【推荐1】氯气(化学式为C1₂)是一种黄绿色气体，其水溶液称为氯水。氯气溶于水时部分氯气与水发生如下反应：，氯水显浅黄绿色，含有多种溶质，因而具有多种性质。其溶质之一次氯酸(化学式为：HCIO)具有强氧化性，能够将有色物质(含酸碱指示剂)氧化为无色物质，其酸性很弱，不能与含CO的盐反应。现将新制氯水分别加入下列溶液中，如图，请回答问题：

(1)新制氯水加入AgNO₃溶液中，有白色沉淀生成，原因是新制氯水中的盐酸与之发生了反应，请写出发生反应的化学方程式_______。
(2)新制氯水加入到镁粉中，对应的现象为_______。
(3)新制氯水加入到碳酸钠溶液中，有气泡产生，原因是碳酸钠与新制氯水中的___(填化学式)发生了反应；
(4)新制氯水加入到紫色石蕊试液中，溶液先变成红色，然后红色逐渐褪去，产生这种现象的原因是____。

【推荐2】某实验小组研究盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三种物质的化学性质，做了如图所示的实验，滴加的药品均过量．请你利用图中所给药品和他们一起进行研究．
   
(1)实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为________________．
(2)实验后_______试管中为无色溶液．（填字母）
(3)实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，则实验现象为____________．
(4)实验结束时，他们将实验废液导入同一废液缸中，观察后，他们猜想最终的废液可能呈酸性．为了验证猜想，利用上述实验中未涉及到的酸的化学性质，另选药品进行实验：取少量废液样品于试管中，向其中加入一定量的__________，观察现象，证明最终的废液呈酸性．实验后为了避免废液造成不良后果，他们对废液进行了恰当处理．

【推荐3】某同学利用紫甘蓝自制酸碱指示剂的步骤依次为：研碎，酒精浸泡，过滤，装瓶备用。
(1)上述步骤中没有用到的仪器是______（填标号）。

A．

B．

C．

D．

通过实验得出紫甘蓝指示剂在不同液体中的显色情况如下：

液体	蒸馏水	氯化钙溶液	炉具清洁剂	白醋
颜色	紫色	紫色	绿色	红色

向滴有紫甘蓝指示剂的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中，逐滴加入碳酸钠溶液，反应所得沉淀或气体的质量变化如图所示（图中一条曲线表示生成沉淀质量变化情况，另一条曲线表示生成气体的质量变化情况）。

(2)写出生成沉淀的化学方程式______。
(3)加入Na₂CO₃溶液质量为ag时，所得溶液中除指示剂外还含有的溶质是______。（写化学式）
(4)加入Na₂CO₃溶液质量由0至bg的过程中，溶液颜色的变化情况是______。

【推荐1】在学习酸和碱的中和反应后，兴趣小组从不同角度开展实验活动，验证氢氧化钠和硫酸能发生反应。

实验1——小明按照课本中和反应探究实验的步骤进行实验
(1)如图1所示用滴管缓慢滴入稀硫酸，并不断搅并。观察到烧杯内溶液由红色变为无色，该现象能证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，依据是______。用玻璃棒不断搅拌的作用是______。
(2)图2是微观粒子结合过程的示意图，图中方框内乙粒子的符号______。
实验2——利用中和反应放热进行探究
(3)如图3，将稀硫酸全部注入试管中，立即固定活塞。观察到氢氧化钠固体全部消失，U形管的液面左低右高，部分同学由此认为氢氧化钠和稀硫酸发生了反应。但有的同学不赞同，理由是______（装置气密性良好，注射稀硫酸对试管内气压的影响忽略不计）；他认为仍利用此装置，再做一个对比实验才能达成实验目的，对比实验需要的试剂及用量为______。
实验3——用传感器测定反应过程中溶液酸碱度的变化
(4)图4中b点溶液中溶质是______；图4中a点的溶液中滴加氯化钡溶液，发生反应的化学方程式为______。

【推荐3】某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下两个问题。
   
(1)【实验1】可燃物燃烧的条件
步骤1：水槽中放有一定量热水，水面下a处放一小块白磷，此时观察到白磷不燃烧。
步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上。此时观察到甲中水面下降，白磷露出水面，___________________。
此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是___________。
(2)【实验2】浓盐酸的性质
步骤1：a处放一湿润的紫色石蕊试纸，乙中放入浓盐酸，立即将甲倒扣在乙上。此时观察到试纸变为红色。说明浓盐酸具有的性质为______________。
步骤2：将试纸取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，此时观察到红色溶液逐渐变为无色。出现此现象的原因是______________。

【推荐1】根据下图所示的实验回答问题。

(1)配制氯化钠溶液过程中，某同学量取水的体积时，视线如图甲所示，若其他操作均正确，则所配制的溶液溶质质量分数______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
(2)图乙所示的实验目的是______。
(3)为验证质量守恒定律，小红设计了图丙所示的实验。小明认为小红的实验不能达到实验目的，若要达到实验目的，改进的方法是______。