取3.0g纯净物甲与一定质量的乙在一定条件下恰好完全反应，生成3.6g丙和6.6g丁，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是
A．甲的化学式为 | B．反应物和生成物中共有三种氧化物 |
| C．反应后分子总数增加 | D．甲物质中碳元素的质量分数为40% |
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更新时间：2023-12-05 16:20:01
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【推荐1】某可燃物2.3g在足量的氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，关于该物质的组成有下列判断：①一定含有碳、氢元素②一定含有氧元素③可能含有氧元素④该可燃物分子中碳、氧原子个数比为1:2⑤该反应中生成二氧化碳和水的分子个数比2:3，其中正确的是
| A．①②③ | B．①②⑤ | C．①③⑤ | D．①④⑤ |
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【推荐2】下列有关水的说法正确的是
| A．水是常见的溶剂，物质都易溶于水 |
| B．硬水经过滤后可以得到软水 |
| C．氢气和氧气反应生成水，可以证明水是由氢、氧元素组成的 |
| D．很多化学反应必须在水溶液中才能进行，例如复分解反应 |
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【推荐3】一定质量的某含碳化合物在空气中完全燃烧后，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则该化合物可能是
| A．CH4 | B．C3H6 | C．C2H5OH | D．CH3OH |
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【推荐1】已知在相同的温度和压强下，任何气体的体积和分子数成正比．在 1 体积空 气中混入 1 体积二氧化碳，在高温下跟足量的焦炭反应，假设氧气和二氧化碳都 转化为一氧化碳，则反应后气体中一氧化碳的体积百分含量约是（注： 空气中 O2 体积分数为 20%）
| A．33.3% | B．50% | C．67% | D．75% |
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【推荐2】如图所示为硫化氢(H2S)与氧气反应的微观示意图。下列说法正确的是
| A．甲中硫、氢元素质量比为1:2 |
| B．丙代表的是纯净物 |
| C．34g硫化氢完全燃烧至少需48g氧气 |
| D．生成物的分子个数比为2:2:1 |
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【推荐1】在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是
| A．甲物质的化学式是CH2 | B．丙和丁均属于氧化物 |
| C．该反应中有4种化合物 | D．丙和丁的分子个数比为1：1 |
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【推荐2】推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
| A．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
| B．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 |
| C．碱性溶液能使无色酚酞变红，因此能使酚酞变红的一定就是碱 |
| D．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物 |
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【推荐1】已知硝酸汞[化学式：
] 有毒，常用于医药。已知硝酸汞加强热时会分解产生汞、氧气和一种氮的氧化物X。取一定质量的固体加热充分反应，测得反应后生成Hg、O2、X的质量分别为20.1g、m、9.2g。下列说法正确的是（ ）
] 有毒，常用于医药。已知硝酸汞加强热时会分解产生汞、氧气和一种氮的氧化物X。取一定质量的固体加热充分反应，测得反应后生成Hg、O2、X的质量分别为20.1g、m、9.2g。下列说法正确的是（ ）| A．在硝酸汞溶液中插入铜丝，铜丝表面无明显变化 |
| B．m=1.6g |
| C．X的化学式为NO |
| D．该反应的化学方程式中Hg与O2的化学计量数之比为1∶1 |
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【推荐2】H2还原Fe2O3的过程大致分为三个阶段。在持续加热下，向4.8gFe2O3中不断通入H2，实验测得固体残留率(
)随温度的变化曲线如图所示。下列叙述正确的是
)随温度的变化曲线如图所示。下列叙述正确的是| A．随着反应进行，黑色固体逐渐变为红棕色 |
B．bc段反应的化学方程式为 |
| C．d点对应固体为Fe，其质量为3.16g |
| D．从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量 |
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【推荐3】某小组按照下图实验装置对镁与水蒸气反应进行了探究，下列说法不正确的是
| A．装置中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝成液态水，便于后续的干燥 |
| B．为防止玻璃管中原有空气对实验的干扰，实验开始时应先点燃A处的酒精灯 |
| C．生成的气体通入肥皂液中，观察到有肥皂泡上升到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，说明生成的气体是氢气 |
| D．实验后测得B中剩余固体只含两种元素且镁元素的质量分数为76%，则其中MgO的质量分数为40% |
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