的实验中，装置E中蜡烛熄灭，同时装置F中溶液变浑浊，则装置F中反应的化学方程式为______。
②若实验时装置E中蜡烛燃烧更旺，则装置D中产生的气体是______（填化学式）。
③装置D中小试管的作用是______（填序号）。
a打开或关闭K时，可以使装置D中的反应随时发生或停止
b．形成液封，防止装置D中产生的气体从长颈漏斗逸出
④实验结束后，要将F中的混合物变得澄清，可用的方法有______（填序号）。
a．将混合物过滤             b．向其中加肥皂水             c．向其中加食盐水

【推荐1】马铃薯中的过氧化氢酶可作为过氧化氢溶液分解制取氧气的催化剂。将马铃薯磨碎，过滤得到提取液，调节溶液的pH，分次加入过氧化氢溶液进行实验，结果如图：

(1)请为此实验拟定一个题目 ____ 。
(2)写出该反应的化学方程式 ____ 。
(3)pH= ____ 时，过氧化氢分解率最高。
(4)实验室用如图装置来制取氧气。

①应选用的反应物的是 ____ (填序号)。
A 水 B 过氧化氢 C 高锰酸钾
②该实验中氧气产生快慢可通过观察 ____ 来实现。

【推荐2】请根据下列实验装置回答问题：

(1)写出图中仪器a的名称___________。
(2)若要用过氧化氢溶液制取并收集到干燥的氧气，选择的装置是___________(填字母序号)，实验室用A装置制取氧气的化学方程式为___________。
(3)若要用B装置制取二氧化碳并验证其有关性质，制取CO₂反应原理涉及的化学方程式为________，该发生装置装置的优点是________。将制得的CO₂通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，观察到试管中紫色石蕊溶液变________，对此变化的合理解释是(用化学方程式表示)________。

【推荐3】根据下图所示实验装置回答问题。
   
(1)写出有标号的仪器名称：a________。
(2)连接A、D用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，气体收集完毕后，先进行的操作是______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
Ⅰ．熄灭酒精灯                  Ⅱ．把导管移出水面
(3)制取二氧化碳可选______作为发生装置，选用的收集装置是_____（填序号）。如果把B中带导管的单孔塞换成C，其优点是_______（写1点）。
(4)若用G装置收集氢气，气体从_______（填“b”或“c”）端进入。

【推荐1】实验是进行科学探究的重要方式。某同学利用图1和图2进行二氧化碳的制取和性质的实验。请填空：


（1）写出指定仪器的名称：A_____，C_____。
（2）实验室制取二氧化碳时反应的化学方程式是_____；某同学将燃着的小木条放在集气瓶口，始终未看到小木条熄灭，出现这种情况的原因可能是_____。
（3）图2中实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_____。
（4）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_____，该反应的化学方程式是_____。
（5）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_____号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_____。

【推荐2】结合下列图示实验装置，回答有关问题：

(1)仪器a的名称是______；实验室制取CO₂时，应选择的发生和收集装置是______(填字母)，实验室制取CO₂的原理是用大理石或石灰石和稀盐酸反应，化学反应方程式为_______。
(2)如果把CO₂通入到紫色石蕊液中，紫色石蕊会变为_______色，反应原理是___________(用方程式表示)。
(3)F中观察到的实验现象是______________；该反应的用途是_________；反应的化学方程式为___________________________；
(4)常温下，硫化氢(H₂S)是一种有臭鸡蛋气味的气体：实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得，该反应的方程式为，实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是________(填字母)，依据是___________________
(5)B装置除了能实验室制取CO₂外，还能用来制取_________，制取该气体的化学反应方程式为_______________________。

【推荐3】实验室制取气体常用的仪器如下图所示，回答下列问题：

(1)仪器①的名称是___________。
(2)利用上图组装实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取O₂，并收集较纯净的O₂的装置，可选用的仪器有___________（填序号），该反应的化学方程式为___________，实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是___________。
(3)若用大理石和稀盐酸反应制取CO₂，收集到的气体中可能混有的杂质为___________（填一种即可）。

【推荐1】根据下列实验装置，回答有关问题。

(1)写出标号的仪器名称：①_______；②_______。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，若想得到平稳的氧气流，应选择发生装置为_____(填字母，下同)，写出该反应符号表达式____，反应基本类型为____。用D收集氧气验满方法：_______。
(3)实验室用加热氯酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气，选择的装置组合为_______，该反应的符号表达式为_______，试管口略向下倾斜原因是_______。
(4)已知：通常情况下，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，若用G装置收集二氧化碳，则气体应从_______(选“a”或“b”)端进入。
(5)某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”课题中，采取了以下实验步骤：
Ⅰ.取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
Ⅱ.用分解过氧化氢(H₂O₂)的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去； Ⅲ.将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表。

集气瓶标号	1	2	3	4	5
集气瓶中氧气的体积分数	28.9%		44.7%	52.6%	60.5%
带火星木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃

试回答下列问题：
①集气瓶2中氧气的体积分数为_______(空气中氧气的体积分数以1/5计)。
②根据以上实验事实，下列说法中正确的是_______(填写相应的字母)。
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃

【推荐2】如图A﹣E是初中课本中出现的几个实验装置。
   
(1)写出图中标数字的仪器名称①_____，②_____。
(2)实验室用A装置制取氧气的文字表达式为_____。若要收集一瓶氧气用来给硫燃烧，最好选择的收集装置为_____，原因是_____。
(3)若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是_____。
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。则制取氨气时应选用的实验装置为_____(填装置编号)。
(5)小明同学认为装置F可以代替装置C、D、E收集气体，欲收集氢气，应使氢气从_____管进(填“a”或“b”)。

【推荐3】如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)写出有编号仪器的名称：①______，②______。
(2)实验室制取二氧化碳时，可选用的装置组合是______。用图2检验二氧化碳时，瓶内应盛放______（填试剂名称），其反应的化学方程式为______。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为______，如果用C装置收集氧气，当实验中观察到______的现象时可以开始收集氧气；如果实验后C装置中的水变紫了，其原因可能是______。
(4)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图2所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管______（填“a”或“b”）端连接在氧气钢瓶上。