【推荐1】牙膏中常用碳酸钙粉末做摩擦剂，利用石灰石（杂质不溶于水和酸）制备纯净碳酸钙的一种方法如下图。
   
(1)反应①的化学方程式为________，操作Ⅰ的名称是_______。
(2)反应②的化学方程式为________，该反应属于_______反应（填基本反应类型）。

【推荐2】过氧化钙（CaO₂）是用途广泛的优良供氧剂。以电石渣【主要成分为Ca（OH）₂，含少量CaCO₃】为原料制备CaO₂的一种工艺流程如下：

【查阅资料】I.
II .
Ⅲ.CaO₂·8H₂O在水中不太稳定，会缓慢分解。
（1）“提取Ca（OH）₂”时反应的基本类型是____________；Ca（OH）₂的俗名为____________；“过滤1”所得滤渣的主要成分是_____________。
（2）在实验室进行过滤操作时，要遵循“一贴、二低、三靠”原则。其中“二低”指的是：滤纸边缘略低于漏斗口、_________________。生产过程中为了精确测定溶液的pH，常使用_____________（填仪器名称）。
（3）在其他条件不变的情况下，制备CaO₂·8H₂O的反应时间（t）对其产率（w）的影响如下图所示。

①平均反应速率最快的时间段为:___________（填字母）。
A 0~10min
B 10~20min
C 20~30min
D 30~40 min
②30min后，w开始下降的主要原因是_______________。

【推荐3】A-F为初中化学中常见的六种物质， A-E类别不同，其中A常用来改良酸性土壤，B含两种元素， F常用来做制冷剂进行人工降雨。它们之间的转化关系如图（“→”示物质间的转化关系，“一”表示两种物质能相互反应）请回答:
   
（1）B的化学式__，可以用于除锈。
（2）E的一种用途______。
（3）A与C的化学方程式__。
（4）上述物质间的转化与相互反应中，一定不含_____（选填四大反应类型中的一种）。

【推荐1】空气是宝贵的自然资源。
一、如图是以空气等为原料合成尿素【CO（NH₂）₂】的流程（部分产物略去）。请分析流程并按要求回答相关问题：
   
(1)X是空气中含量最多的气体，其名称是______，Y是导致“温室效应”的主要气体，其化学式是______。
(2)分离空气常用方法有以下两种。
Ⅰ、分离液态空气法：液态空气气化时首先分离出氮气，并得到______色的液态氧气，此过程发生的是______（填“物理”或“化学）变化。
Ⅱ、用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：氮气______氧气（选填“>”“=”、“<”）。
(3)化学反应①的符号表达式为______。该反应基本反应类型是______（填“化合”、“分解”）反应。
(4)反应②是NH₃（氨气）与Y在低温加压条件下生成尿素的同时还生成水，写出其反应的符号表达式______。
二、从空气中获得氮气，进行氨气合成氨气是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。工业合成氨气的流程如图1所示，在铁触媒作用下，用体积比为1：3的氮气和氢气合成氨气，当容器中氨的含量不再发生变化时（平衡时），测得氨气的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。
       
(5)N₂是合成氨气的重要原料。工业上可从空气中获得N₂，该方法是利用空气中各成分的_____不同将空气成分进行分离。
(6)从“合成塔”中出来的气体是_____（填“纯净物”或“混合物”）。
(7)按下列条件进行合成氨气反应，平衡时氨气的含量最高的是_____（填字母序号）。

A．200大气压、300℃	B．200大气压、500℃
C．400大气压、300℃	D．400大气压、500℃

【推荐2】我国科学家研发出由二氧化碳高效转化为甲醇（CH₃OH）的新技术。该化学反应的微观过程如下图所示。

（1）若该技术广泛应用，将成为理想的能源补充形式，还可以缓解碳排放引起的__________（填序号）。
①臭氧空洞②温室效应③白色污染④空气污染
（2）物质乙的化学式为__________________，与氦气（He）的密度均比空气小得多，但氦气更适合用于飞艇填充气，原因是__________________。
（3）参加反应的甲、乙物质分子个数比为__________________。
（4）甲醇完全燃烧生成二氧化碳和水，请你写出该反应的化学方程式__________________。

【推荐1】某燃煤发电厂产生的固体废弃物粉煤灰中含有较多的氧化铝（Al₂O₃）。某化学小组模拟工厂生产流程，利用该粉煤灰提取得到高纯度的氧化铝，设计方案如图所示。请回答问题。

(1)步骤I所得滤液中溶质的成分是______。
(2)步骤Ⅱ加入适量NaOH溶液的目的是______。
(3)“灼烧氢氧化铝”过程发生反应的化学方程式______。
(4)该流程可以得到高纯度的氧化铝；该流程还有的社会价值是______。

【推荐2】学习完酸的化学性质，小凯构建了如图所示的知识网络图。请回答
   
(1)溶液X是一种酸，则试剂A的名称是______。
(2)若X是稀硫酸、B是氧化物，则B的化学式为______。
(3)若X是稀盐酸、C是单质，则反应的基本类型为______反应。（化合、分解、置换、复分解）
(4)若X是稀盐酸、无色气体是CO₂，则反应化学方程式为______。

【推荐3】A~F是初中化学常见的物质，其中A~E物质类别不同，B为红棕色粉末，C、D发生的反应对应“曾青得铁化为铜”，D为蓝色溶液，E和F是同类物质。“车轮”A从其余物质搭建的“小路”上经过，运动到D处时停下（遇到不能反应的物质即可停下）。物质间的转化关系如图所示（“一”代表能发生反应，“→”代表能一步转化）。

(1)A的物质可以是______________（写化学式）。
(2)B的化学式为______________。
(3)C与D反应的现象是______________，发生的化学反应方程式是______________。

【推荐1】物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由Fe、CO₂、H₂SO₄、Ca(OH)₂、CuSO₄五名“队员”组成,比赛中,场上“队员”位置及传球路线如图所示。(图中“—”表示两端物质能发生化学反应)

（1）C位置“队员”所代表的物质是___________，列举C的一种用途___________。
（2）写出反应②的化学方程式___________________，不属于基本反应类型的反应的化学方程式是_____________________，反应③的基本反应类型是__________。

【推荐2】甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，在一定条件下它们之间的转换关系如图所示（部分物质及反应条件均已略去），其中甲、乙是组成元素相同的两种气体，且丙是常用的建筑材料．请回答：
   
(1)甲的一种用途是_________；
(2)写出乙、甲相互转换的化学方程式_________；
(3)甲和乙的化学性质不同，写出一点_________。

【推荐3】某物质A通常为白色固体，加热时不断减少直到全部消失，同时生成了B、C、D三种物质。其中B为无色无味的气体，可使澄清的石灰水变浑浊；C在常温下为无色液体，加热到100℃时沸腾；D为无色有刺激性气味的气体。试判断：（提示：碳酸铵或碳酸氢铵受热易分解，放出有刺激性气味的气体）
（1）写出下列物质的名称A_________、B_________、C_________、D_________；
（2）A是白色固体，这是它的______性质，受热分解是它的______性质；该反应属于______（填“化合”或“分解”）反应；上述反应的文字表达式是_________________。