化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气中主要成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如下图所示:
(1)第一步操作如图A,用排水法收集人呼出的气体;
(2)第二步操作如图B,比较人呼出气体与吸入空气中二氧化碳的含量,向两瓶气体中分别滴入______ ,振荡,观察到盛有空气的集气瓶中______ ,盛有呼出气体的集气瓶中______ ,从而得出呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的______ (填“高”或“低”);
(3)第三步操作如图C,比较人呼出气体与吸入空气中氧气的含量,将两根______ 的小木条分别插入一瓶空气样品和一瓶呼出气体样品中,观察到在盛有呼出气体的集气瓶而在空气中无明显变化,从而得出人呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低;
(4)第四步操作如图D,比较人呼出气体与吸入空气中水蒸气的含量,根据你所观察到的现象,从而得出的结论是呼出气体中水蒸气含量比空气中水蒸气含量______ (填“高”或“低”)。
(1)第一步操作如图A,用排水法收集人呼出的气体;
(2)第二步操作如图B,比较人呼出气体与吸入空气中二氧化碳的含量,向两瓶气体中分别滴入
(3)第三步操作如图C,比较人呼出气体与吸入空气中氧气的含量,将两根
(4)第四步操作如图D,比较人呼出气体与吸入空气中水蒸气的含量,根据你所观察到的现象,从而得出的结论是呼出气体中水蒸气含量比空气中水蒸气含量
更新时间:2023-11-02 14:52:54
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解题方法
【推荐1】重庆一中化学兴趣小组对人体吸入的空气和呼出的气体进行了探究。
(1)用排水法收集两瓶呼出气体,当集气瓶内充满呼出气体时,将瓶口 (填序号)立即用玻璃片盖好。
(2)下列关于呼出气体和空气的探究,选择的试剂或仪器正确的是 (填序号)。
(3)用传感器测定排水集气法和直接吹气法获得的呼出气体中二氧化碳含量如下表,分析数据可以推测二氧化碳的物理性质为________ 。
(4)直接利用如图装置进行吸气和呼气,证明人体呼吸可以产生二氧化碳。
①若去除甲装置,________ (填“能”或“不能”)达到实验目的。
②推测装置丙的作用是:________ 。
(1)用排水法收集两瓶呼出气体,当集气瓶内充满呼出气体时,将瓶口 (填序号)立即用玻璃片盖好。
A.在水下 | B.移出水面后 |
(2)下列关于呼出气体和空气的探究,选择的试剂或仪器正确的是 (填序号)。
A.氧气:带火星的木条 | B.二氧化碳:燃着的木条 | C.水蒸气:干冷的玻璃片 |
(3)用传感器测定排水集气法和直接吹气法获得的呼出气体中二氧化碳含量如下表,分析数据可以推测二氧化碳的物理性质为
收集方法 | 排水集气法 | 直接吹气法 |
二氧化碳含量 | 2.4% | 3.8% |
(4)直接利用如图装置进行吸气和呼气,证明人体呼吸可以产生二氧化碳。
①若去除甲装置,
②推测装置丙的作用是:
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【推荐2】人们喜欢在清晨,天刚蒙蒙亮时到草木茂盛的公园中锻炼身体,这样好吗?有人认为清晨空气清新,对身体有利,有人则认为清晨公园空气中二氧化碳含量较高,应该等日照以后再进入公园锻炼。为了研究清晨和日照以后公园里空气中二氧化碳、氧气等气体的含量关系。同学们设计了如下实验:
(1)分别收集清晨和日照后公园中空气各两瓶。收集气体的方法是_________ 。
(2)由此实验得到的启示是________ 。
(1)分别收集清晨和日照后公园中空气各两瓶。收集气体的方法是
比较项目 | 实验操作 | 实验现象 | 得出结论 |
二氧化碳的含量 | 将 | 清晨空气中的澄清石灰水比日照后空气中的澄清石灰水更浑浊 | 清晨空气中二氧化碳含量比日照后空气中二氧化碳 |
氧气的含量 | 将燃着的蜡烛分别放入盛有清晨空气和日照后空气的集气瓶中,并盖上玻璃片。 | | 清晨空气中氧气含量比日照后空气中氧气的含量低 |
(2)由此实验得到的启示是
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解题方法
【推荐3】人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物呢?为了证实这个问题,有人采用了如图所示的装置进行实验。
(1)人吸气时,应将活塞A_____ B____ (填“打开”或“关闭”)
(2)人呼气时可观察到Ⅱ瓶内的现象是_____ 。I瓶中所装试剂的作用是_____ 。将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物。
(1)人吸气时,应将活塞A
(2)人呼气时可观察到Ⅱ瓶内的现象是
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【推荐1】实验是进行科学探究的重要手段,请回答下列问题。
(1)实验一是为了对比两瓶气体中_____ 的含量不同。
(2)实验二是测定空气中氧气含量的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为_____ (填序号),最后打开弹簧夹;
①冷却到室温 ②弹簧夹夹紧胶皮管 ③点燃红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧
(3)实验三是探究分子性质实验,可观察到酚酞溶液变红,由此可得出的结论是_____ 。
(1)实验一是为了对比两瓶气体中
(2)实验二是测定空气中氧气含量的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为
①冷却到室温 ②弹簧夹夹紧胶皮管 ③点燃红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧
(3)实验三是探究分子性质实验,可观察到酚酞溶液变红,由此可得出的结论是
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【推荐2】如图是初中化学常见的装置,有着较多用途。
(1)将此装置倒置后,气体从b端进入收集气体,则该气体必须具有的性质是_____ 。
(2)若瓶中装有少量澄清石灰水,先在一端吸气,后在另一端呼气,_____ (填“能”或“不能”)比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低;现象:吸气时_____ ,呼气时_____ 。
(3)若在该装置中加入少量水,用于病人输氧,则连接病人的一端是_____ (选填“a”或“b”),该装置在病人输氧时可发挥的作用有_____ (填序号)。
①验证输出气体是否为氧气 ②便于观察是否有氧气 ③便于观察输氧的快慢
(1)将此装置倒置后,气体从b端进入收集气体,则该气体必须具有的性质是
(2)若瓶中装有少量澄清石灰水,先在一端吸气,后在另一端呼气,
(3)若在该装置中加入少量水,用于病人输氧,则连接病人的一端是
①验证输出气体是否为氧气 ②便于观察是否有氧气 ③便于观察输氧的快慢
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【推荐3】为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验:
(1)首先,由导管口___________ (选填“A”或“B”,下同)吸气约15s,观察到澄清的石灰水___________ (“无明显变化”或“变浑浊”,下同),说明空气中二氧化碳的含量___________ (“多”或“少”,下同)。
(2)然后由导管口___________ 吹气约15s,观察到澄清的石灰水___________ ,说明呼出的气体中二氧化碳的含量___________ 。
(3)综合上述实验,可得出的结论是:人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的___________ 。
(1)首先,由导管口
(2)然后由导管口
(3)综合上述实验,可得出的结论是:人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的
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