【推荐1】下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题。

(1)写出图中仪器①的名称：______。
(2)实验室制取CO₂的化学方程式为______。
(3)若使F中的两个气球悬浮在空气中，则甲可能是______（填字母序号）。
a．空气       b．氧气       c．氢气

【推荐2】结合下列实验装置，回答有关问题。

(1)写出图中仪器①的名称___________；
(2)实验室用装置甲制取氧气，反应的化学方程式为___________，氧气收集满时的现象是___________；
(3)实验室用装置乙制取二氧化碳气体，选用的药品是___________和___________，发生反应的化学方程式为___________，检验该气体的方法是(用化学方程式表示)___________；
(4)丙实验中 a、c 为干燥的紫色石蕊试纸，b、d 为湿润的紫色石蕊试纸，写出实验的现象___________；
(5)加热固体碳酸氢钠或碳酸氢铵都能产生 CO₂，其方程式分别是：NH₄ HCO₃NH₃↑＋H₂O＋CO₂↑ 、2NaHCO₃Na₂CO₃＋H₂O＋CO₂↑，选择使用碳酸氢钠而不用碳酸氢铵制取 CO₂的理由是___________。

【推荐3】根据如图装置回答问题。

(1)写出仪器①的名称：___________。
(2)实验室用装置 B制取CO₂，发生反应的化学方程式为___________。该装置可以控制反应的发生与停止，其中带小孔的隔板___________(填“能”或“不能”)使用铜制的。
(3)已知氨气是一种密度比空气小、极易溶于水的气体。若要收集一瓶氨气，应选择的装置是___________(填字母)。
(4)对比装置F中___________(填字母)处的实验现象，可知燃烧的条件之一是需温度达到可燃物的着火点。

【推荐1】小明同学利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。
   
(1)请写出a处发生反应的______。
(2)b处溶液用于检验气体产物，请写出b处发生的化学反应方程式______。
(3)此装置有明显不足之处，请说出你的改进方法：______。

【推荐2】根据下图所示的实验装置回答问题：


   
（1）写出装置C中仪器a、b的名称：a ____________ ，b ____________ 。
（2）若用装置A制取氧气，其反应的化学方程式 ______________________________ 。
若要收集到较纯净的氧气，其收集装置应选 __________ 。某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因可能是 _____________________________________ 。
（3）实验制取CO₂，可选择发生装置C，该装置的优点是 __________________ ，若用G装置收集CO₂气体，气体应从 __________ 端（填“a”或“b”）进入。检验CO₂用澄清石灰水，其反应的化学方程式为 _____________________________________ 。

【推荐3】根据下列实验装置图回答问题：

(1)写出图中仪器a的名称：__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为_____（填字母序号），写出该反应的化学方程式_________________。若用充满水的G装置来测量产生的氧气体积，则要在__（填M或N）端的右边连接____（填一仪器名称）。
(3)实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳，请写出有关的化学方程式________。
(4)如图中a、c为湿润的紫色石蕊小花，要证明二氧化碳与水反应，则b为_____。若观察到c比a先变红，说明二氧化碳具有的物理性质是____________。

【推荐1】如图是实验室制取气体的部分装置．

(1)仪器的名称：①_____、②_____；
(2)实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O₂，请写出有关的化学方程式_____，其中二氧化锰起_____作用；
①组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_____，然后稍稍用力旋转，将其插入；
②当氧气充满集气瓶后，在水下盖上毛玻璃片，再把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，此时毛玻璃片的毛糙面应_____（填“向上”或“向下”）；
(3)实验室用B或C装置来制取CO₂，反应的化学方程式_____；与B装置相比，C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开开关，固体与液体接触，反应便能发生．请简述使C装置中反应停止的方法和原理：方法_____，原理_____；
(4)若用E装置收集H₂，气体从_____端通入（填“a”或“b”）。

【推荐2】根据下图回答问题。

（1）把A中仪器连接起来，采用的措施是________________。
（2）用B、C、D装置进行相应的实验，能达到实验目的的是________ (填序号，下同)；因操作错误达不到实验目的的是________，因方案错误达不到实验目的的是________。
（3）方案错误的实验中，改用____________________方法可达到实验目的。

【推荐1】如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
   
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择_____________（填字母），该装置还应进行的改进是________________。
（2）实验室制取氨气：，要制取并收集干燥的氨气，所选装置正确的连接顺序是____________（填序号）。
（3）如图2所示，在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验：
   
在A处持续而缓缓地通入气体X。当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色；当打开K后，C处的紫色石蕊纸花变为红色。
若气体X为未经干燥的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为_____________（填字母）。
若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为___________（填字母）。
A浓硫酸
B氢氧化钠溶液
C饱和碳酸氢钠溶液

【推荐2】气体制备和收集是初中化学重要知识，某同学利用下图所示装置制备常见气体，请你回答有关问题：
   
(1)仪器①的名称为___________。
(2)若用二氧化锰催化氯酸钾制取氧气，则选择发生装置为_______，该反应的文字表达式______；某同学用B装置收集的氧气不纯，可能因为__________。
(3)用装满水的C装置收集氧气，则气体从_________（填“a”或“b”）端通入。
(4)装置D和E都可用来制取氧气，装置D相比装置E的主要优点是_____。

【推荐3】（1）氨水具有挥发性，可挥发出氨气。如图，在a、b处分别放有浸泡过浓盐酸或浓氨水的棉花，过一会儿在c处可观察到的现象是_____，说明a处是放有浸泡过_____的棉花。（已知：①NH₃与HCl在空气中相遇可反应生成白色固体NH₄Cl；②相对分子质量越小的气体扩散速率越快）

（2）实验室可用NH₄Cl与Ca（OH）₂固体加热发生反应制取NH₃，同时生成CaCl₂和水，请写出此反应的化学方程式_____，收集NH₃可用_____方法。