【推荐1】工业上用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，并制取石膏（主要成分为硫酸钙），主要流程如图所示，下列说法不正确的是

A．使用此处理装置可减少SO2对空气的污染

B．粉碎后的石灰石加水制成石灰石浆的目的是增大接触面积，提高SO2的吸收率

C．设备2中反应的化学表达式：CaCO3+SO2+O2 CaSO4 +CO2

D．若用12.5t含CaCO3 80%的石灰石，理论上可吸收3.2t SO2

【推荐2】下列关于反应的描述，反应方程式及反应类型完全正确的是（　　）

A．碱式碳酸铜受热分解   Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑       化合反应

B．铁丝在氧气中燃烧  4Fe+3O22Fe2O3   分解反应

C．检验食盐中存在氯离子  NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓             复分解反应

D．将铁片投入足量的稀盐酸中 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑              置换反应

【推荐3】下列化学方程式书写正确的是（　　）

A．H2+O2H2O

B．2Mg+O22MgO

C．2KClO32KCl+3O2

D．4 Fe+3O22Fe2O3

【推荐1】下列对化学核心素养的认识正确的是

A．化学观念：物质都是由微观粒子构成的，所以物质都是由分子或原子构成的

B．科学思维：氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都属于氧化物

C．科学探究与实践：根据足量的红磷在密闭容器中燃烧前后气体体积的变化，可测定O2的含量

D．科学态度与责任：为防止燃煤污染环境，可采取加高烟囱排放废气

【推荐2】如图A、B、C是三个与磷燃烧有关的实验.下列说法错误的是

A．实验一的目的是探究空气中氧气的含量

B．实验二中，既可利用玻璃管引燃红磷，又可用气球缓冲瓶内压力

C．实验三中，采用了对比实验的研究方法，②③对比说明物质燃烧需要氧气

D．实验三中，采用了对比实验的研究方法，①②对比说明两物质的着火点不同

【推荐3】下列实验方案不能达到实验目的的是

A．测定空气中氧气含量	B．探究铁生锈的条件
C．验证质量守恒定律	D．探究水的组成

【推荐1】某兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验（图一）进行改进，改进实验如图二所示（白磷足量）。实验前测得左管长度为a（不含胶塞）；往管中装入适量的水，调节两管水面相平，测得水面高度为b；加热粗铜丝，一段时间后白磷燃烧；燃烧停止，待装置冷却至室温，再次调节两管水面相平，测得水面高度为c；对于改进后的实验，下列说法中正确的组合是

①实验中观察到白磷燃烧，产生大量白色烟雾
②根据实验数据得出空气中氧气体积分数的表达式为×100%
③玻璃管内的铜丝受热会消耗管内的氧气，对测定的氧气体积分数有影响
④若没有冷却至室温就进行液面高度测量，会使测定的氧气体积分数偏小
⑤与图一相比，图二实验可以减少对空气的污染

A．①②③

B．②③⑤

C．②④⑤

D．③④⑤

【推荐2】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示实验。已知所用实验装置气密性良好。关于该实验，有如下说法：


①点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；
②停止加热后立即可读出注射器内气体的体积约为24mL；
③实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；
④该实验能证明空气是混合物；
⑤该实验能证明空气中约含体积的氧气。其中正确说法的个数有

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

【推荐3】小亮同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是

A．该实验利用了铜丝的导热性

B．红磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再读数

C．实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处

D．右侧玻璃管上方应堵上橡胶塞，使反应容器密闭