实验室现有石灰石、稀盐酸、高锰酸钾、澄清石灰水、浓硫酸、火柴、药匙、升降台、木条、棉花、镊子及以下仪器：
(1)若利用上述药品和仪器制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为______ ，若利用上述药品和仪器制取干燥的二氧化碳，需选择装置A，装置A中装的药品X是______ （填名称）。
(2)若要制取氧气还需补充一种仪器______ ，该仪器使用时的注意事项______ 。
(3)若用向上排空气法收集一瓶氧气，其验满操作是______ 。
(4)在用高锰酸钾制取氧气时，观察到整个过程中液面下导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内______ ，压强变大，大于外界气压，在压强差的作用下，气体从导管口冒出。
(5)若生活中要配制50g5％的高锰酸钾溶液用于杀菌消毒，以下操作可能会导致质量分数偏小的是______。
①称量固体时，左码右物且游码已向右移动；
②称量固体时，左盘放纸，右盘未放纸；
③配制溶液后，装瓶时部分溶液洒在瓶外；
④量取水体积时俯视读数；
(1)若利用上述药品和仪器制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为
(2)若要制取氧气还需补充一种仪器
(3)若用向上排空气法收集一瓶氧气，其验满操作是
(4)在用高锰酸钾制取氧气时，观察到整个过程中液面下导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内
(5)若生活中要配制50g5％的高锰酸钾溶液用于杀菌消毒，以下操作可能会导致质量分数偏小的是______。
①称量固体时，左码右物且游码已向右移动；
②称量固体时，左盘放纸，右盘未放纸；
③配制溶液后，装瓶时部分溶液洒在瓶外；
④量取水体积时俯视读数；
| A．①②④ | B．①② | C．①④ | D．②③ |
更新时间：2023-04-06 23:58:00
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【推荐1】实验室有下列仪器，请结合下列装置回答问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：①______ ；②______ 。
(2)写出检查装置A的气密性的方法：______ 。
(3)若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为______ ，若将装置F中装满水用于收集氧气，气体应从______ （填“a”或“b”）端进入。
(4)NO是一种有毒、难溶于水，密度略小于空气且易与空气反应的气体。实验室可在常温下作用铜和稀硝酸溶液反应制得。则制取NO可选用的发生装置为______ （填字母）。收集装置为______ （填字母，从C~E中选择）。
(5)若直接用30%的
溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳气流。如图所示发生装置能达到最佳效果______ （填序号）。
(1)写出图中标号仪器的名称：①
(2)写出检查装置A的气密性的方法：
(3)若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为
(4)NO是一种有毒、难溶于水，密度略小于空气且易与空气反应的气体。实验室可在常温下作用铜和稀硝酸溶液反应制得。则制取NO可选用的发生装置为
(5)若直接用30%的
溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳气流。如图所示发生装置能达到最佳效果
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】根据下列实验装置图回答：
(1)实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是_____ ；若用E装置
收集的氧气不纯，则可能的原因是_____ （答出一种即可）．
(2)实验室用B装置制取氢气，反应的化学方程式是_____ ；若用F装置收集氢气，气体应从_____ （填“a”或“b”）端进入．
(3)实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置是_____ （填字母序号），在装入药品前应先_____ ．
(4)当块状石灰石和一定量稀盐酸反应至无气泡产生后，过滤，测得滤液的pH=4，则滤液中所含的阳离子有_____ ．
(5)实验室要制取8.8g二氧化碳，至少需要多少克质量分数为20%的稀盐酸与足量石灰石反应？（写出计算过程）____ ．
(1)实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是
收集的氧气不纯，则可能的原因是
(2)实验室用B装置制取氢气，反应的化学方程式是
(3)实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置是
(4)当块状石灰石和一定量稀盐酸反应至无气泡产生后，过滤，测得滤液的pH=4，则滤液中所含的阳离子有
(5)实验室要制取8.8g二氧化碳，至少需要多少克质量分数为20%的稀盐酸与足量石灰石反应？（写出计算过程）
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐1】根据下列装置图，回答有关问题。
(1) 写出装置图中标号仪器的名称：①_______ ；②_____ 。
(2) 如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式为_____________ 。
用C装置收集氧气验满的方法是_________________________ 。
(3) 实验室制取CO2时应选用上图中______ 装置，写出实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：___________________________ 。
