【推荐1】实验室制取有关气体的实验装置如下图所示。

(1)写出标号仪器的名称：①是______；②是______。
(2)分解高锰酸钾制氧气的化学方程式为______，发生装置为______（填字母。下同）；要得到纯度高的氧气，收集装置要选用______。
(3)实验室用固体氯酸钾制氧气的化学方程式是：______，该反应的基本类型是______，二氧化锰具有______作用，二氧化锰的颜色是______。
(4)实验室制取并收集少量二氧化碳的装置组合，一般选______，有关的化学方程式是______。

【推荐2】请根据下列实验装置，回答有关问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：a______。
(2)利用一种紫黑色固体制取氧气，该反应的化学方程式为______，选择的发生装置为______。用装置D来收集该气体，实验结束后应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是______。
(3)实验室制取二氧化碳，用C装置代替B装置作为发生装置，其优点是______。用装置F来收集二氧化碳，瓶中水面上覆盖一层植物油的目的是______。
(4)若用E装置加入适量浓硫酸收集一瓶干燥的某气体，则该气体不可能是______（填字母）。

A．NH3

B．H2

C．O2

D．CO2

【推荐3】实验室利用下列装置制取气体。

(1)仪器a的名称是___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________，收集较纯净的氧气选用装置___________（填字母，下同）。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为___________，选用的发生装置为___________，收集二氧化碳能选用装置C的理由是___________。

【推荐1】化学是一门以实验为基础的学科，请结合下列实验装置回答有关问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：a．___________；b．___________。
（2）检查装置A的气密性：连接好装置，夹紧止水夹，从长颈漏斗中加入一定量的水，使长颈漏斗中形成一段水柱。一段时间后观察，如果___________，说明装置气密性良好。
（3）若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是___________（填字母序号）。若用F装置收集氧气，当观察到___________时氧气已集满。
（4）装置A与C相比，A的优点是___________。请写出一个利用装置A制取气体的反应的化学方程式___________。

【推荐2】氧气、二氧化碳是自然界中的重要气体。依据下图仪器装置，回答问题。

(1)图A中用来加热的仪器名称为_______。
(2)实验室制氧气时选A作发生装置，则反应原理用化学方程式表示为_______。
(3)若选择D装置收集氧气，气体应该从_______口通入（填字母标号）。
(4)实验室制取二氧化碳通常用B和C两种发生装置，装置C相比装置B的优点的是_______。
(5)实验室制氧气用10%左右的过氧化氢溶液产氧速率适中，现有市售30%的过氧化氢溶液50g，要稀释成10%的溶液，下列仪器需要用到的有_______（填序号）。

【推荐3】化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：
   
(1)实验室用装置D收集产生的氧气，气体应从_____(填“a”或“b”)端进入。
(2)实验室用装置B制取二氧化碳时，反应的化学方程式为_____。装置Ｃ也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，与装置B相比，选用装置C的优点是_____。用装置E除去CO₂气体中可能混有的HCl杂质，写出相应的化学方程式_____。
(3)如图所示装置用于收集某干燥的气体，下列气体中能用它收集的是_____(填选项序号)。
   
a．O₂       b．CO₂       c．H₂       d．CH₄

【推荐1】某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如下实验，请回答下列问题：

Ⅰ、如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊；
(1)请写出C与CuO反应的化学方程式______；
(2)实验结束时，应______（填写下列操作代号）。
①先撤出导管，再熄灭酒精灯          ②先熄灭酒精灯，再撤出导管
Ⅱ、小组中小敏同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO₂，小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证：

已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO₂和水。
(3)仪器B中所盛试剂为______，其作用为______。
(4)D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有______。
(5)实验前，需检查______；点燃酒精灯前，先打开K，通入N₂一段时间，其作用为______。
(6)将1.44g炭和16.0gCuO在较高温度下反应生成Cu，理论上可生成______g CO。
Ⅲ、小组中吴华同学通过查阅资料发现：Cu₂O为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反应生成Cu和CuSO₄。
(7)请设计简单实验验证CuO和足量炭反应后所得的红色固体中是否有Cu₂O______。

【推荐2】下图是实验室常用的气体制备装置。请回答下列问题：

(1)图中标号仪器的名称是①______，②______。
(2)在实验室中可以利用装置B和C的组合来制取并收集氧气，该反应的化学方程式为______；若用该方法收集到的O₂不纯，可能的原因是______。
(3)实验室制取CO₂的化学方程式为______，若用装置E代替装置A制取CO₂的优点是______。
(4)若采用装置D检验所收集到的气体确实为CO₂，可在瓶中盛放______（填物质名称），气体从______（填“a”或“b”）端通入。

【推荐3】下图是在实验室里制取气体时的常用装置。

（1）仪器a名称是_________。
（2）用加热KMnO₄的方法制取O₂，可以选用的发生装置是________（填序号），反应的化学方程式为___________。
（3）用D装置收集CO₂，验满的操作是____________。

【推荐1】某化学课外活动小组利用下列装置制取气体。
   
(1)实验室中用高锰酸钾制取O₂应选用的发生装置是__________；验满的方法为________；实验室制取CO₂应选用的发生装置是________，检验的方法为________。
(2)利用B装置作为制取气体的发生装置时，为了便于控制化学反应的进行，应如何对装置进行改进__________。
(3)硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸（H₂SO₄）在常温下反应制取硫化氢气体（H₂S），同时还有一种物质：硫酸亚铁（FeSO₄）生成。制取该气体时应选用的发生装置是________，可用图中________装置收集该气体，并简述用该收集装置的原因_________。

【推荐2】某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：a___________，b___________。
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是___________（填上图字母），化学方程式是___________。可选用C装置收集氧气，其原因是___________。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），应选择的发生装置是___________（填上图字母）。
(4)该小组设计了如图所示的实验装置，即可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开K₁、关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是___________（填字母）。
a、大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b、锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K₂、关闭K₁时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。
实验室制取二氧化碳的化学方程式是___________。

【推荐3】根据图中所示装置回答下列问题．

（1）图中仪器a的名称_____，
（2）实验室制取二氧化碳的反应化学方程式为：_____，应选用的发生装置和收集装置是_____（填字母）．
（3）用高锰酸钾制取氧气时，装置A还需要做的一点改动是_____．