【推荐1】A、B、C、D、E、F、G、H均为初中化学常见物质，其中C、D、F为单质，其余为化合物，B、E为气体，反应①是重要的工业反应，如图是它们之间的相互转化关系。

请回答下列问题：
(1)H的化学式是_______。
(2)写出反应③的化学方程式：_______，该反应是四大基本反应类型中的_______反应。

【推荐2】水是我们熟悉的物质，通过学习化学和关注新闻报道以后，我们对水有了一些新的认识。
（1）知道了水的微观结构。构成水的粒子表示为 ___________ （填序号）。
   
（2）懂得爱护水资源。爱惜水的正确做法是 _______ （填序号）
A．右江水量充足，沿岸居民不须节约用水 B．生活污水可任意排放
C．用工业废水直接浇灌农田 D．加强河道管理，保证水质
（3）认识了水的化学性质。氢化钙（CaH₂）固体可用于登山队员的能源提供剂，它和水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式为 ________________________________ 。
（4）认识了水的用途
①在粗盐提纯中：水做 __________ ；过滤时玻璃棒的作用是 __________________ 。
②今年“世界水日”的主题是：水与能源。世界能源的大约20%来自水力发电（简称水电）。
水电是一种 ______ （填“可再生”或“不可再生”）能源。发展水电的优点是 _____ （填序号）。
A．可减缓化石能源的消耗
B．水力发电产生大量的温室气体
C．建水坝淹没土地
D．进行高成本的库区移民

【推荐3】如图所示，其中A、B、C、D、E、F、G分别是铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸氢钠、氧化铜、氢气中的一种。图中相连的两圆表示相应物质能发生反应，已知D与A的反应会生成G，且反应后的溶液为无色。请回答

(1)A的化学式_______。
(2)A生成F的化学反应方程式_______。

【推荐1】A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断：

(1)写出反应①的化学表达式（用化学式表示，下同），并指出其反应的基本类型：__________，__________。
(2)写出反应②的化学表达式________________________
(3)写出反应③的化学表达式，并指出其反应的基本类型：__________________，____________。

【推荐2】木炭与氧化铜充分反应后的混合粉末中含有铜粉和木炭粉，某化学实验小组设计提纯金属铜的方案如下：
   
(1)将混合粉末在空气中充分灼烧后所得气体为________（填化学式）。
(2)在实验室中进行过滤操作时，玻璃棒的作用是________。
(3)从固体②中提取出纯净的铜，可加入的试剂为________。
(4)取100g氧化铜和木炭的混合物在高温下充分反应后，测得剩余固体质量为78g，请计算原混合物中被还原的氧化铜的质量为________g。

【推荐3】有ABCD四种物质，AB都是无色无味的气体，C在A中发红热，产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体F。D在AB中都能燃烧，但在B中燃烧比在A中燃烧更剧烈，并且产生明亮的蓝紫色火焰，在AB燃烧都产生无色有刺激性气味的无色气体E
写出下列物质的化学式B：______________ F：_______；
写出D在A中生成E的反应的文字表达式：_______。

【推荐1】A、B……H八种初中化学常见的物质，有如下图所示关系，其中 A是白色固体，B是黑色固体，D气体具有支持燃烧的性质，E是一种淡黄色固体，G和H都是无色液体。

试推断：
（1）写出图中物质的名称：B__________ C__________ F___________ H__________
（2）写出反应②的文字表达式：_________________。

【推荐2】如下图是实验室常用的气体制备装置，据图回答问题：
        
（1）仪器的名称：①____________；
（2）氯酸钾（KClO₃）在MnO₂的催化下加热能生成O₂和KCl，这也是实验室制取氧气的一种方法，用此法制取氧气时，气体发生装置应选用_____(填装置标号），此反应属于基本反应类型中的 _____；
（3）写出实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂的化学方程式：____，F装置为什么不能收集CO₂：____（用化学方程式表示）；
（4）某探究小组用过氧化氢和二氧化锰并选用B装置来制取氧气，实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，有同学提出发生装置由B改为C，其理由是___________________；
（5）图2的装置在化学实验中有广泛的用途，若要收集干燥的氧气，气体应从___________（选填“a”或“b”）口进入。

【推荐3】A、B……H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是一种黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种白色固体，G是一种淡黄色固体，H是一种有刺激性气味的气体。

(1)写出物质的名称或符号D______G______
(2)写出反应②的文字或符号表达式______，B在反应中起______作用。
(3)上述反应中属于分解反应的是______（写编号）。
(4)H是一种大气污染物，请说出防止空气污染的一种措施______。

【推荐1】图中各物质均为初中化学常见物质，其中乙和H均为具有还原性的气体，G为红褐色沉淀，I的水溶液为浅绿色（部分反应条件省略）。请分析后回答下列问题。
   
(1)若F是由Na⁺和组成的溶液，请写出反应①的化学方程式___________。
(2)反应②中被还原的物质为___________。
(3)丁的化学式为___________。
(4)过量的A与甲反应的现象为___________。

【推荐2】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。图2所示的是A、B、D、E的相关信息，重叠部分表示两种物质的共同点，其中A 和B都含有年产量最多的金属元素，请回答下列问题∶

(1)A的化学式为____________，属于____________(填“单质”或“氧化物”)。
(2)反应②的基本反应类型为_____________。
(3)物质E的用途之一为______________。
(4)反应③化学方程式为：____________。

【推荐3】A～D均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示转化关系，涉及反应为初中常见反应），其中D为红色固体，请回答下列问题：

（1）若A、B、C均为单质，B为非金属单质，则B的化学式为_____；
（2）若A、B为单质，C为化合物，则C→D的化学方程式_____。