【推荐2】下图为初中化学常见的实验装置图。

回答下列问题：
(1)仪器a的名称为___________。
(2)若实验室用高锰酸钾固体制取较纯净的氧气，该反应的化学方程式为__________，从图A~E中选用的发生和收集装置为__________；若用F装置收集氧气，氧气应从__________端（填“a”或“b”）通入，验满的方法是__________；若再用水将氧气排出，水应从__________端（填“a”或“b”）进入。
(3)实验室制二氧化碳时可选择B、C装置，选择C装置的优点_____________。具有同样优点的装置还有__________。
(4)若选择D装置收集二氧化碳并用澄清石灰水检验，反应的化学方程式为__________。
(5)检查G装置气密性的操作是__________。

【推荐3】利用下列仪器进行气体的制取和性质实验。请回答下列有关问题。
      
（1）仪器A的名称是 _____ 。
（2）用氯酸钾和二氧化锰共热制取较纯净的氧气，所需仪器的组合是 _____ （填字母），还需增加的仪器是 _____ ，反应的化学方程式为 _____ 。该实验结束时，应先 _____ （填：“熄灭酒精灯”或“从水中移出导管”）。
（3）实验室制取二氧化碳的反应化学方程式为 _____ ；收集二氧化碳通常采用 _____ 法。
（4）已知NO₂是一种红棕色的气体，密度比空气大，能与水反应生成HNO₃溶液和NO气体，NO是一种无色气体，NO和NO₂都是大气污染物。（同温同压下，同体积的任何气体所含分子数相同）
①请你根据以上信息写出二氧化氮与水反应的化学方程式 _____ 。将充满NO₂气体的试管倒立于水槽中（如图H），你会观察到的现象有 _____ 。
   
②用图I装置演示分子运动实验，其中一瓶是NO₂，另一瓶是空气。为了缩短演示时间，最好将盛有NO₂的集气瓶放在 _____ （填“上面”或“下面”）。

【推荐1】实验室制取气体常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
   
(1)图中仪器①的名称是_______。
(2)实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，若要制取并收集较纯净的氧气，应选择装置（填字母）____，该反应的化学方程式是________________。
(3)甲同学欲用装置G来收集二氧化碳，则气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。
(4)装置B和C都可以用来制取二氧化碳，比较这两个装置的不同，指出C装置的一个突出优点是__________________。

【推荐2】请据图回答下列问题：

(1)若用 B 装置作为发生装置制取氧气，收集装置应选用_______（填字母），此发生装置中棉花的作用是_______，该反应的化学方程式为________。
(2)若收集某气体只能采用 E 装置，由此推测该气体具有的性质是__________。
(3)实验室制得的 CO₂气体中常含有 HCl 和水蒸气。为了得到纯净、干燥的 CO₂气体，图乙除杂装置中的导管气流方向连接顺序是_______（填序号）。
①a→b→c→d            ②b→a→c→d          ③c→d→a→b            ④d→c→b→a

【推荐3】某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验。
(1)他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用_________法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体。

(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有______________。
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有____________，写出该反应的化学方程式_____________________
(4)那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是：___________________________。

【推荐2】经过两个月的学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。
(1)现有下列仪器，请用仪器的名称等填空。

①吸取和滴加少量液体时用______。
②用于洗试管的仪器是______。
③酒精灯应用______盖灭。
④用于夹取试管的仪器是______。
⑤家庭小实验通常利用生活中常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的______。
(2)请你分析如图所示的操作可导致的后果：

①图A：量取30mL液体______。
②图B：向试管中加入锌粒______。
③图C：用酒精灯给试管中的液体加热______。
(3)做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的是______（填字母序号）。

A．

B．

C．

D．

E．

【推荐3】如图所示是某化学小组部分实验过程的装置图：

(1)写出标号仪器的名称：b_______。
(2)A图中所称食盐的质量为_______g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为_______g。
(3)如图B所示操作，可能造成的后果是_______。
(4)欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和_______，某同学如C图读数，则实际量取的液体_______40mL(填“大于”“小于”或“等于”)。

【推荐1】根据如图所示的实验装置回答问题：

(1)写出标注仪器的名称：b_______，a_______。
(2)实验室用 A 装置加热一种固体制取氧气， 该反应的化学方程式为______________。
(3)实验室制取并收集二氧化碳选用的装置组合是_______，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_________；用 F 装置除去二氧化碳气体中少量水蒸气，F 中放入的试剂是_____。
(4)装置 G 中的气球是“魔幻可变气球”。实验前，装置 G 中分液漏斗的活塞均处于关闭状态。打开_____边（填“左”或“右”）分液漏斗的活塞并轻轻振荡集气瓶， 可观察到气球变大。

【推荐2】某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究。请你参与探究，并回答下列问题：

(1)写出指定仪器名称①__________、②__________。
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气，要得到平稳的氧气流，发生装置可选用__________，其中二氧化锰起到的作用是_________；反应的文字表达式为__________。
(3)用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花，目的是_________。
(4)用A、D装置组合制取氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，木条没有复燃，原因可能是__________（填序号）。
①药品反应完；②收集时间不够长；③放入药品后，试管上的橡皮塞没有塞紧
(5)用F装置收集氧气的合适时机是__________。
(6)实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体的混合物制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，难溶于水。为了制取和收集一瓶干燥的甲烷气体可选用的装置组合为__________（填字母序号）。

【推荐3】下图为实验室制氧气的装置图。请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。

A：
(1)A图中反应的化学表达式为______。
(2)O₂可用排水法收集，其原因是______。
(3)关于实验1的操作，下列说法正确的是______（填字母序号）。

A．试管口放一团棉花是为了防止粉末喷出

B．当观察到导管口有气泡冒出时，立即开始收集氧气

C．实验结束后，先撤酒精灯，再将导管移出水面

B：
(4)能用向上排空气法收集氧气的原因是：______
(5)B中长颈漏斗底端伸入液体内的原因是______。
(6)验证气体已收集满的方案是：______。