【推荐2】打开汽水(主要配料：水、二氧化碳)瓶盖时，会有大量气泡冒出。
学习小组同学根据现象，结合影响物质溶解性的因素，进行如下探究活动。
探究一：压强对二氧化碳溶解性的影响
室温下，向注射器中吸入30mL汽水，注射器针头插入橡皮塞中形成密闭体系，然后进行如下操作：
   
(1)向上拉活塞，针筒内体积变大，压强______(填“变大”或“变小”)。
(2)根据针筒内产生气泡的数量，得出的结论是______。
探究二：温度对二氧化碳溶解性的影响
如下图，向试管中分别加入30mL汽水，大烧杯中加入不同温度的水。
   
(3)根据试管中产生气泡的数量，请解释人们喝汽水喜欢加冰块的原因：______。
(4)小组同学认为也可把产生气体通入澄清石灰水，根据石灰水变浑浊的程度来判断，其反应的化学方程式为_______。
探究三：比较二氧化碳在不同物质中的溶解性
室温下，在烧瓶中收集250mL气体，分别加入50mL不同液体，用压强传感器测出充分振荡后瓶中气体的压强，实验结果如下所示。
   
(5)设计“A”装置实验的目的是____。
(6)该实验的结论是_____。
(7)请设计实验方案，比较二氧化碳在不同溶剂中溶解性的大小：________。

【推荐1】化学是一门以实验为基础的自然科学，请结合下图回答问题。

(1)仪器①名称：___________。
(2)实验室可选用装置A制氧气，反应的化学方程式为___________，选用装置D收集氧气是因为___________。实验完成后同学们欲从完全反应后的剩余物中回收二氧化锰和氯化钾，首先回收二氧化锰，合理的操作顺序是___________(填序号)。
①过滤   ②洗涤   ③干燥   ④蒸发   ⑤溶解
小组同学继续回收氯化钾，经计算对比，氯化钾的实际产率低于理论值，其原因可能是_____(填字母)。
A.固体未充分溶解就进行下一操作
B.倾倒时，有部分氯化钾溶液溅出
C.未充分洗涤滤渣
D.蒸发后，所得的氯化钾较潮湿
(3)温度是影响固体溶解速率的因素之一，请设计方案说明___________(实验方案包括操作、现象和结论。可供选用的试剂有：水、氯化钠固体)
(4)现有6%的过氧化氢溶液50g，利用B装置，理论上最多可制得氧气的质量为多少？(写出计算过程，结果精确到0.1g)___________。
(5)实验室选用装置C制取CO₂，加入稀盐酸的量不宜太多，若实验时，试管中液面处于m处(此时稀盐酸有剩余)，则关闭活塞可能导致的后果是___________。用装置E收集二氧化碳，则验满的操作是___________。

【推荐3】常用医用双氧水的溶质质量分数为3%，长期存放的双氧水因分解导致溶质质量分数低于2%时，将失去消毒杀菌的作用。小科通过实验测量家中一瓶长期存放的双氧水的溶质质量分数。

(1)小科设计了如图所示的实验，在左边针筒中吸入1mL的双氧水（密度近似等于水的密度），右边针筒加入少量的二氧化锰粉末，活塞对应的刻度约为0，打开阀门，将左针筒中的双氧水全部推入右针筒中，马上关闭阀门，右针筒内产生大量气泡，右边针筒的活塞所对应的体积随时间变化如表所示，已知该大气压下氧气的密度为1.43kg/m³，计算回答该双氧水是否还有消毒杀菌作用_______，写出计算过程。（忽略双氧水分解前后液体体积变化、二氧化锰体积、针筒内壁的摩擦、双氧水分解放热、针筒连接处残留的少量双氧水等因素的影响）

时间/min	0.5	1	1.5	2	2.5	3
体积/mL	2.6	4.2	5.4	6.2	6.6	6.6

(2)本实验对数据做了理想化处理，其中会导致测量结果偏小有       。

A．忽略了二氧化锰的体积

B．忽略了两针筒连接处残留的少量双氧水

C．忽略了双氧水分解放热

D．忽略了活塞向右移动时针筒内壁存在摩擦