实验小组用传感器探究过氧化氢分解的反应过程。实验装置及测定结果如下图所示。下列说法不正确的是A．实验前应先检查装置的气密性再加药品B．二氧化锰在过氧化氢分解反应-组卷网

题型：选择题-单选题难度：0.65 引用次数：168 题号：19106983

实验小组用传感器探究过氧化氢分解的反应过程。实验装置及测定结果如下图所示。

下列说法不正确的是

A．实验前应先检查装置的气密性再加药品

B．二氧化锰在过氧化氢分解反应中做催化剂

C．锥形瓶中产生气泡证明过氧化氢分解生成了氧气

D．相对湿度减小说明浓硫酸具有吸水性

2023·北京房山·二模查看更多[6]

更新时间：2023-05-29 10:11:06 |

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【知识点】催化作用解读用质量守恒定律确定物质组成解读过氧化氢制取氧气实验解读浓硫酸做干燥剂解读

相似题推荐

选择题-单选题 | 适中 (0.65)

【推荐1】区别下列各组物质的方法中错误的是

选项	物质	选项实验方法及现象
A	铁和四氧化三铁	用磁铁吸引，看能否被吸引
B	食盐和纯碱	滴加食醋，看是否产生气泡
C	碳酸氢铵和硫酸铵	滴加稀盐酸，看是否产生气泡
D	过氧化氢和蒸馏水	加入二氧化锰，看是否产生气泡

A．A

B．B

C．C

D．D

2019-05-15更新 | 72次组卷

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选择题-单选题 | 适中 (0.65)

【推荐2】下列实验设计不能实现其对应的实验目的是

A．此装置可以控制反应的发生和停止

B．比较MnO₂和Fe₂O₃的催化效果

C．探究空气与呼出气体中CO₂含量高低

D．此装置可以探究二氧化碳是否能溶于水

2019-10-12更新 | 103次组卷

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选择题-单选题 | 适中 (0.65)

解题方法

氧气的制取、性质和用途酸碱盐基础知识

【推荐3】已知过氧乙酸（CH₃COOOH）溶液中通常含有过氧化氢、醋酸等物质，向过氧乙酸溶液中加入下列物质，不能产生气体的是

A．CuSO₄

B．NaCl

C．Na₂CO₃

D．MnO₂

2022-06-20更新 | 16次组卷

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选择题-单选题 | 适中 (0.65)

解题方法

实验设计与评价

【推荐1】下列实验操作能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	鉴定混合气体中含有氢气	点燃并在火焰上方罩干冷烧杯
B	除去CO₂中少量CO杂质	将混合气体在空气中点燃除去
C	鉴别空气和O₂两种气体	将带火星的木条分别伸入集气瓶
D	防止铁质菜刀表面生锈	将菜刀表面洗净后涂上食盐水

A．A

B．B

C．C

D．D

2022-01-23更新 | 152次组卷

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选择题-单选题 | 适中 (0.65)

名校

解题方法

质量守恒定律综合应用

【推荐2】

某物质完全燃烧后生成

二氧化碳和

水。则下列相关说法正确的是

A．无法计算出该物质完全燃烧消耗氧气的质量

B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

C．该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为

D．

该物质含碳元素的质量为

2024-01-08更新 | 91次组卷

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解题方法

质量守恒定律综合应用金属活动性

【推荐3】下列根据实验证据进行的推理，正确的是

A．在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氢元素

B．电解烧杯中的水，两电极均产生气泡，可推测水的化学式为

C．向某固体样品中加入稀盐酸，产生气泡，可推测样品是活动性位于氢前面的金属

D．铜丝浸入硝酸银溶液中，出现银白色固体，可推测铜的金属活动性比银的弱

2024-02-19更新 | 70次组卷

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名校

【推荐1】两瓶标签破损的双氧水，分别取10ml于a、b两支试管中，生成氧气的质量与时间关系如图（温度相同）。下列有关说法正确的是

A．过氧化氢、水所含元素种类不同

B．若只有一支试管中加入了MnO₂,一定是b试管

C．二氧化锰可以增大过氧化氢分解生成氧气的量

D．过氧化氢溶液中过氧化氢的质量：a试管大于b试管

2019-10-07更新 | 96次组卷

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解题方法

推断题突破口的选择-以三角关系为突破口连线式推断

【推荐2】甲、乙、丙、丁为初中化学常见的四种物质，其中丙为气体单质，其余三种均为化合物，甲、乙两种物质的组成元素相同且常温下均为液体。“→”表示物质间的转化关系，如图所示（部分生存物已略去），下列有关说法正确的是

A．丁可以为CO或CO₂

B．甲的化学式为H₂O

C．上述涉及的反应均为分解反应

D．一定条件下，乙和丙可以互相转化

2024-01-14更新 | 96次组卷

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解题方法

只用一种试剂的鉴别

【推荐3】实验室区分下列各组物质的方法中不合理的是

选项	需区分的物质	方法一	方法二
A	水和过氧化氢溶液	加入硫酸铜溶液，观察现象	加入二氧化锰观察现象
B	木炭粉和石墨粉	在空气中，放在陶土网上灼烧	观察颜色
C	二氧化碳和氧气	分别伸入燃着的木条，观察现象	观察现象分别通入到澄清石灰水中
D	白磷和石蜡	分别放入水中，观察现象	分别点燃，观察现象

A．A

B．B

C．C

D．D

2023-12-02更新 | 40次组卷

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解题方法

溶液的除杂和提纯气体和固体的除杂和提纯

【推荐1】下列除去杂质的方法正确的是（　　）

	物质	杂质	除杂的方法
A	FeSO₄	CuSO₄	加入足量的Fe粉，过滤
B	Fe	Cu	加入足量的稀硫酸，过滤
C	CO₂	CO	通入氧气点燃
D	NH₃	H₂O	通过盛有浓硫酸的洗气瓶

A．A

B．B

C．C

D．D

2021-01-31更新 | 72次组卷

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选择题-单选题 | 适中 (0.65)

名校

解题方法

实验设计与评价

【推荐2】下列依据实验目的所设计的实验操作中，合理的是

选项	实验目的	实验操作
A	除去生石灰中的碳酸钙	加入过量的稀盐酸后过滤
B	鉴别氮气和二氧化碳	将燃着的木条伸入集气瓶中
C	测定溶液的pH	用胶头滴管吸取待测试液滴在湿润的pH试纸上
D	干燥氧气	把氧气通过装有浓硫酸的洗气瓶

A．A

B．B

C．C

D．D

2021-10-07更新 | 28次组卷

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选择题-单选题 | 适中 (0.65)

【推荐3】除去下列物质中的杂质(括号内物质为杂质)的方法错误的是

A．CO₂(HCl气体)—— 通过适量的NaOH溶液

B．N₂(O₂)—— 通过灼热的铜网

C．H₂(水蒸气)—— 通过浓硫酸的洗气瓶

D．CO(CO₂)—— 通过灼热的炭层

2018-03-26更新 | 96次组卷

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