【推荐1】以下是初中化学常见的仪器和实验图，回答下列问题:

（1）在粗盐提纯实验中，每步都用到的仪器是____________（填名称）；
（2）仪器C在实验中的用途是_________________；
（3）描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象:_____________，并放出热量；
（4）装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是______________________。

【推荐2】能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。
(1)现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来，石油分馏的过程属于______（选填“物理”或“化学”）变化；
(2)燃烧是化学能转化为热能的常见形式，图A、B是关于燃烧条件探究的实验。

   

①图A铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是______；
②图B中发生反应的化学方程式为______；
(3)破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾。
①图C所示的“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是______（填序号）；
A．清除可燃物                    B．使可燃物与氧气隔绝                 C．降低可燃物的着火点
②用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的______和密度比空气大的性质。

【推荐3】实验室进行科学探究的重要方式，请填写下列空格：
(1)取两支相同的木条，将其中一支的一端浸入酒精中约10秒，将另一支的一端浸入水中约10秒，然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻，此实验的目的是探究物质的燃烧与_________的关系。
(2)在两支试管中分别加入2g固体碘，再向其中一支试管中加入10mL水，向另一支试管中加入10mL酒精，振荡，观察现象，据此可知，物质的溶解性与_______有关。
(3)用图A所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭。本实验中，放置高低不同的两支蜡烛的目的是_______________________。
(4)向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，得到溶液的pH变化曲线如图B所示，曲线上a点所表示的意义是___________________________________。

【推荐1】材料一∶传统水处理工艺-经典“四部曲”(①过滤②絮凝③消毒④沉淀)，被列为人类20世纪最重要的发明之一、为提高水质，有些水厂增加了活性炭处理工序。
材料二∶《生活饮用水卫生标准》中，允许使用的消毒剂有Cl₂，NH₂Cl(一氯铵)，O₃，ClO₂
(1)活性炭处理工艺中，主要是活性炭具有___________能力；
(2)“四部曲”正确的工艺顺序为___________(填序号)；
(3)四种消毒剂中，属于单质的是___________；
(4)日常生活中，我们常用___________来区分硬水和软水。

【推荐2】化学源于生活，服务于生活。请从化学的视角回答下列问题：
（1）长期饮用硬水对人体健康不利。为了检验某水样是硬水还是软水，可往水样中加入_____。生活中常用_____方法降低水的硬度。
（2）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH₄），写出甲烷完全燃烧的化学方程式_____。
（3）工业上用一氧化碳与磁铁矿反应来冶炼铁，反应的化学方程式为_____。反应_____置换反应（填“属于”或“不属于”）。

【推荐3】生活中处处有化学，请用下列物质的序号填空。①肥皂水 ②明矾 ③生石灰 ④空气 ⑤石墨
(1)可用作絮凝剂的是______________。
(2)可用作电极的是______________。
(3)生活中常用______________来区分硬水和软水。
(4)可用于工业制氧的是______________。
(5)可用作干燥剂的是______________。