氧气的化学性质比较活泼能与许多物质反应，某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如图
(1)①准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的___ (选填“光滑面”或“磨砂面”)与集气瓶口接触；
(2)进行实验：为了使各物质与氧气充分反应，操作方法是________________ （选“快速伸入”或是“从上到下缓慢伸入”），图示实验中，实验现象为发出白光且集气瓶内壁有水珠产生的是___ (选填实验编号)；
(3)分析与表达：所示实验中有错误的是____ (选填实验编号)，改正方法为：_________________ 。
(1)①准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的
(2)进行实验：为了使各物质与氧气充分反应，操作方法是
(3)分析与表达：所示实验中有错误的是
23-24九年级上·福建泉州·阶段练习 查看更多[2]
更新时间：2023-12-08 10:56:53
|
相似题推荐
填空与简答-填空题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】写出下列反应的符号表达式,并注明反应类型。
（1）铁在氧气中燃烧_____________________________ ；_____________________________ ；
（2）双氧水与二氧化锰混合_____________________________ ；_____________________________ ；
（3）火箭燃料肼N2H4与氧气点燃条件下生成空气中最多的物质和水_______________ ；____________ 。
（1）铁在氧气中燃烧
（2）双氧水与二氧化锰混合
（3）火箭燃料肼N2H4与氧气点燃条件下生成空气中最多的物质和水
您最近一年使用：0次
填空与简答-填空题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】分析下列做法对实验产生的影响或原因（假定实验中其他操作均正确）
(1)用铜丝测定空气中氧气的体积分数时，所用铜丝的量不足，测得的氧气的体积分数质量__________ （填“偏大”“不变”“偏小”）；
(2)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，所用二氧化锰的量偏多，制得氧气的质量_______ （填“偏大”“不变”“偏小”）。
(3)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，瓶内没有留水或一层细沙，后果是__________ 。
(1)用铜丝测定空气中氧气的体积分数时，所用铜丝的量不足，测得的氧气的体积分数质量
(2)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，所用二氧化锰的量偏多，制得氧气的质量
(3)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，瓶内没有留水或一层细沙，后果是
您最近一年使用：0次
填空与简答-推断题
|
适中
(0.65)
【推荐3】将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断：
（1）试写出下列物质的名称A_______________
（2）写出下列反应的符号表达式(部分反应物或产物请补充完整)：
①加热E得到A和C：____________ ；
②D与C反应：______________________ ；
③A与B混合：_______________________ 。
（1）试写出下列物质的名称A
（2）写出下列反应的符号表达式(部分反应物或产物请补充完整)：
①加热E得到A和C：
②D与C反应：
③A与B混合：
您最近一年使用：0次
填空与简答-填空题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】请从A或B两题中任选1个 作答，若两题均作答按A计。
| A | B | |
| 实验 |  铁丝在氧气中燃烧 |  木炭在氧气中燃烧 |
| 实验现象 | ||
| 实验结论 | 该反应的化学方程式 | 该反应的化学方程式 |
您最近一年使用：0次
填空与简答-流程题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素【CO（NH2）2】的流程（部分产物略去）。请分析流程并按要求回答相关问题：
(1)分离空气常用方法有以下两种。
I、分离液态空气法，液态空气汽化时首先分离出氮气，并得到______ 色的液态氧气，则沸点：氮气______ 氧气（选填“>”“=”、“<”）。
Ⅱ、用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，此过程发生的是______ （填“物理”或“化学”）变化。
(2)化学反应①的文字或符号表达式为______ 。
(3)反应②是NH3（氨气）与Y在低温加压条件下生成尿素的同时还生成水，写出其反应的文字或符号表达式______ 。
(1)分离空气常用方法有以下两种。
I、分离液态空气法，液态空气汽化时首先分离出氮气，并得到
Ⅱ、用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，此过程发生的是
(2)化学反应①的文字或符号表达式为
(3)反应②是NH3（氨气）与Y在低温加压条件下生成尿素的同时还生成水，写出其反应的文字或符号表达式
您最近一年使用：0次
