下表中除去混合物中所含杂质的方法，其中正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 |
A | 空气 | 氧气 | 加入少量红磷 |
B | CO | CO2 | 气体通入足量的澄清石灰水中 |
C | CuO | 木炭粉 | 在陶土网上加热，充分反应，冷却 |
D | 水 | 固体悬浮物 | 活性炭吸附，过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2023-05-02 15:18:09
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【推荐1】下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是
| A | B | C | D |
| 用酒精灯加热一定量KMnO4固体 | 在某一密闭装置内点燃红磷 | 用等体积、等浓度的双氧水分别制取氧气 | 水通电电解一段时间 |
 |  |  |  |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】某同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误 的是
| A．该实验利用了铜丝的导热性 |
| B．红磷燃烧结束后，应立即读数，以免影响实验结果 |
| C．实验前需要检查装置的气密性 |
| D．左侧玻璃导管中的水可以吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷 |
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2Fe2O3
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【推荐1】A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质，这五种物质之间的部分转化关系如下图所示(部分反应物、生成物和反应条件已略去。“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系)。关于该转化关系图，有下列说法，正确的是
| A．如果D是水，则B一定是氢气 |
| B．如果A、C均为黑色固体，则C一定为碳，A一定为氧化铜 |
| C．若A、C、D三种物质之间的转化关系均属于复分解反应，则E可能是氧化铜 |
| D．若B、D都是盐，则E一定是金属 |
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【推荐2】下列物质的鉴别、除杂(括号内为杂质)，所用方法正确的是
| 选项 | 实验目的 | 方法 |
| A | 鉴别：H2、CO | 分别点燃后观察火焰颜色 |
| B | 鉴别：BaCl2溶液、HCl溶液、NaOH溶液 | 取样，分别滴加Na2CO3溶液 |
| C | 除杂：CuO(C) | 隔绝空气加强热 |
| D | 除杂：NaNO3(Na2SO4) | 加入过量的Ba(NO3)2溶液，过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】掌握物质的性质与变化规律，是学好化学的保障，下列说法正确的是
| A．带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中会复燃，所以氧气可以燃烧 |
| B．铵态氮肥与碱共热放出具有刺激性气味的气体，故铵态氮肥不可以和碱性物质混用 |
| C．澄清石灰水长时间放置，瓶底出现少量白色固体，是溶质自然沉降的结果 |
| D．浓盐酸敞开口产生白雾，是因为挥发了水蒸气 |
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【推荐2】合理的实验方案和实验方法是化学实验成功的重要保证。下列实验方案合理的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验集气瓶中CO2是否收集满 | 将带火星的木条伸入集气瓶内 |
B | 检验CO2中混有HCl气体 | 将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红说明含有HCl |
C | 除去CO2气体中的水蒸气 | 将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶 |
D | 除去氮气中的少量氧气 | 将气体通过灼热的木炭 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
【推荐1】下列关于水的叙述不正确的是（ ）
| A．电解水的负极产生氧气 | B．煮沸能降低水的硬度 |
| C．用肥皂水鉴别硬水和软水 | D．水是一种最常用的溶剂 |
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【推荐2】下列有关水和溶液的说法正确的是
| A．在净水过程中明矾作消毒杀菌剂 |
| B．同温下，饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液 |
| C．电解水生成氢气和氧气的体积比为1：2 |
| D．配制10%的稀盐酸时，若量取浓盐酸时俯视读数，其他操作正确，则所得的稀盐酸的浓度会偏小 |
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【推荐3】下列整理的与化学有关的知识完全正确的一组是
| A.净水方法及目的 | B.灭火实例与原理 |
| 过滤﹣﹣除去难溶性固体 吸附﹣﹣将硬水软化 蒸馏﹣﹣除去全部杂质得到纯水 | 油锅着火时盖上锅盖﹣﹣隔绝空气 住宅失火时用水浇灭﹣﹣降低着火点 扑灭森林火灾时设置隔离带﹣﹣隔离可燃物 |
| C.物质的组成和构成 | D.化学中常见的“三” |
| 只含一种元素的物质不可能是化合物 过氧化氢是由氢元素和氧元素组成 氯化钠是由Cl-和Na+构成的 | 三种可燃性气体﹣﹣H2、CO、O2 三种构成物质的微粒﹣﹣分子、原子、电子 三大化石燃料﹣﹣煤、石油、天然气 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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