F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，用10mL量筒接收排出的水时，液面 如右图所示，该液体的体积是____ mL。
(1) 写出装置图中标号仪器的名称：①
(2) 如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式为
用C装置收集氧气验满的方法是
(3) 实验室制取CO2时应选用上图中
F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，用10mL量筒接收排出的水时，液面 如右图所示，该液体的体积是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】实验室制取氧气并进行相关实验。
(1)过氧化氢和二氧化锰制氧气反应的符号表达式是____ 。
(2)探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表：
根据上述实验数据得出的结论是____ 。
在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由：____ 。
(3)过氧化氢分解也可用氧化铜（黑色，不溶于水）作催化剂。在0.5 g氧化铜中滴加过氧化氢溶液，反应结束后固体仍呈黑色且质量为_____ g。
设计一个实验，证明在过氧化氢分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。
(1)过氧化氢和二氧化锰制氧气反应的符号表达式是
(2)探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表：
| 氧气体积分数（%） | 30 | 40 | 60 | 70 |
| 带火星的木条 | 不变 | 稍亮 | 复燃 | 复燃 |
在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由：
(3)过氧化氢分解也可用氧化铜（黑色，不溶于水）作催化剂。在0.5 g氧化铜中滴加过氧化氢溶液，反应结束后固体仍呈黑色且质量为
设计一个实验，证明在过氧化氢分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| 氧化铜化学性质没有改变 |
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】化学是一门以实验为基础的自然科学，根据如图所示装置回答相关问题。
(1)仪器a常用______ （填“内焰”“外焰”或“焰心”）加热；用A装置给固体物质加热时，试管口略向下倾斜的原因是__________ 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为_________ ，可选择的发生装置为__________ （填字母序号）；选择用E装置收集氧气的理由是_________ ；若用E装置收集到的氧气不纯净，原因可能是_________ （只写一种）。
(3)用装置C收集氧气时，其验满的方法是_________ 。
(1)仪器a常用
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为
(3)用装置C收集氧气时，其验满的方法是
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐1】如图是实验室制取气体常用的发生装置。
(1)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_______ ；
(2)实验室不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用碳酸钙粉末与稀硫酸来制取，其理由是什么？______ 。
(3)如果将长颈漏斗换成注射器(装置B)，其优点是什么？______ 。
(1)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
(2)实验室不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用碳酸钙粉末与稀硫酸来制取，其理由是什么？
(3)如果将长颈漏斗换成注射器(装置B)，其优点是什么？
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【推荐2】如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置回答问题：
(1)图中标号仪器的名称是：①_______ 。
(2)写出用B装置制取氧气的化学方程式为：_______ 。
(3)实验室既可以制取CO2、又可以制取O2的发生装置和收集装置组合为：_______ (在A-E中选择)。E装置的收集气体方法为_______ 法。
(4)写出实验室制取CO2的化学方程式：_______ 。
(5)若用F装置(浓硫酸作干燥剂)收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_______(填字母代号)。
(1)图中标号仪器的名称是：①
(2)写出用B装置制取氧气的化学方程式为：
(3)实验室既可以制取CO2、又可以制取O2的发生装置和收集装置组合为：
(4)写出实验室制取CO2的化学方程式：
(5)若用F装置(浓硫酸作干燥剂)收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_______(填字母代号)。
| A．CO2 | B．H2 | C．O2 |
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】溶液对动植物的生理活动和人类的生产、科研活动具有很重要的意义。甲乙丙三位同学分别进行了以下有关溶液的实验探究：
