【推荐1】实验是学习化学的一条重要途径，请结合所学知识，根据下图回答问题。

(1)仪器a的名称为_________；
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口向下倾斜的目的是__________；反应的化学方程式为__________；
(3)氧气的化学性质比较活泼，很多物质能与氧气反应，请写出红磷与氧气反应的化学方程式__________，实验室利用该反应可以测定空气中氧气的含量，在该实验中（选“能”或”否”）_________将红磷换成细铁丝，理由__________；
(4)实验室用过氧化氢制氧气时，选用的发生装置中的长颈漏斗还可改为分液漏斗，即可控制反应的_______；要收集较纯净的氧气选用的收集装置是____（填字母序号），收集时要等到_______才开始收集；该反应的化学方程为___________；
(5)已知实验室可用固体石灰石和盐酸溶液在常温下反应制取二氧化碳气体，二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，请从上图中选择实验室制取二氧化碳的装置_______；实验室可用___________检验二氧化碳气体。

【推荐2】化学实验是科学探究的重要途径。请你一起领略化学装置之酷，化学现象之美。

(1)仪器a的名称为______。
(2)实验室用纯净物制取氧气，反应的化学方程式为______，基本反应类型是______；若用空塑料输液袋G装置收集氧气，验满时带火星的木条放在导管______（填“m”或“n”）端，复燃则满。
(3)实验室制取氢气时，为了方便随时制取所需的纯净的氢气，他应该选择的装置组合是______（从装置A-F中选择）。

【推荐3】下面是实验室制取和收集气体的常用装置，请回答下列问题。

(1)A装置可在实验室制取____气体，发生反应的化学方程式是____。
(2)实验室收集氧气，可选用上述____装置，理由是____
(3)用D装置干燥实验室制取的气体，D中盛放的试剂是________________。

【推荐1】探究Ⅰ：如图1是中学化学实验中常用的一些装置。
   
(1)写出图1中仪器a的名称________。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气所需的装置为_______（填字母序号），此反应的化学方程式为______，实验室常用_______检验该气体。
(3)B、C装置均可作为实验室制取CO₂的发生装置，与B相比，选用装置C的优点是______。
探究Ⅱ：测定碳酸钙的质量分数
如图2所示装置气密性良好，A中装入20g样品后，向装置内先通一段时间氮气，再关闭止水夹K。接着往仪器a中滴入足量稀盐酸，完全反应后，打开K通入一段时间氮气，测得C装置增重4.4g。D装置质量无明显变化。实验中试剂均足量，每一步反应充分。

(4)下列因素会导致所测样品中碳酸钙的质量偏小的是        （填标号）。

A．探究Ⅱ中加入的稀盐酸换成浓盐酸	B．探究Ⅱ中将B洗气瓶换成装有生石灰的干燥管
C．探究Ⅱ实验前未通氮气	D．探究Ⅱ样品反应完后未通氮气就测量装置增重

(5)由题意可知碳酸钙的质量分数为_______。

【推荐2】请根据下列各图中提供的信息，回答问题
       
（1）写出装置图A中标号①、②仪器的名称①_____②_____
（2）若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用_____，收集装置最好选用_____（填字母序号）
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤如下：①给试管加热 ②检查装置气密性 ③将试管固定在铁架台上 ④装药品 ⑤收集气体 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面，正确顺序为_____
A．②④③①⑤⑥⑦B．④②③①⑤⑥⑦C．④③②①⑤⑦⑥D．②④③①⑤⑦⑥
（4）检验氧气是否收集满的正确操作是_____（填字母代号“F”或“G”）
（5）高锰酸钾制取氧气这个反应的文字表达式_____
（6）收集到的氧气可用来做硫和氧气，铁丝和氧气反应实验，在做铁丝与氧气反应实验时，为保护集气瓶不被损坏，应注意的操作是_____；做硫与氧气反应实验时集气瓶底水的作用是_____。
   

