【推荐1】如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题

（1）实验仪器a的名称是_____
（2）若用装置A来制取氧气,则该反应的文字表达式为_____；气收集完毕后,为了防止水倒吸,正确的操作方法是_____。
（3）装置G有一处明显的错误_____，用装置E装满水后收集氧气，则氧气该从_____（填“c”或“d"）端通入。

【推荐2】请结合下列常用实验装置，回答有关问题。

(1)填出上述标号仪器的名称①是_______ 。
(2)以上装置图A试管口略向下倾斜，目的是为了防止_______ 。
(3)若用一种暗紫色固体制取氧气，应选择上述装置中的_______和_______进行组装（填序号），反应的表达式为_______。
(4)装置B、C都可以用来制取氧气，但C装置更突出的一个优点是_______。
(5)通过查阅资料得知：氨气(NH₃)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。实验室常选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选择上述装置中的___________进行组装（填序号）。

【推荐3】某化学兴趣小组的同学利用下图所示的装置来制取气体，请按要求完成下列题目。
   
(1)请写出仪器①的名称：______。
(2)甲同学需要制取一瓶较干燥的氧气，最好选择装置______（选填字母序号）组合，发生装置中发生的化学反应方程式为______。
(3)乙同学利用F装置来收集氢气，则氢气应当从______（选填端口字母）通入。

【推荐1】下图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题。
   
(1)写出带序号仪器的名称：①_______；
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置为_______；要收集到较纯净的气体，应选用的收集装置是_______；若用该装置收集到的氧气也不纯，原因可能是_______。
(3)若将F装置装满水，则收集氧气由端_______通入。(填“b”或“c”)
(4)甲烷在实验室可以用排水法或向下排空气法收集，请根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质：_______、_______。

【推荐2】请根据下图回答问题(本题的所有夹持仪器均已省略):

（1）写出指定编号仪器的名称：①    1    ；⑤    2    。
（2）实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气。其中,仪器①中盛放的试剂应为    3     ,此法生成氧气的化学方程式为    4    ,该装置中有一处错误是：    5    。
（3）小崔同学做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先加有少量氢氧化钠溶液，其目的是    6    ，写出反应的化学方程式    7    。
（4）实验室用加热氯化铵（NH₄Cl）和氢氧化钙两种固体混合物的方法制取氨气（NH₃）,同时得到氯化钙和水。该反应的化学方程式是    8    。由此可见铵态氮肥不能与    9    物质混合使用。
（5）实验室制取二氧化碳,应选择的药品是    10    和    11    ，收集方法为    12    ，从B～G 中选择仪器,组装制取二氧化碳的发生装置,要求能方便控制反应的发生和停止,你的正确选择为    13     (填字母)。

【推荐3】初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。如图是实验室探究气体制取的常见装置，回答下列问题。

(1)甲同学用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是______(填字母)，反应的符号表达式是_______，该反应属于_______(填反应类型)，若用F收集氧气，则气体应从_______(填“a”或“b”)端通入。
(2)乙同学用甲的装置还可以制备另一种气体﹣﹣氢气，虽然反应物和制取的气体都不同，但制取的氧气和氢气的发生装置却相同，其原因是_______。点燃氢气前必须验纯，为确保安全，最好选用装置_______(填字母序号)所示方法收集氢气。
(3)丙同学在实验室用固体纯净物制备氧气的反应的符号表达式为_______。
(4)丁同学按表中的数据，用氯酸钾加热分解制取氧气，并探究氧化铜的催化作用。

序号	KClO3质量	CuO质量
①	2.0g	0
②	2.0g	1.0g

为达实验目的，还需要测知的数据有_______。