某化学兴趣小组同学利用Y形管设计了以下几个创新实验，下列说法错误的是
| A．实验1，可得出二氧化碳与水发生了反应的结论 |
| B．实验2，慢慢倾斜Y形管，将右侧的稀硫酸部分倒人左侧，可得出Zn的金属活动性比Cu强 |
| C．实验3，a、c处的现象对比，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 |
| D．实验3，管口小气球的使用体现了实验绿色化学 |
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更新时间：2023-04-05 12:50:20
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【推荐1】下列方案不能达到相应实验目的的是
A．比较镁、铁、铜的金属活动性强弱 |
B．探究空气中氧气的体积含量 |
C．探究温度对物质燃烧的影响 |
D．探究CO2与水的反应 |
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【推荐2】下列有关实验现象的描述，正确的是
| A．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| B．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液由紫色变为无色 |
| C．氢氧化钠溶于水，水的温度降低 |
| D．CO还原Fe2O3实验中，黑色固体变成红色 |
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、雪碧饮料会释放
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【推荐1】下列实验中，能达到相应目的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 除去MnO2中混有的C粉 | 加水溶解、过滤、蒸发结晶 |
| B | 检验甲烷中含氢元素 | 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 |
| C | 验证质量守恒定律 | 将铜与稀硫酸混合，比较混合前后烧杯内溶液的质量 |
| D | 比较铜和银的金属活动性 | 将铜片和银片分别放入硫酸亚铁溶液中 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
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【推荐2】实验探究是化学学习的重要方法，下列实验的设计不正确的是
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| A．区分硬水和软水 | B．探究锌和铁的金属活动性强弱 | C．探究温度对分子运动快慢的影响 | D．探究二氧化碳与水的反应 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐1】如图所示实验方案不能达到 实验目的的
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| A．验证质量守恒定律 | B．探究可燃物燃烧条件 | C．验证MnO2是H2O2分解的催化剂 | D．测定空气中氧气的 含量 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验设计能达到实验目的的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |  |  |  |  |
| 实验目的 | 探究铁生锈的条件 | 探究可燃物燃烧的条件 | 探究二氧化碳与水是否发生反应 | 探究溶解性的影响因素 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】世界地球日即每年的4月22日，2020年世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。以下做法与此主题相吻合的是
| A．空调温度调得越低越好 | B．乘坐私家车上下学 |
| C．汽车加装净化尾气装置 | D．露天焚烧废旧塑料 |
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【推荐2】化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是
| A．人体缺铁或摄入的蛋白质不足都会发生贫血 |
| B．为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒 |
| C．脂肪使人体臃肿肥胖，因此饮食中拒绝摄入油脂 |
| D．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效 |
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