(1)甲同学进行了“物质溶解时温度变化”的探究实验。他取三支相同的试管，分别注入10mL水，测得水的初温为20°C，再分别向三支试管中加入氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵固体各2.0g，充分振荡。测得其中一种物质水溶液的温度变化情况如图所示。
①该曲线图描述的物质是___________ 。
②下列关于该物质溶解时温度变化的解释中，正确的是___________ (填字母)。
A．溶质分子(或离子)在与水分子相互作用时，只放出热量
B．溶质分子(或离子)在与水分子相互作用时，扩散吸收的热量小于水合放出的热量
(2)乙同学从冰箱中取出含有蔗糖晶体的溶液A，放置一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液B．如图所示，一定处于饱和状态的是___________ ，其中溶质质量分数较大的溶液是___________ (填字母)。
(3)丙同学欲配制50g溶质质量分数为15%的NaCl溶液，其操作步骤如下：
①计算：配制上述溶液时，需氯化钠___________ g，水___________ mL，(水的密度是1.0g/mL)
②称量：在称量氯化钠的过程中，发现托盘天平指针偏左，此时他应___________ (填字母)。
A．增加适量氯化钠 B．减少适量氯化钠
C．调节天平的平衡螺母 D．增加砝码质量
③溶解：溶解过程中，使用玻璃棒搅拌的目的是___________ 。
④存放：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。
⑤反思：在配制过程中，导致氯化钠溶液溶质质量分数偏小的可能原因有___________ (填字母)。
A．用量筒量取水时俯视读数 B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C．氯化钠固体中含有杂质 D．配好的溶液装瓶时不小心洒出
(1)甲同学进行了“物质溶解时温度变化”的探究实验。他取三支相同的试管，分别注入10mL水，测得水的初温为20°C，再分别向三支试管中加入氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵固体各2.0g，充分振荡。测得其中一种物质水溶液的温度变化情况如图所示。
①该曲线图描述的物质是
②下列关于该物质溶解时温度变化的解释中，正确的是
A．溶质分子(或离子)在与水分子相互作用时，只放出热量
B．溶质分子(或离子)在与水分子相互作用时，扩散吸收的热量小于水合放出的热量
(2)乙同学从冰箱中取出含有蔗糖晶体的溶液A，放置一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液B．如图所示，一定处于饱和状态的是
(3)丙同学欲配制50g溶质质量分数为15%的NaCl溶液，其操作步骤如下：
①计算：配制上述溶液时，需氯化钠
②称量：在称量氯化钠的过程中，发现托盘天平指针偏左，此时他应
A．增加适量氯化钠 B．减少适量氯化钠
C．调节天平的平衡螺母 D．增加砝码质量
③溶解：溶解过程中，使用玻璃棒搅拌的目的是
④存放：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。
⑤反思：在配制过程中，导致氯化钠溶液溶质质量分数偏小的可能原因有
A．用量筒量取水时俯视读数 B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C．氯化钠固体中含有杂质 D．配好的溶液装瓶时不小心洒出
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠（NaCl）溶液的配制实验时，其配制过程如图所示。
试回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a_____ ，图示实验中有一处明显的错误是_____ ；
（2）小刚同学要配制90 g质量分数为10%的氯化钠溶液，需要量取水的体积为_____ mL；
（3）在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数_____ 。（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
试回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a
（2）小刚同学要配制90 g质量分数为10%的氯化钠溶液，需要量取水的体积为
（3）在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】下面是配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液有关操作示意图，若要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液：
(1)①指出图中的一处错误操作___________ (填序号)；
②用玻璃棒搅拌的目的是________ 。
(2)在正确称量上述氯化钠时，指针指向左边应进行的操作是________
(3)该配制过程中，需氯化钠的质量为___________ ：水的质量为___________ 。
(4)某同学将称量好的氯化钠倒入烧杯中，不小心有一部分氯化钠固体撒出，则其所配溶液的溶质质量分数与5%相比___________ (填“偏低”、“偏高”、或“相等”)。
(1)①指出图中的一处错误操作
②用玻璃棒搅拌的目的是
(2)在正确称量上述氯化钠时，指针指向左边应进行的操作是________
| A．减少药品 | B．增加药品 | C．调节平衡螺母 | D．调节游码 |
(3)该配制过程中，需氯化钠的质量为
(4)某同学将称量好的氯化钠倒入烧杯中，不小心有一部分氯化钠固体撒出，则其所配溶液的溶质质量分数与5%相比
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