【推荐1】初中化学常见物质的转化关系如下图，部分反应物、生成物和反应条件未标出。其 中D与E的组成元素相同，B、D、E在通常状况下是气体，C是一种常见的液体，G是石灰石的主要成分。请完成下列问题：

（1）物质A的化学式为_____________；
（2）写出物质E在生活中的一种常见用途_________________；
（3）反应③中伴随着_________________（填“放热”或“吸热”）现象；
（4）写出反应④的化学方程式________________。

【推荐2】“宏观辨识”与“微观探析”是化学学科的核心素养之一，请结合图示回答问题：

(1)如图1所示，实验室可以用过氧化氢溶液制取氧气,请写出化学方程式_____。
(2)为了使图2表达完整准确，应在乙中补充______(填序号)。

A．1个

B．1个和1个

(3)请从微观角度解释此反应是分解反应的原因________。

【推荐3】下图表示某些物质间转化关系，A、C是由相同元素组成的无色液体，且A具有消毒杀菌作用；B、H为黑色固体，F为绿色固体，D、E、G为常见无色气体，E能参加植物的光合作用，X是红色金属。

（1）写出化学式：C．___________、X___________。
（2）B在反应①中的作用是___________。
（3）写出反应的化学表达式：②___________、④___________。
（4）以上①—④的化学反应中，分解反应有___________（填数字）个。
（5）反应⑤的现象有___________（填一种即可）。

【推荐1】写出下列反应的化学方程式。
(1)纯净的氢气在空气中燃烧：____。
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气：____。
(3)工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是三氧化二铁）在高温下炼铁：____。
(4)碳酸氢铵受热分解：____。
(5)锌和硫酸铜溶液反应：____。

【推荐2】如图所示，已知A、B、C、D、X均为初中常见物质。②③④属于同种基本反应类型。通常情况下，只有X是气体，其余均为固体，其中A呈暗紫色，B为淡黄色。反应①常用于实验室制取X，反应③的生成物能使澄清石灰水变浑浊，反应④会出现火星四射的现象。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。

(1)D物质为：______。
(2)A→X转化的文字表达式为：______，该反应的基本反应类型是______。
(3)D—X反应的符号表达式为：______，该反应的基本反应类型是______。
(4)写出B在X中燃烧的现象：______。

【推荐3】A-N都是初中化学第一、二单元里见过的物质，它们之间有如下的转换关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，Q是有刺激性气味的气体，请回答下列问题：
   
(1)写出下列物质的名称：
B：______；E：______；
(2)写出下列反应的文字表达式
②______；⑤______。

【推荐1】现有A、B、C、D、E五种物质，A是空气中含量最多的气体，B是一种黄色固体， 在纯净的D中剧烈燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激气味的气体C，在实验室中常用E和二氧化锰混合加热制取D。请根据以上描述试推断：
(1)A物质为________，C物质为_________。
(2)写出在实验室中用E和二氧化锰混合加热制取D的文字表达式：______________。

【推荐2】A、B、C、D、E、F、G、H都是已经学过的化学物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为无色液体，B是能支持燃烧的无色无味的气体。回答下列问题：

（1）写出下列物质的名称： C_________；H___________；
（2）写出下列物质的化学式：F______；G___________；
（3）写出下列化学反应的化学方程式：反应②：__________；反应⑤：___________。

【推荐3】通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法：
A 分离空气                                        B.加热高锰酸钾
C.加热氯酸钾和二氧化锰                    D._______
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①_______②_______；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_______；

(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是___(选填“甲”或“乙”)；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从____(选填“a”或“b”)端导入。
(4)用排水法收集氧气，当气泡_______时，再开始收集；
(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：_______。

【推荐1】A-L是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，其中G是石灰石的主要成分，A为红棕色固体，I为红色单质，B、D和L为气体，F中含有两种元素(反应条件已略去)。

请回答：
(1)反应①的化学方程式为_______；K的化学式为_______。
(2)I的一种用途为_______。
(3)反应③的实验现象_______。
(4)反应②的化学方程式为_______。

【推荐2】A~F都是九年级化学前四个单元中的几种物质，B、F为黑色粉末，A、D在常温时均呈液态，E能使带火星的木条复燃，它们之间有如下的转化关系，试回答下列问题：

(1)写出C转化为E的化学符号表达式______B是反应中的______；
(2)D是______（化学式），E转化为F的化学符号表达式______该反应的基本类型是______。

【推荐3】下图中的物质和反应是初中化学第二单元中学习过的（反应条件未标出），请回答下列问题。

（1）物质C的名称：____________。
（2）反应④中瓶内放少量水，水的作用是_________。
（3）上述反应中属于分解反应的是__________（填序号）。
（4）反应⑥的文字表达式：______________。