【推荐3】如图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。

(1)图中仪器的名称：①_______；②_________。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气，仪器的组合为（填装置序号）_______，反应方程式为________。
(3)某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是______。
(4)实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷（CH₄）气体，发生装置应选用_______；已知甲烷密度比空气小，如用G装置来收集，甲烷应从_______（a或b）通入。
(5)二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置H证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是      （填字母代号）。
①从f端通氮气   
②从分液漏斗中滴加适量水   
③从e端通二氧化碳   
④将干燥的蓝色石蕊试纸放入H装置的广口瓶中

A．④③①②③

B．③④②①③

C．④②③①③

(6)硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大。能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸，具有挥发性。为了防止污染环境，处理H₂S尾气的效果最好的装置是_____。（填序号）

【推荐1】化学是一门以实验为基础的学科，结合提供的仪器，回答下列问题：
   
(1)写出仪器的名称：⑥ _____ ⑦ _____　。　　　　　　　　　
(2)判断玻璃仪器洗净的标准是 __________ 。
(3)如果在使用酒精灯时，不慎酒精洒在实验桌上着火，最简单的处理方法是 _____ ，该方法能灭火的原理是 _____ 。
(4)仅用提供的仪器，实验室制取氧气的化学方程式是 _____ ，应选择组装的仪器是 _____ （填序号）。
(5)用上述组装的仪器还可以制取另一种气体 _____ （填化学式），检验该气体常用的试剂（填名称） _____ ，发生反应的化学方程式为 _____ 。

【推荐2】为了比较吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置。
   
实验：
(1)首先，从导管口B缓缓吹气，澄清石灰水从长导管口流出，这样做的目的是_____。然后，由导管口_____(填A、B)吸气约30秒，观察到澄清石灰水_____(填“变浑浊”、“不变浑浊”)，说明吸入的空气中二氧化碳的含量_____(填“高”、“低”)。
(2)再从导管口_____(填A、B)呼气约30秒，观察到澄清石灰水_____(填“变浑浊”、“不变浑浊”)，说明呼出的气体中二氧化碳的含量_____(填“高”、“低”)。
小结：
(3)综合上述实验结果可知，人体呼出的气体中所含的二氧化碳的含量_____。

【推荐3】根据下列实验装置，回答问题。

(1)装置A中，仪器a的名称是 ________________ 。
(2)实验室常用A制取二氧化碳，反应的化学方程为 _____________________________ ，
证明二氧化碳已经集满的方法是 _______________________________________________ 。
(3)如图B所示，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 __________________________ 、 ___________________________ 。
(4)用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中细沙的作用是 ______________________ 。

【推荐1】现有实验室制取气体的部分装置，回答下列问题：

(1)请改正上图B装置的一处错误(在图上画出正确的)___________
(2)请写出图中标有字母的仪器名称：a___________   b__________
(3)写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：__________
(4)实验室制取CO₂常用的发生装置和收集装置是___________和___________，(写字母)若要收集到干燥的CO₂，应将发生装置与F装置的___________(填“m”或“n”)端相连。

【推荐2】下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。

(1)图中仪器a的名称是______。
(2)既能用来制取O₂又能制取H₂和CO₂的发生装置是______，写出用该发生装置制取O₂的化学方程式______。
(3)若选用D装置收集二氧化碳，请简述判断二氧化碳已收集满的方法：______。
(4)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。若选用F装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从______端（选填“b”或“c”，下同）通入；

【推荐3】如图是实验室制取气体的常见装置，回答下列问题。

(1)写出仪器①的名称：______。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较干燥的O₂，应选用的发生和收集装置的组合是______。反应的化学方程式为______。
(3)若用F装置收集某种气体，必须从短导管进气，则说明该气体的密度比空气______（填“大”或“小”）。
(4)拓展延伸：若直接用30%的过氧化氢溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下图中能达到最佳效果的是______（填字母）。

A．	B．
C．	D．