“5G”改变生活,中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅,如图是一种制备高纯硅的工艺流程图:
(1)反应I的基本类型是_______ 。
(2)操作I中用到的的玻璃仪器除了烧杯、漏斗还需要_______ ,其作用是_______ 。
(3)反应Ⅱ的化学方程式为_______ 。
(4)上述已知生产流程中,可以循环利用的物质是_______ 。
(1)反应I的基本类型是
(2)操作I中用到的的玻璃仪器除了烧杯、漏斗还需要
(3)反应Ⅱ的化学方程式为
(4)上述已知生产流程中,可以循环利用的物质是
更新时间:2023-05-11 18:55:16
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【推荐1】A~H是化学常见的物质,已知A为黑色固体单质,G为紫红色固体单质,B为红棕色粉末,H为蓝色溶液。它们的转化关系如图所示:(1)B的化学式______ 。
(2)反应④的化学反应方程式为______ 。
(3)反应①~④中为置换反应的是______ 。
(4)D的一种用途______ 。
(2)反应④的化学反应方程式为
(3)反应①~④中为置换反应的是
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【推荐2】为探究金属的化学性质某同学设计了如图实验:
(1)①中发生反应的化学方程式是_______ ,该反应属于_______ 反应(填基本反应类型)。
(2)实验①结束后,取出铜丝,加入铝粉。若②反应后溶液蓝色变为无色,则溶液中_______ (填“存在”或“不存在”)AgNO3。
(1)①中发生反应的化学方程式是
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【推荐3】某化工企业生产流程示意图如下:
(1)钛酸亚铁中Ti元素的化合价为_________ 价。
(2)反应①中化学方程式为:2FeTiO3 + 6C + 7Cl22X + 2TiCl4 + 6CO,则X的化学式为________ 。
(3)反应②中的氩气作保护气,其化学方程式为_______ 。该反应的基本类型是_________ 反应。金属钛和金属镁相比较,________ 金属活动性较强。
(4)反应③中要使原料全部 转化为甲醇,理论上CO和H2投料的质量比为________ 。
(1)钛酸亚铁中Ti元素的化合价为
(2)反应①中化学方程式为:2FeTiO3 + 6C + 7Cl22X + 2TiCl4 + 6CO,则X的化学式为
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(4)反应③中要使原料
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【推荐1】“低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福。根据上述流程回答下列问题:
(1)上述流程可循环利用的物质是_____ ;
(2)从图中分析得出的下列结论中,不正确的是_____ (填字母);
A 水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
B 二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
C 分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
(3)写出水生成氢气反应的化学方程式:_____ ;
(4)甲醇和乙醇都属于醇类,乙醇的化学式为_____ ,要证明乙醇燃烧有二氧化碳生成的实验方法是 _____ ;
(5)“低碳”生活从我做起,请举出一种你能做到的事例:_____ 。
(1)上述流程可循环利用的物质是
(2)从图中分析得出的下列结论中,不正确的是
A 水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
B 二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
C 分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
(3)写出水生成氢气反应的化学方程式:
(4)甲醇和乙醇都属于醇类,乙醇的化学式为
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【推荐2】A-G是初中化学中常见的物质,其相互反应及转化关系如图所示。部分反应条件省略。已知A是易与人体血红蛋白结合的有毒气体,B是赤铁矿的主要成分,C是相对分子质量最小的氧化物,F是最轻的气体。(1)G的化学式为___________ 。
(2)反应③的实验现象是___________ 。
(3)写出相应的化学方程式:①___________ ,②___________ 。
(2)反应③的实验现象是
(3)写出相应的化学方程式:①
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【推荐3】实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题:
实验一:不同物质在氧气中燃烧的实验如图一。
(1)关于上述两个实验说法错误的是______(填字母)。
