组卷网 > 初中化学综合库 > 身边的化学物质 > 空气 > 空气的组成 > 测定空气中氧气含量的实验误差分析
题型:综合应用题 难度:0.65 引用次数:66 题号:19573167
以下是初中化学学习过程中的基本实验,请回答下列问题。
   
(1)实验Ⅰ,该实验中,测定结果偏小的原因可能是______(填一条即可);
(2)实验Ⅱ,水的作用是______(选填字母编号)。
A.作反应物B.隔绝空气C.提供热量
(3)实验Ⅲ,称量一定质量氯化钠的过程中,若发现天平指针偏左,此时应该______(填字母编号),至指针指向标尺中央。
A.调节游码和砝码B.调节平衡螺母
C.减少氯化钠固体D.增加氯化钠固体

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综合应用题 | 适中 (0.65)
【推荐1】空气中氧气含量测定的再认识。
【实验1】拉瓦锡测定空气成分的实验装置,如下图所示。
   
(1)关于该实验的分析正确的有______(填字母)。
A.实验过程中没有污染
B.汞蒸气能比较彻底消耗氧气
C.钟罩内汞液面会下降

【实验2】红磷燃烧法测定空气中氧气含量的实验。
   
(2)红磷燃烧时,产生大量的______,其反应的符号表达式为______
(3)若将红磷换成木炭,实验______(填“能”或“不能”)成功,理由是______(用符号表达式表示)。
【实验3】用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,利用数字化传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况,如下图所示。其中a是打开活塞的时刻。
   
(4)反应刚开始时压强增大是因为______
(5)a点的温度______室温(选填“大于”、“等于” 或“小于”),a点处的压强恢复至大气压的原因是______
【实验4】测定空气中氧气含量的新设计。
往有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂(主要成分为铁粉,铁锈蚀会消耗氧气),并迅速向管的左侧注入一滴水(封口),测出AO的长度为L1(图1)。然后轻轻抖动玻璃管,使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧。一段时间后,待水滴停止移动后,测得AB的长度为L2(图2)。
   
(6)将脱氧剂粉末尽量平铺在有机玻璃管中的目的是______
(7)用该方法测得的空气中氧气的体积分数为______(用L1和L2表示)。
2023-10-14更新 | 58次组卷
综合应用题 | 适中 (0.65)
【推荐2】某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

(1)如图A仪器的名称是________,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是________
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
【假设一】氮气(在高温条件下)与瓶内的其他物质反应而减少。
【假设二】___________
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为________;写出该反应的文字表达式________,属于_____反应(选填“分解”或’化合”)。
(3)通过以上探究,学习小组的同学认为要测定“空气中的氧气的体积分数”不能用镁条,你若是该小组的成员,如何改进能使该实验成功呢?______
2018-11-13更新 | 134次组卷
综合应用题 | 适中 (0.65)
【推荐3】空气是宝贵的自然资源,下图是以空气等为原料合成尿素 CO(NH22的流程。请回答下列问题:

(1)X气体是_____(填名称),空气中稀有气体的体积分数为_____,在此实验中忽略不计;
(2)分离液态空气时,先逸出的是 X 气体,说明 X 气体的沸点比氧气______(填“高"或低);
(3)某化学小组利用以下装置测定了空气中氧气的体积分数。
(实验操作)实验前要先检查装置的气密性:体积为 VmL 的集气瓶里装 V1 mL 的水,在酒精灯火焰上把玻璃棒下端加热后伸入集气瓶并塞紧橡皮塞,迅速用力将玻璃棒按下与白磷接触,白磷燃烧,反应过程中集气瓶内液面的变化是______;停止燃烧后,稍振荡,完全冷却后,量出集气瓶中水的体积为 V2 mL。

(实验反思)实验完毕,测得的氧气体积分数偏小,可能的原因是______
A.集气瓶底部的水占了一部分体积                       
B.白磷过少
C.实验前集气瓶中导管没浸在液面以下                 
D.装置漏气
2021-11-04更新 | 151次组卷
共计 平均难度:一般