【推荐1】某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，请你填写有关空格．

（1）红磷燃烧的现象是_________；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是_____；
（3）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是_____；由此得出的结论是_____．
（4）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能的原因是（任写两点）_____________、____________．
（5）由本实验可以推测氮气的化学性质________．
（6）写出红磷燃烧的文字表达式_______________．

【推荐2】在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。
实验一：混制“富氧空气”

（1）用高锰酸钾制取氧气
①写出反应的化学方程式__________。
②组转发生装置所需的仪器__________（选填标号）（如图），
（2）混制“富氧空气”如图，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管__________（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120mL水，再通入氧气排出__________水。

实验二：测定“富氧空气”中氧气的体积分数
用如图装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。

（3）气球的作用__________________________。

【推荐3】实验是进行科学探究的重要手段。请根据图示信息回答下列问题：

(1)实验A发生反应的化学方程式是_________，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为_________________。
(2)实验B中加入活性炭，是利用其___________性除去水中的颜色和异味。
(3)如图水中和Y型支管内分别放入白磷和红磷，信息提示：气球内含有氧气:白磷着火点是40°C，红磷着火点是240°C-260°C.实验C中观察到的现象是____________。
(4)实验D中红磷燃烧的化学方程式___________；熄灭并冷却后，打开止水夹，通过进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一的现象，可得出_______的结论。
(5)下列实验中，喷水后的石蕊纸花放入二氧化碳中，纸花由紫色变为_____色，发生的化学反应方程式为_____________。

【推荐1】以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题。

(1)A实验中仪器①的名称为___________，该装置用于高锰酸钾制取氧气，还需要进行的改进是___________，该反应的文字表达式为___________。
(2)B实验完毕后，若集气瓶内的水面上升不到1/5，导致这一结果的原因可能是___________(填一条)。
(3)C实验中，甲试管内产生的气体为___________。

【推荐2】某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如下图所示的实验装置。

实验步骤如下：
①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好。
②在集气瓶里装进适量 a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是 40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧。
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是 b，整个集气瓶的体积是 c。
⑥根据 a、b、c 三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上信息，回答下列问题。
(1)教材实验所用红磷燃烧的反应表达式是____________________________。
(2)要确保此改进实验能够成功，除了装置气密性好，还需要的条件是______________________（写一点即可）。
(3)组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量 a 体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于 明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是___________________。
(4)若此改进实验非常成功，当 c为500mL，a=100mL，则 b 约为__________mL。

【推荐3】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数。（锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL）
   
(1)若白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体______（填“支持”或“不支持”）燃烧。写出白磷燃烧的文字表达式______。
(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是______。
(3)待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，当注射空气器中的水还剩下______mL时停止流下，若实验结果大于此数值的原因有哪些？______

【推荐1】利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验中，传感器记录集气瓶中气压随时间变化的情况如图所示。

(1)图1中红磷燃烧的化学方程式是______。
(2)燃烧结束，等到集气瓶冷却到室温，打开止水夹，观察到的现象是______，由此得出结论：空气中氧气约占空气总体积的______。该实验可推论出氮气的性质有：______、______。（答两个即可）
(3)该实验中红磷需足量，目的是______。如果装置气密性不好，则测出的氧气体积分数将______（填“偏大”、“偏小”、或“不变”）。
(4)图1中实验装置始终密闭，优点是______。（答一个即可）
(5)图2中BC段气压变化的原因是______，CD段气压变化的主要原因是______。

【推荐2】为测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用左图所示的装置，丙用右图所示的装置分别进行了实验探究。

(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_______。
(2)乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是_____________。
(3)丙同学：用如右图所示的装置测定空气里氧气的含量，得到了与甲同学相同的实验结果。过程中看到钟罩内的水面先下降后上升，请用所学知识解释这一现象_______________________。
(4)红磷燃烧的化学式表达式是__________________________________。

【推荐3】实验室用下图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）,根据实验回答：

（1）仪器①的名称是________。
（2）A装置中反应的化学方程式为______________。
（3）用C装置收集气体的方法是______________（填选项字母）。
a.排水法       b.向下排空法       c.向上排空法
（4）检验C中收集满气体的方法是__________。
（5）C中收集满氧气后,打开弹簧夹K₁、K₄,关闭K₂、K₃,其中打开K₁的目的是_________点燃D中燃烧匙内的红磷后,立即伸入C装置中并把塞子塞紧,观察到红磷燃烧的现象是__________________。待红磷熄灭,C装置冷却后,打开K₃观察到的现象是______________。
（6）实验室用FeS和稀H₂SO₄反应制取H₂S。H₂S是有毒气体，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。
①制取的化学方程式为_________。
②图中“防倒吸装置”应选择__________________（选填“甲”或“乙”）