【推荐1】趣小组利用气体压强的变化解决了一系列问题。
(1)利用图1所示装置测定空气中氧气含量(固定仪器略)。

①烧杯中的生石灰与水反应___________(选填“放热”或“吸热”)。
②若白磷足量，试管内净容积为，反应前注射器的活塞停在处，整个实验过程中观察到注射器的活塞___________。
(2)探究不同液体对的吸收效果
20℃时，该组同学用图2装置探究水、饱和石灰水(溶质的质量分数为)、的氢氧化钠稀溶液，的氢氧化钠浓溶液对的吸收情况。在4个各盛有气体的烧瓶上连接压强传感器，待瓶内气压平稳后分别迅速注入上述四种不同液体，记录压强随时间变化的曲线如图3所示。(稀溶液的密度近似为)

已知：a.过量时，。
b.20℃时，碳酸钙的溶解度约为，碳酸氢钙的溶解度约为。
①四种液体中吸收二氧化碳效果最好的是___________。
②饱和石灰水吸收的实验中可能出现的现象是___________。

【推荐2】用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验示意图，回答有关问题：

（1）装置I完成的实验名称是_________，其中放置红磷的仪器名称为_____，红磷可以换成以下的哪些物质_____。(填字母序号)
A 木炭 B 硫磺   C 白磷 D 蜡烛
（2）实验II中发生反应的化学方程式为_________。若用同样的发生装置制取氧气，从长颈漏斗中加入的液体应该是_____（填化学式）
（3）实验III观察到的现象是铁丝燃烧，_____，生成黑色固体，反应的化学方程式是______________；
（4）若选用装置IV收集氧气，气体应从___ 端（填“a”或“b”）进入。还可用排水法收集氧气，此时，应向装置Ⅳ中____________，气体再从b端进入。
（5）向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H₂S）气体和二氧化硫气体．如装置V所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，两瓶内壁可见附着淡黄色固体颗粒。发生反应的化学方程式为：2H₂S+SO₂=3S+2X，则X的化学式为_____。

【推荐3】下列实验中均用到了水。

(1)A装置中，进水量偏少的原因有___________；
A 红磷加得太多       B 弹簧夹未夹紧       C 未冷却到室温就打开夹子
(2)B装置中，瓶中加少量水的目的是吸收___________(填化学式)，减少空气污染。
(3)C装置中，瓶中加少量水的目的是___________；
(4)D实验中，如进行下列错误操作，可能导致滤液浑浊、过滤失败的有___________(填字母)。
A 滤纸没有紧贴漏斗壁                            B 滤纸破损
C 漏斗内液面高于滤纸边缘                      D 漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁

【推荐1】化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答或解释生活中的问题
（1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以_____（填“单质”或“化合物”）形式存在。
（2）在新农村建设中，不少家庭用到天然气，天然气的主要成分为_____。（写化学式）
（3）湿衣服放在阳光下晾干，其原因_____。
（4）在生产、生活中常使用大量的钢铁，钢铁与_____、_____接触容易生锈造成损失，在钢铁表面采用_____（写出一种）的方法可以防止钢铁生锈。
（5）市场上出售的补血麦片常含用微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉与人体胃液中的盐酸反应转化为氯化亚铁，起到补血的作用，试写出其反应的化学方程式_____。该反应的基本类型属于_____。

【推荐2】按要求写出下列反应的化学方程式。
(1)铁丝燃烧的反应_______。
(2)双氧水制氧气的反应_______。
(3)实验室制氢气最常用的方法_______。

【推荐3】黄铜是铜锌合金，广泛用于制造钱币、机器零件等，制造过程中会产生大量的黄铜渣，主要含有Zn、Cu、ZnO、CuO。一种利用黄铜渣获取金属铜和硫酸锌溶液的实验流程如下：

（1）过滤操作需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和_____。
（2）“酸溶”过程中有气体生成，写出生成该气体的化学方程式：_____。
（3）滤渣的成分是_____。
（4）上述流程中，能判断锌的金属活动性比铜强的事实是_____。（任写一条）

【推荐1】水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。

(1)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图甲所示。其中活性炭的作用是_________________。
(2)图乙是电解水实验，a中气体为________________，实验室可_______________检验b中产生的气体，该反应的文字表达式为_________________。

【推荐2】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
下图1是利用太阳能将水转化为氢能的两条理想途径：

（1）途径一“光电转换”过程中，光能转化为________能，可较好解决制氢过程效率低等问题。
（2）途径二中反应过程的微观示意图如图2所示。
①请将图2中方框内的微粒补画完整：_______

②该反应前后元素的种类________（填“改变”或“不改变”）。
③该反应的化学符号表达式是_________。

【推荐3】空气、水是我们赖以生存的重要资源。
（1）2020新冠病毒疫情爆发后，佩戴口罩可以有效预防病毒传播，利用的化学原理是_____。
（2）生活中常用_____方法降低水的硬度。
（3）生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的_____性；Fe能与空气中的H₂O和_____反应生成“铁锈”
（4）电解水可制氢气。通电一段时间后，如图所示。电极X为电源的_____极。氢气作为新能源，其主要优点为_____（填序号）。

A制取成本低
B燃烧产物无污染
C制备原料为水，来源广
D贮存方便、安全