(2)写出B中铁丝燃烧的文字表达式______ 。
实验二:如图二,A是底面积为50cm2高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm为单位的刻度,B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。
操作过程:
a.检查装置气密性;
b.加水并调整B的高度,使A中的液面至刻度15cm处
c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,盖紧密封盖;
d.通电加热铜粉,待充分反应后,断开电源,然后冷却至室温,调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,记录液面刻度。(注:A容器内固态物质所占的体积忽略不计)
(3)在操作a中检查装置气密性的方法是______ 。
(4)在操作d结束时,装置A中液面的刻度约至______ (填整数)cm处。
实验一:不同物质在氧气中燃烧的实验如图一。
(1)关于上述两个实验说法错误的是______(填字母)。
A.都放出大量的热 | B.都能直接用于空气中氧气含量的测定 |
C.均发生氧化反应 | D.实验时集气瓶底都需要预先铺一层细沙或放少量水 |
(2)写出B中铁丝燃烧的文字表达式
实验二:如图二,A是底面积为50cm2高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm为单位的刻度,B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。
操作过程:
a.检查装置气密性;
b.加水并调整B的高度,使A中的液面至刻度15cm处
c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,盖紧密封盖;
d.通电加热铜粉,待充分反应后,断开电源,然后冷却至室温,调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,记录液面刻度。(注:A容器内固态物质所占的体积忽略不计)
(3)在操作a中检查装置气密性的方法是
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【推荐1】醋酸钙【(CH3COO)2Ca】是国家允许使用的补钙剂之一,以蛋壳(主要成分是碳酸钙)为原料,回收膜并制备醋酸钙的工艺流程如下:
(1)在膜分离过程中,加入盐酸产生气泡,让膜自动脱落,同时回收剩余蛋壳。则加入的盐酸___ (选填“能”或“不能”)过量。
(2)操作a名称是__________ ,煅烧时反应的化学方程式是_______ 。
(3)根据醋酸钙的化学式推出醋酸钠的化学式为_______ 。
(1)在膜分离过程中,加入盐酸产生气泡,让膜自动脱落,同时回收剩余蛋壳。则加入的盐酸
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【推荐2】某化学兴趣小组设计了如图模拟赛道进行化学知识复习,“赛道”上A、B、C、D、E为初中化学常见物质,其中A、B、C、D四种物质均能在一定条件下分解生成氧气,A为固体物质,A分解得到的物质F可用作B或C制取氧气的催化剂,C可生成D,D可生成E,E为可燃性气体。
(1)B的名称为______ ,C的名称为________ 。
(2)C转化为D的文字表达式为__________ ,反应结束后,可采用_________ (填写基本操作)、洗涤和干燥等操作回收F。
(3)E也可转化为D,该反应的基本反应类型为__________ 。
(4)若物质G能与氧气反应,产生的物质能使澄清石灰水变浑浊,则物质G可能是________(填字母)。
(5)澄清石灰水变浑浊的原因是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,该反应的文字表达式是______ 。
(1)B的名称为
(2)C转化为D的文字表达式为
(3)E也可转化为D,该反应的基本反应类型为
(4)若物质G能与氧气反应,产生的物质能使澄清石灰水变浑浊,则物质G可能是________(填字母)。
A.红磷 | B.木炭 | C.铁丝 | D.石蜡 |
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【推荐3】每到夏天汛期,长江的水就显得特别浑浊,学校化学兴趣小组采集了一些江水样品,在老师指导下,进行了如下图所示的一些有关于水的实验:
(1)操作 a 的名称是______ ,需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、______ ;
(2)在蒸馏实验中水发生了______ (填“物理”或“化学”)变化,得到产物是______ (填“纯净物”或“混合物”)。
(3)可以用______ 来检验江水是硬水还是软水,生活中人们通常采用______ 的方法来降低水的硬度。
(4)电解这一步反应的文字表达式为______ ,该反应属于______ 反应;可用______ 检验生成的氧气,现象为______ 。
(1)操作 a 的名称是
(2)在蒸馏实验中水发生了
(3)可以用
(4)电解这一步反应的文字表达式为
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