【推荐1】如图是初中教材中的几个实验，回答下列问题。
   
(1)实验一中，若各步操作完全正确，打开止水夹后可以观察到烧杯中的水进入集气瓶，进水量为瓶中原有空气体积的______。
(2)实验二中，将木炭由上至下______（选填“迅速”或“缓慢”）伸入集气瓶，以充分利用氧气。
(3)实验三中，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是______。
(4)实验四中发生反应的符号表达式为______。
(5)实验一、三、四中都要在集气瓶内放少量水，可以把水换成细沙的是实验______（填“实验一或二或三或四”）；实验三中水的作用是______。

【推荐2】实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。

（1）宏观现象：按图A所示装置，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为 _____ 。微观分析；该反应中发生分解的微粒名称是 _____ ，实验A发生反应的化学方程式是 _____ ，该反应的基本类型是 _____ 。
（2）实验B中能用排水法收集的气体具备的性质是 _____ 。
（3）实验C通过 _____ 现象，可得出氧气约占空气体积 的结论。
（4）实验D中反应的化学方程式为 _____ ，瓶内水的作用是 _____ 。

【推荐3】某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加。

(1)请写出图中标有序号仪器的名称：①________。
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应该选择的气体发生装置是_______(填装置序号)，反应的化学方程式为_______。利用该装置还可以制取某些气体，请写出可以制取气体的反应原理______。
(3)在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查KClO₃未发生变质，装置气密性良好，你认为最可能的原因是_______。
(4)若要收集一瓶氧气，观察硫粉在氧气中燃烧的实验现象，最好选用的气体收集装置是______(填装置序号)。
(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示。该实验我们能得出氮气的相关性质是_______。不能用木炭代替红磷测定空气成分的原因为________。

【推荐1】如图所示装置可粗略地测定空气中氧气和氮气的体积比。分析下列各步操作，回答问题：

(1)在试管底部铺一层细沙，并放一小块擦干的白磷（40度可燃烧），先关闭活塞，把螺旋状铜丝在酒精灯上加热后迅速插入大试管中并接触白磷，将胶塞塞紧，观察到的现象是__________________________________________________，白磷燃烧的化学符号表达式是______________________________。
(2)待试管冷却后，打开活塞，观察到的现象是__________________________________；证明空气中氧气和氮气的体积比为_________；此实验同时说明氧气具有____________的性质。
(3)上述实验可用来测定空气中的含氧量，在做实验时，若水的高度没有达到预期的高度，这可能是由哪些原因引起的___________________________________________________。
(4)同学们又设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案_________，原因是____________________。

【推荐2】探究题：某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）请根据他的操作回答下列问题：
   
(1)检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；红磷燃烧时最明显的现象是_____________；红磷燃烧的文字表达式为_____________。
(2)待燃烧停止，将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中，且占广口瓶内空气体积的约1/8，则该同学测得的空气中氧气的体积分数为________%。与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是______（填序号）
①红磷过量   ②装置漏气             ③没有冷却至室温就打开止水夹
(3)实验完毕后，剩余气体主要是_______；由此可以推测出剩余气体具有哪些化学性质？___________；
(4)若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功_______（填“能”或“否”）？

【推荐3】九年级三班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。

（1）该反应的表示式（用化学式表示）_____。
（2）①红磷燃烧时，产生大量的_____，放出热量，待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹水能进入集气瓶内的原因是_____。
②装置中的红磷能否用铁丝（或硫代替）来代替：_____。
③该实验的结论是_____。
（3）实验完毕，小伟同学实验的广口瓶内水面上升的体积明显小于瓶内空气体积的1/5，可能的原因是_____（答一条）。
（4）该实验还可以得出氮气具有_____的化学性质和_____的物理性质。

【推荐1】某校同学选用下列装置制备二氧化碳气体，请回答下列问题：

   
（1）在实验室里可用石灰石跟稀盐酸反应来制取并用向上排空气法收集二氧化碳。
①有关反应的化学方程式为_____；
②组装完整的制取装置，除选择上图中的a、b、c、h、n、i外，还应选择上图所给仪器中的_____。
（2）该校同学收集一瓶二氧化碳气体，然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶中，如图所示，可观察到的实验现象_____；
   
