【推荐1】下图为化学小组探究金属的化学性质所做的三个实验。回答下列问题：

（1）B中发生的化学反应方程式是________。
（2）指出无明显现象的实验（填序号），并解释原因_______
（3）综合三个实验，得出三种金属活动性是______。

【推荐2】请回答下列问题。
(1)【基础实验】

i.仪器a的名称是______。
ii.实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，收集装置可选用______（填字母序号），反应的化学方程式是______。
(2)【探究实验】

ⅰ.在图1所示实验中，观察到Y型试管左边的铁片无明显变化，右边铁片生锈，说明铁生锈需要与______接触。
ⅱ.图2所示实验中，用胶头滴管将一定量的水滴入装有硝酸铵的试管，一段时间后U型管中液面会出现的变化是______（选填“左高右低”、“左低右高”或“不变”）。
ⅲ.小峰同学利用如图3所示的装置体验趣味化学实验——“发射火箭”，挤压胶头滴管后，套在玻璃管上的塑料火箭向上冲出，完成发射。下列组合能产生类似现象的是______（填序号）。
A.碳酸钙和水     B氯化钠和水       C.碳酸钠和稀盐酸        D.镁和稀盐酸
(3)【跨学科实践】
兴趣小组开展“自制净水器及水质检测”实践活动。

ⅰ.自制净水器：如题图1，净水流程依标号顺序进行。吸附剂活性炭具有吸附性，因其具有______的结构；工业上制某消毒剂的化学方程式Cl₂+2NaClO₂=2ClO₂+2X，X的化学式为______。
ⅱ.水质检测：TDS值是水质的一项重要指标，如图2。某水样经自制净水器净化后的TDS值如图3，则净化后的水质纯度为______。

【推荐3】某同学探究金属的化学性质的过程，如下图。

问：
(1)金属X为__________；
(2)写出试管Ⅱ中发生反应的化学方程式__________；
(3)滤液B中的溶质为（写化学式）__________；

【推荐2】根据如图所示实验回答下列问题：
(1)实验甲可用于除去液体中___________杂质。
   
(2)实验乙中，盛有___________的试管中出现白色沉淀，由此可得出的结论是酸具有特性，其原因是___________。
   
(3)实验丙中加热铜片上的乒乓球碎片和滤纸碎片时，观察到的现象是___________，小明在实验中发现二者同时发生燃烧，引起这一异常现象可能的原因是___________。
   

【推荐3】金属的锈蚀与防护
小林学习金属的相关知识后，关注到生活中有以下现象：切过咸菜的菜刀，不及时清洗，很容易就锈蚀了，小林同学为探究该现象，做了如下实验：

实验现象：①②7天后铁钉表面无变化，③2天后铁钉表面出现红色，④1天后铁钉表面出现红色。
（1）该方案中采用了对照实验的方法，能获得铁生锈与氧气、与水有关的对照实验分别是（填实验编号）______________和______________。通过上述实验现象的分析可知，切过咸菜的菜刀，不及时清洗，很容易就锈蚀了的原因是________________。
（2）防止切过咸菜的菜刀生锈的措施________________。
（3）小林同学发现家中有一瓶除锈剂，可用来除去菜刀表面的锈，回想起化学课上学过的稀盐酸和稀硫酸均可用于金属表面除锈，为探究除锈剂的成分，小林在老师的指导下开展了实验：

①上图中可以用来检验该除锈剂中是否含有酸的试剂有______________（填数字编号，下同）。
②上图中的________________可用来确定该除锈剂的成分是稀盐酸还是稀硫酸。从微观角度解释该反应可用于区分稀盐酸和稀硫酸的原因_________________________。
③经探究确定该除锈剂的主要成分是稀硫酸，则用除锈剂除铁锈过程中发生化学反应的方程式为（不考虑其它成分发生的化学反应）________________________。
④实验室欲用98%（密度为1.84g/mL）的浓硫酸配制100mL9.8%密度为1.1g/mL）的稀硫酸用于除锈，则需量取水的体积为________________________mL。

【推荐1】面包制作中常加入发酵粉。根据实验回答问题:

（1）图1实验,取少量发酵粉于试管中,加入3mL稀盐酸,塞紧胶塞,将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。发酵粉的主要成分为__________，加入稀盐酸发生反应的化学方程式为__________________。
（2）有同学取适量面包屑于试管中充分加热，面包屑逐渐变黄再变黑,试管口有无色液体生成,由此认为制作面包的面粉中一定含有碳、氢、氧三种元素。你是否认同?___________。(填“是”或“否”),理由是________________。
（3）面粉经发酵后会产生乳酸和醋酸,虽经过烘焙,但依然会有一些残留。图2中,将面包屑与少量水混合后滴入紫色石蕊溶液,溶液颜色变为_____________色。面包中含有较多的食品添加剂,用于改善其品质，“食品添加剂对人体都是有害的”,这种说法对吗?_____________。(填“不对”或“对”)。

【推荐2】某兴趣小组为检验氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，设计了如图所示的四组实验方案，请按要求回答问题。

(1)上述实验方案中能达到实验目的是_______(填字母序号)；
(2)C组实验中发生反应的化学方程式为_______。

【推荐3】实验小组同学做了如图所示的实验，验证质量守恒定律，请回答下列问题。
   
(1)实验甲中小樱在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m₁，发生反应的实验现象为______、______。反应一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为m₂，则m₁______（选填“＞”、“＜”或“＝”）m₂。
(2)实验乙中小兰称量小烧杯中所有物质的质量为m₃，然后将小烧杯中的碳酸钙与盐酸完全混合，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为m₄，则m₃______m₄，你认为造成这样结果的原因是______。

【推荐1】为了从NaCl、MgSO₄和CaC1₂组成的混合物中得到纯净的NaCl，有关实验操作有：①过滤，②加入过量的稀盐酸，③加入过量的氢氧化钡溶液，④蒸发，⑤加水、溶解，⑥加入过量的碳酸钠溶液。
（1）要达到实验目的，请用序号表示出正确的操作顺序___________。
（2）请写出操作③中反应的化学方程式___________。
（3）请设计实验验证操作①后所得滤液中的溶质___________。

【推荐2】某化学兴趣小组利用下图所示装置在实验室进行模拟工业炼铁的实验，请按要求回答下列问题：

(1)B装置中硬质玻璃管内的实验现象是______；C装置中发生的反应的化学方程式为_______。
(2)设计实验证明实验结束后A装置中的溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠。(写出实验的操作、现象)。

【推荐3】同学们在科学实践活动“多变的蜡烛”中完成了以下实验。

(1)实验一中，燃着的蜡烛会熄灭的是_____（填烧杯序号），结合灭火原理分析蜡烛熄灭的原因：_____。
(2)实验二中，若玻璃管太长，则不易观察到蜡蒸汽燃烧。其原因是_____。