【推荐1】掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。请根据图示装置回答下列问题：

(1)写出图中仪器①、②的名称：_______、_______。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是_______（填字母序号，下同），该反应的化学方程式是_______。
(3)若制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，应选择如图1装置的顺序依次为_______。
(4)将二氧化碳不断通入一定量的水中，利用pH传感器采集到的数据如图2所示，烧杯内溶液pH变小的原因是_______（用化学方程式解释）。

【推荐2】过氧化氢（化学式为H₂O₂）溶液在二氧化锰(MnO₂ )做催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水，可以通过调节分液漏斗上的活塞控制液体的滴加速度(如下图）回答下列问题：

(1)分液漏斗中应放的物质是__________，锥形瓶中应放入的物质是_______________ 。
(2)写出用该方法制氧气的文字表达式__________________________；要收集纯净的氧气,应选用收集装置___________（填编号）。
(3)实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是__________________ （填编号）。
①生成物只有气体   ②不需加热，能耗低     ③需加热   ④可以控制生成氧气的速率

【推荐3】如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。请回答下列问题。

(1)写出仪器①的名称___________。
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气，反应的文字表达式为___________，若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置___________(填字母序号)作为发生装置。
(3)实验室用高锰酸钾制氧气时选用A装置作为发生装置，实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因是___________，试管口要略向下倾斜，目的是___________。
(4)在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室制取甲烷选择的发生装置是___________(填字母序号)；若用G装置收集甲烷，气体应从___________口进入(填“a”或“b”)。

【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的制取装置是_____（填字母），仪器a的名称是_____。
（2）某同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是_____；发生的化学方程式为_____。G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_____；H中观察到的现象是_____。

【推荐2】根据下列仪器装置图，请回答有关问题。
   
（1）图中仪器①的名称_______________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________，发生装置是_________（填字母序号），该装置还缺少______________，用装置E收集一瓶O₂，如何判断O₂是否已收集满？_____________________。
（3）实验室没有大理石和石灰石，只有碳酸钠粉末和稀盐酸，为了顺利制取一瓶CO₂气体，请你选择最佳的装置组合_____（填字母序号），选择该气体发生装置的理由是_________。
（4）下图的V型管也可作为气体发生装置，A处放有少量生石灰，B处放滴有无色酚酞试液的滤纸条，滴入浓氨水后可观察到B处的现象是____________________，A处生石灰的作用是_____________________________________。
   

【推荐3】根据下列实验装置图回答问题∶
          
（1）写出图中仪器①的名称_________；
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，选择发生和收集装置的组合是____（填字母序号），当导管口_____ 时，开始收集气体。试管口处棉花的作用__________，若选 A 装置制取氧气，反应的化学方程式为___________。       
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________发生装置选择G的优点是___________。
（4）某同学若选择F装置收集二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是∶将燃着的木条放在__（填"a"或"b"）导管口，若木条熄灭，则已收满。
（5）如图1所示，将收集到的二氧化碳气体倒入烧杯中，观察到下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭，由此可以得出二氧化碳气体的性质是_________。

【推荐1】根据下列实验装置图回答问题：
       
(1)图中仪器①的名称是___________；
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为___________；
(3)发生装置选择C的优点是___________。
(4)某同学若选择D装置收集二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在_____(填“a”或“b”)导管口，若木条熄灭，则已收满。收集到的二氧化碳用图F装置进行实验，通过观察烧杯中的现象可说明二氧化碳的化学性质是___________。
(5)用质软的塑料瓶收集满一瓶二氧化碳气体，向其中加入约1/3体积的水(如图E所示)，立即旋紧瓶盖，并振荡。写出塑料瓶最终的现象：___________；产生该现象的原因：___________。

【推荐2】实验是学习化学的重要途径。下图均为初中化学探究实验。
   
(1)甲中所示实验_______(填“可以”或“不可以”)用于探究铁生锈需要氧气参与；
(2)乙中燃着的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有_______的性质；
(3)丙实验，A中白磷不燃烧，B中白磷燃烧，说明燃烧的条件之一是_______。

【推荐3】田园中学社团开放日，化学社的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究：
   
（1）写出标号仪器的名称：a ________ b ________
（2）实验室制取氧气时，可选用的发生装置是 ________ （填写字母代号，下同）．
实验室制取二氧化碳气体时，发生反应的化学反应方程式为 ________ ．
收集二氧化碳的装置是 ________ ，其验满方法是 ________ ．
（3）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是 ________ ．
（4）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有 ________ （填序号）
①用容积较小的锥形瓶
②将长颈漏斗换成注射器减慢液体的滴加速度
③加热反应物
④降低液体反应物的浓度
（5）同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质．F装置中现象是 ________ ；G中发生反应的化学反应方程式为 ________ ．

【推荐1】请结合下图回答问题：

(1)标号①②的仪器名称：①___________；②___________。
(2)实验室选用A、D装置制取氧气，气体收集完毕时，应先___________（填“从水中取出导管”或“熄灭酒精灯”）。请写出用A装置制取O₂的文字表达式___________。
(3)选择发生装置B和收集装置___________（选填序号）可以用于实验室制取干燥的O₂，请写出用B装置制取O₂的文字表达式___________。若将发生装置由B改为E，其优点是___________。
(4)判断D装置收集满氧气的方法为___________。
(5)已知：氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取NH₃，应选择发生装置为___________（选填序号）收集方法是___________。

【推荐2】下图是化学实验室制取气体的常用装置。

（1）请写出图中仪器名称：②___________。
（2）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取________（填字母）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
（3）以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。

请你写出上图中物质X的名称_______，实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式为：_____。

【推荐3】如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题：

(1)标号为A的仪器名称是 ______________ 。
(2)将H₂O₂溶液和MnO₂混合制取氧气：
①该反应的化学方程式为 ______________________________ ；
②组装制取装置时，可选择所给仪器中的B、F、G、H和 _____________ ；
③检验O₂是否收集满的操作是 ______________________________________。
(3)上述组装的装置，还可用于H₂O₂溶液和CuSO₄溶液（作催化剂）混合制取O₂、大理石和稀盐酸混合制取CO₂，但不能用于加热高锰酸钾制取O₂，此选择需要考虑 ______________ 、反应条件和气体的性质。