（3）若选用与制取二氧化碳相同的发生装置制备氧气，其反应的化学方程式为_____；
（4）若有12.5克石灰石,其中含碳酸钙质量分数为80%，则可制取二氧化碳______克。

【推荐2】某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。
(1)基础实验：
实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器，请回答下列问题。

①仪器a的名称是______。
②甲同学选用装置A制备，化学方程式为______。欲收集一瓶干燥的，收集装置最好选用______（填字母）；当实验室用装置D收集氧气，当水槽内导管口有______气泡产生时，才开始收集。
③乙同学选用装置B制备，反应时液面应不低于______（选填“m”或“n”）位置。实验室制备的化学方程式为______。
(2)跨学科实践：
用如图的自制“制氧机”制备。

【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成和；易溶于水。
【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。
【现象】左瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。
【评价】①左瓶中的二氧化锰可通过______、洗涤、烘干等操作回收；
②右瓶中水的作用是______（写一个即可）。

【推荐3】利用如图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：

(1)写出标有序号仪器的名称：①______。
(2)装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入______（填化学式）药品制取氧气，反应一段时间后，有同学发现水槽中水变成红色，请问原因：______，实验结束后应先______ ，原因是______。
(3)写出某白色固体利用A装置制取氧气的化学方程式______。
(4)若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是______（写一种）。
(5)用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在______（选填“a”或“b”）处。
(6)装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置可制取二氧化碳，软塑料管中的液体药品是______（填名称），该装置的优点______ ，该反应的化学方程式是：______。实验室制取二氧化碳气体，不选择碳酸钠粉末的原因______，若实验室制取二氧化碳要获得平稳的气流，需要选择的仪器______（E或F）。

【推荐1】下面是气体制取装置：

(1)D装置中，长颈漏斗应伸入液面以下，理由是______。
(2)利用氯酸钾制取氧气发生装置选______，收集装置选______，制取氢气发生装置选______。
(3)制取二氧化碳，收集方法：______。
(4)检验二氧化碳的方法是：______。
(5)甲烷的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体。甲烷气体是无色、无味、比空气轻、极难溶于水的气体。发生装置可选用______，甲烷气体的收集方法可采用装置______或装置______收集。
(6)已知硫化氢是一种密度大于空气，能溶于水的气体，实验室用硫化亚铁块状固体和稀盐酸反应制备（无须加热），则可以选用______装置制备，选用______装置收集。化学方程式为______。

【推荐2】实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：

(1)写出标号仪器的名称：a________，b________。
(2)实验室用图1中的A装置制取氧气的化学方程式是________；实验中，取用该固体药品所需的仪器是________；若用C装置收集氧气，集满的现象是________。
(3)实验室常用锌粒和稀硫酸溶液混合制取氢气，已经氢气难溶于水，密度比空气小。小明要在实验室制取并收集较纯净的氢气，应选择的装置组合是________（填字母，在图1中选择），该发生装置的气密性检查操作是：________。
(4)在制取CO₂过程中若要组装可以控制反应速率的发生装置，需从图2中选择的仪器有________。
(5)如图可以进行许多实验。下列实验能达到预期目的的是________。（填序号）

①收集二氧化碳：气体从c导管进气
②检验二氧化碳：在瓶中盛澄清石灰水，气体从c导管进气
③测量氧气的体积：在瓶中盛满水，气体从d导管进气，c导管连接量筒
④观察气体的流速：在瓶中盛少量水，气体从d导管进入

【推荐3】小明同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：
   
（1）请写出有标号仪器的名称：a _______________ ， b _______________ ；
（2）若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 ________ 填序号ABCDE），反应的符号表达式是 ___________ ，塞棉花的目的是 _______ ；要收集较纯净的氧气应选用 _________ 。（填序号ABCDE）
（3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式 _______________ 。
（4）可选择D收集氧气的原因是 ____________________ ；
（5）二氧化碳是密度大于空气、可溶于水的气体，实验室用固体石灰石和稀盐酸溶液混合常温制取二氧化碳。则发生装置应选择 _________ （填装置编号），收集装置应选 _________