填空与简答-推断题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C 和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F 通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。请回答：
(1)写出化学式B______ C_________ F________ ；
(2)写出铁丝在无色气体B中燃烧的化学方程式：_________ 。
(3)写出红磷在无色气体B中燃烧的化学方程式：_______ 。
(4)加热暗紫色固体A的方程式为：____________ ，该反应属于__________ 反应。(填化合或分解)
(1)写出化学式B
(2)写出铁丝在无色气体B中燃烧的化学方程式：
(3)写出红磷在无色气体B中燃烧的化学方程式：
(4)加热暗紫色固体A的方程式为：
您最近一年使用：0次
填空与简答-填空题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】蜡烛是大家非常熟悉的物质，请你根据生活经验回答相关问题：
(1)点燃蜡烛，将白瓷板压在火焰上可观察到___________ 。
(2)吹灭蜡烛后的瞬间可观察到一缕白烟，这白烟是___________ 。
(1)点燃蜡烛，将白瓷板压在火焰上可观察到
(2)吹灭蜡烛后的瞬间可观察到一缕白烟，这白烟是
您最近一年使用：0次
填空与简答-简答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】如何证明蜡烛燃烧有二氧化碳和水生成？_____ （写出操作、现象和结论）
您最近一年使用：0次
【推荐3】在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图 A 所示实验，该实验说明二氧化碳具有______ 的物理性质。
（1）同学们受到老师的启发，设计了如图 B 的家庭小实验，你认为_________ （选填“高”或“低”）的蜡烛先熄灭，原因是____________ 。
（2）实验中同学们还观察到茶杯内壁变黑。你认为茶杯变黑的可能原因是_____________ 。
（3）由上述实验得到启发：从意外失火的高楼中逃生的正确方法是_____________ （填序号）。
①用毛巾捂住口鼻；②低头弯腰沿墙迅速移向门外；③打开窗户跳出。
（1）同学们受到老师的启发，设计了如图 B 的家庭小实验，你认为
（2）实验中同学们还观察到茶杯内壁变黑。你认为茶杯变黑的可能原因是
（3）由上述实验得到启发：从意外失火的高楼中逃生的正确方法是
①用毛巾捂住口鼻；②低头弯腰沿墙迅速移向门外；③打开窗户跳出。
您最近一年使用：0次
填空与简答-填空题
|
适中
(0.65)
真题
名校
【推荐1】双能源（汽油和天然气）汽车以其经济、污染小等优点备受人们青睐．（已知汽油的热值为3.2×107J/L、天然气的热值为7.2×107J/m3）
（1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为_____ 的机器．
（2）完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧_____ m3的天然气放出的热量相等．
（3）天然气的主要成分是甲烷．甲烷燃烧的化学方程式为：_____ ．
（1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为
（2）完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧
（3）天然气的主要成分是甲烷．甲烷燃烧的化学方程式为：
您最近一年使用：0次
填空与简答-填空题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】探究不同物质的吸热能力，有两种方案：
方案A：相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较升高的温度
方案B：相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量
(1)实验中，加热装置均使用规格相同的电加热器，将方案中的“吸收的热量”转换为“_______ ”，测出该物理量就能知道吸收热量的多少。
(2)如表是小明根据探究过程记录的实验数据。
①分析表中信息，小明采用的是方案_______ (选填“A”或“B”)；
②换用不同物质多次探究可得出：在_______ 时，吸收热量不同，如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，由结论可知应选_______ 液体作发动机冷却液。
(3)另一组同学在加热时间相同时，质量相等的水和食用油相比，水温始终比油温升得快。造成这种现象的原因可能是放入水中的电加热器的_______ 较大。
方案A：相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较升高的温度
方案B：相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量
(1)实验中，加热装置均使用规格相同的电加热器，将方案中的“吸收的热量”转换为“
(2)如表是小明根据探究过程记录的实验数据。
| 液体 | 质量m/g | 初温t1/℃ | 末温t2/℃ | 加热时间t/min | 吸热情况 |
| 甲 | 10 | 30 | 40 | 6 | 多 |
| 乙 | 10 | 30 | 40 | 3 | 少 |
②换用不同物质多次探究可得出：在
(3)另一组同学在加热时间相同时，质量相等的水和食用油相比，水温始终比油温升得快。造成这种现象的原因可能是放入水中的电加热器的
您最近一年使用：0次
